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體育科技體育教學(xué)論文投稿

來源: 樹人論文網(wǎng)發(fā)表時間:2016-09-27 瀏覽次數(shù):
體育科技
周期:雙月刊
出版地區(qū):廣西
期刊級別:省級
見刊時間:1個月內(nèi)
國內(nèi)統(tǒng)一刊號:45-1171/G8
國際標(biāo)準(zhǔn)刊號:1003-1359
主辦單位:廣西體育科學(xué)研究所
主管單位:廣西壯族自治區(qū)體育局

體育科技雜志介紹

  期刊簡介:

  《體育科技》(季刊)創(chuàng)刊于1979年,是由廣西體育科學(xué)研究所主辦的體育刊物。刊主要刊登與體育運動項目有關(guān)的競技體育的選材、訓(xùn)練技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和運動醫(yī)學(xué)、生理、生物力學(xué)、運動心理學(xué)、體育管理學(xué)及學(xué)校體育、群眾體育的學(xué)術(shù)論文,并介紹國內(nèi)外有關(guān)學(xué)科的先進成果,為提高體育運動水平提供各種科技信息。

  期刊欄目:

  體育社會學(xué)、運動訓(xùn)練、運動醫(yī)學(xué)、運動心理、運動生理生化、運動營養(yǎng)、全民健身、體育教學(xué)

  期刊收錄:萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)

  雜志優(yōu)秀目錄參考;

  全運會體育文化傳承的人才訴求研究 劉邦華,周懷球

  第26-30屆奧運會主辦國獎牌變化及影響因素分析 李發(fā)偉,趙魯南,高紅為,孫昌軍

  我國歷屆奧運會金牌項目"Pareto"分析 孫昌軍,高紅為,李發(fā)偉

  核心力量對籃球運動員身體素質(zhì)的影響 康振川,唐光旭,盛建國

  第十七屆亞運會中國男籃突破技術(shù)的運用分析 史丹,SHI Dan

  第28屆男籃亞錦賽中國隊奪冠原因分析——兼論里約奧運會備戰(zhàn)關(guān)鍵點 張敏,ZHANG Min

  建立中國職業(yè)足球道德風(fēng)險評價體系的必要性研究 王炳南,王興

  游泳賽前不下水準(zhǔn)備活動實驗研究 周予墨,程其練,周美芳,宋耀偉

  第8-12屆全運會田徑女子比賽項目區(qū)域競技優(yōu)勢特征及轉(zhuǎn)移態(tài)勢研究 徐峰,譚久紅

  田徑運動員移民歸化問題研究 劉志剛,LIU Zhi-Gang

  對散打運動中重復(fù)重?fù)舻难芯?陳明偉,蔡菁,杜恒軍

  關(guān)于乒乓球比賽暫停戰(zhàn)術(shù)的運用研究 李鵬,LI Peng

  全國第一屆青年運動會男子排球U19比賽綜述 宋晴,SONG Qing

  臺球運動球桿分類及桿法技巧探索 羅云濤,LUO Yun-tao

  探析拉伸訓(xùn)練對健身健美運動的促進意義 殷潔森,YIN Jie-sen

  自主運動對慢性應(yīng)激模型小鼠體重、探索行為及記憶能力的影響研究 何敬華,黃文英,李濤,張曉蓉,黃樹永

  大課間活動干預(yù)對超重和肥胖兒童心肺功能及身體素質(zhì)的影響 唐艷平,郭旭霞

  長時間跑臺運動前后及恢復(fù)期男性大學(xué)生外周血CD14+單核細(xì)胞TLR2和TLR4表達的變化 張山佳,ZHANG Shan-jia

  體育科技期刊投稿:社會體育專業(yè)體育保健康復(fù)與按摩的思考

  摘要:根據(jù)地方高校社會體育專業(yè)學(xué)生的素質(zhì)現(xiàn)狀、社會對該專業(yè)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力的要求,為促進學(xué)生掌握正確的按摩與保健康復(fù)方法、形成完整的康復(fù)觀念,文章對在高校社會體育專業(yè)開設(shè)“體育保健康復(fù)與按摩”課程的必要性及價值進行分析。

  關(guān)鍵詞:社會體育專業(yè),體育保健康復(fù)與按摩,課程

  上世紀(jì)90年代末,我國體育院校開始設(shè)立社會體育專業(yè)。經(jīng)過15年的發(fā)展和嬗變,社會體育專業(yè)在教學(xué)科研、目標(biāo)定位、特色發(fā)展上有了很大的突破。但同時,各院校的社會體育專業(yè)在目標(biāo)建設(shè)、學(xué)時分配、專業(yè)契合度等方面還相對滯后,專業(yè)方向比較粗放,特色辦學(xué)做得不充分,就業(yè)競爭力不強,使學(xué)生在就業(yè)時面臨較大困難,專業(yè)的生存和發(fā)展面臨著較大危機[1]。2014年教育部公布的就業(yè)率數(shù)據(jù)顯示,社會體育專業(yè)已經(jīng)成為“15個最難就業(yè)的專業(yè)”之一[2]。目前,教育部牽頭進行了社會體育專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的起草工作。隨著國務(wù)院相關(guān)就業(yè)支持政策的出臺,“眾創(chuàng)時代”要求社會體育專業(yè)人才除了具有體育知識、指導(dǎo)大眾健身的技能外,還必須掌握我國古代保健康復(fù)思想和方法,以及創(chuàng)編開發(fā)新的保健康復(fù)體操的技能。