作者：池風(fēng)吾 單位：河北大學(xué)藝術(shù)學(xué)院

音樂藝術(shù)與電影藝術(shù)的藝術(shù)形式

1.音樂藝術(shù)與電影藝術(shù)的存在形式

音樂藝術(shù)是聽覺、時間的藝術(shù)；電影藝術(shù)則是現(xiàn)實的直觀的藝術(shù)。音樂藝術(shù)的展現(xiàn)要在一定的時間過程中完成，是抽象的，不會有具體的物質(zhì)存在，只有在記憶中體現(xiàn)；電影藝術(shù)中的電影作品則是一個具體的事物，通過鏡頭的運用達到一種具體形式的存在。電影是借助演員的表演對情節(jié)進行動態(tài)的表現(xiàn)，讓人們有一種面對面的交流的感覺。音樂藝術(shù)與電影藝術(shù)相比，音樂藝術(shù)最突出的特點是間接性，只能讓人們在聆聽音樂時通過自己的想象來理解和感受；而電影藝術(shù)則是直接性的，人們只需觀看一部片子就可以明白它想要表達的思想與情感。

2.音樂藝術(shù)與電影藝術(shù)的構(gòu)成形式

音樂藝術(shù)用音符在紙上表現(xiàn)出音樂中的旋律，在紙上的每一個符號都不能被孤立出去，每一個符號都有它自己對整曲樂章的貢獻，只有在一起才能表象出這個樂章中旋律的靈魂，才能稱之為一首完整的樂曲。電影藝術(shù)中通過創(chuàng)造者用一個個不同拍攝手法的鏡頭來表現(xiàn)藝術(shù)作品。而這些鏡頭遠非一般人所想象的那么簡單，每一個鏡頭中都寄存著創(chuàng)作者的情感，不是給人表面上的視覺效果，而是使作品中的藝術(shù)感染力更濃厚。

3.音樂藝術(shù)與電影藝術(shù)的創(chuàng)作形式

每個能發(fā)聲的物體都有自己的形式，通過它們各自不同的聲音形式來表現(xiàn)各自的特征。不同的聲音形式，可以表達出不同的內(nèi)在感情。音樂藝術(shù)中聲音不僅有形式的不同，而且還有民族、地方風(fēng)格的不同。不同民族、不同的時代和不同的地方，形成不同的風(fēng)格、音調(diào)、特色。這些聲音狀貌又可以表現(xiàn)不同的事物、不同人的感情。這樣一些外部現(xiàn)實被音樂藝術(shù)塑造出來，體現(xiàn)了音樂藝術(shù)的創(chuàng)作性。電影藝術(shù)可以從不同的角度去劃分。按內(nèi)容題材，可以分為故事片、動畫片、美術(shù)片、舞臺藝術(shù)紀(jì)錄片等等；按媒介形式，可以分為無聲電影和有聲電影、黑白電影和彩色電影、標(biāo)準(zhǔn)電影和寬銀幕電影，還有立體電影、全景電影、香味電影。[4]這些不同題材不同媒介形式的作品，體現(xiàn)了電影藝術(shù)的創(chuàng)作性。

音樂藝術(shù)與電影藝術(shù)的作用

1.音樂藝術(shù)與電影藝術(shù)對人能力培養(yǎng)的作用

音樂藝術(shù)通過的旋律來傳達給人們一個輕松愉快的心情，在這個過程中使人們的心靈得到陶冶，情感得到升華。在陶冶情操的同時，提高了人們的音樂審美能力。電影藝術(shù)運用鏡頭剪輯和畫面創(chuàng)造美，展現(xiàn)美。人們在觀影時，可以忘卻生活中的瑣事，使人們的感情得到陶冶和升華。在欣賞電影藝術(shù)作品的同時，我們也可以在影片中尋找到生活中的點滴，是我們情感得到釋放。

2.音樂藝術(shù)與電影藝術(shù)都具有提高愛國情操的作用

音樂藝術(shù)可以提高我們的愛國情操。通過愛過歌曲的欣賞和演唱，對我們進行愛國主義思想教育，增強了我們的群體認(rèn)同感，提高民族的凝聚力，充分發(fā)揮了音樂藝術(shù)的功能，無形中起到了培養(yǎng)愛國情操的作用。電影藝術(shù)學(xué)習(xí)都強調(diào)藝術(shù)作品的內(nèi)容和題材。由于電影藝術(shù)涉及的技巧比較多，所以涉及多方面的知識，因此電影藝術(shù)要不斷學(xué)習(xí)，來增強作品中思想與情感的表達。目前我國的愛國主義電影發(fā)展勢頭很好，讓我們觀看到了很多優(yōu)秀的電影作品，通過對這些電影作品的賞析，使我們的民族自豪感不斷增加，同時也培養(yǎng)了我們的愛國情感。

通過總結(jié)，我們了解了音樂藝術(shù)與電影藝術(shù)的不同點和相似之處，掌握音樂藝術(shù)和電影藝術(shù)的不同特點，可以更好地提高欣賞音樂藝術(shù)和電影藝術(shù)的能力，提高藝術(shù)欣賞水平，促進音樂藝術(shù)和電影藝術(shù)的發(fā)展，只有這樣，我們的藝術(shù)事業(yè)才會蒸蒸日上！