一、問(wèn)題設(shè)計(jì)的原則

１、可操作性原則

自主學(xué)習(xí)要發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，只有通過(guò)知識(shí)與認(rèn)知主體在建構(gòu)活動(dòng)中的行為相沖突或者相順應(yīng)時(shí)才能建構(gòu)新的知識(shí)。在設(shè)計(jì)問(wèn)題鏈時(shí)，教師必須認(rèn)識(shí)到學(xué)生對(duì)于學(xué)科專業(yè)的認(rèn)知是不全面的，因此必須考慮到學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)與思維發(fā)展水平，問(wèn)題不要嫩通過(guò)太深，也不要太淺，應(yīng)在“原有水平”與“最近發(fā)展區(qū)”的結(jié)合點(diǎn)，既能有效激發(fā)求知欲，又能讓學(xué)生通過(guò)思考得到飛躍。

２、分層化原則

問(wèn)題鏈的設(shè)計(jì)應(yīng)做到由淺入深、由表及里、由簡(jiǎn)至繁、層層遞進(jìn)，逐步展開(kāi)問(wèn)題的探究。問(wèn)題鏈的上游往往先設(shè)置一些要求學(xué)生進(jìn)行粗略思考的問(wèn)題，然后逐步向下游深入和細(xì)致。對(duì)于知識(shí)群核心問(wèn)題的設(shè)計(jì)，可以首先從策略意義上設(shè)計(jì)問(wèn)題，以明確解決問(wèn)題的大方向，體現(xiàn)思維的“定向性”；其次從方法意義上設(shè)計(jì)問(wèn)題，以確定合適的解決問(wèn)題的方法，體現(xiàn)思維的“選擇性”；最后從技能意義上提出問(wèn)題，完成解決問(wèn)題的運(yùn)作過(guò)程，體現(xiàn)思維的“具體性”。

３、探究性原則

在設(shè)計(jì)問(wèn)題鏈時(shí)不能使問(wèn)題過(guò)于淺顯，其解決方法和問(wèn)題結(jié)果要具有一定的隱蔽性，吸引學(xué)生主動(dòng)探究。設(shè)計(jì)問(wèn)題鏈的本質(zhì)就是加強(qiáng)對(duì)金融問(wèn)題探究的過(guò)程。貨幣金融問(wèn)題的探索強(qiáng)調(diào)學(xué)生積極思考問(wèn)題的意識(shí)，參與解決金融問(wèn)題的學(xué)習(xí)方式，在結(jié)果方面，不一定期待學(xué)生能做出完整準(zhǔn)確的結(jié)論，也不一定要求具有獨(dú)到的見(jiàn)解，關(guān)鍵在于讓學(xué)生通過(guò)已知的信息，將思維引入更深層次問(wèn)題的思考與研究。

４、模塊化原則

模塊化原則的基本理念是學(xué)習(xí)者擁有相應(yīng)內(nèi)容的知識(shí)表征時(shí)，教學(xué)中設(shè)計(jì)的問(wèn)題所要達(dá)到的預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果都致力于共同說(shuō)明某方面的問(wèn)題。通過(guò)設(shè)計(jì)模塊化的問(wèn)題鏈，有利于充分整合教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)內(nèi)容之間的聯(lián)系與溝通，在學(xué)科課程的背景下實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的綜合化；同時(shí)，也為結(jié)構(gòu)性的內(nèi)容與發(fā)生性的內(nèi)容的聯(lián)合提供了可能。

二、貨幣金融學(xué)課程核心問(wèn)題設(shè)計(jì)

（一）貨幣在經(jīng)濟(jì)體系中的運(yùn)行問(wèn)題

貨幣作為金融范疇的一個(gè)本源性要素，在本課程中有著重要的地位，也和后面的信用、金融問(wèn)題有著密不可分的關(guān)系。這里一個(gè)核心研究和要解決的問(wèn)題在于貨幣在經(jīng)濟(jì)體系中如何運(yùn)行，對(duì)于經(jīng)濟(jì)運(yùn)行和調(diào)控又有著怎樣的關(guān)系。以此為主線從源頭到前沿，又貫穿了貨幣與金融產(chǎn)品替代的問(wèn)題（貨幣形態(tài)及功能）、貨幣與金融資產(chǎn)價(jià)格的問(wèn)題（利率、匯率、貨幣供求與金融資產(chǎn)的價(jià)格）、貨幣與金融穩(wěn)定的關(guān)系問(wèn)題（貨幣政策與金融宏觀調(diào)控）。

（二）信用范疇中的問(wèn)題

從經(jīng)濟(jì)的角度理解“信用”，它實(shí)際上是指“借”和“貸”的關(guān)系。信用實(shí)際上是指“在一段限定的時(shí)間內(nèi)獲得一筆資金的預(yù)期”。其具體維度包括了信用規(guī)模問(wèn)題、信用活動(dòng)的時(shí)間、空間界限等問(wèn)題，其核心問(wèn)題在未取得資金所有權(quán)的前提下，如何獲得資金的使用權(quán)。當(dāng)然，這里還有一個(gè)系統(tǒng)的體系，比如，提供與獲得資金使用權(quán)該采用怎樣的形式（信用的形式）、獲得信用時(shí)該付出怎樣的代價(jià)（利率問(wèn)題）、如何才能形成對(duì)等的信用關(guān)系（信息不對(duì)稱問(wèn)題）以及如何對(duì)信用度進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)等。當(dāng)然，不同的層面信用問(wèn)題不盡相同，比如政府層面、金融機(jī)構(gòu)層面、工商企業(yè)層面、個(gè)人層面等。信用問(wèn)題進(jìn)一步向前也延伸至金融的脆弱性、富任性等問(wèn)題。

（三）金融體系選擇問(wèn)題

從知識(shí)內(nèi)容分布來(lái)看，這是貨幣金融學(xué)的主體部分，涉及金融機(jī)構(gòu)（商業(yè)銀行、中央銀行）、金融市場(chǎng)（貨幣市場(chǎng)、資本市場(chǎng)、外匯市場(chǎng)、衍生市場(chǎng)）兩大主要內(nèi)容。金融體系最本質(zhì)、最基本的作用就是把人們的儲(chǔ)蓄資金轉(zhuǎn)化為實(shí)體經(jīng)濟(jì)中間的投資。明確了金融體系這個(gè)基本的作用后，理解其他的問(wèn)題就容易了。金融體系簡(jiǎn)單的分類是標(biāo)準(zhǔn)一是以銀行為主導(dǎo)，二是以市場(chǎng)為主導(dǎo)。研究出來(lái)的結(jié)果主要是應(yīng)用于政府在金融方面的監(jiān)管體制、政策和法律的制定。當(dāng)然這里包含了大量的兩個(gè)體系自身運(yùn)行過(guò)程中的多個(gè)問(wèn)題，也包括他們共同面臨的未來(lái)發(fā)展問(wèn)題：一個(gè)是金融體系的結(jié)構(gòu)優(yōu)化；一個(gè)是金融體系的轉(zhuǎn)化機(jī)制，特別是突發(fā)事件發(fā)生下的金融體系如何轉(zhuǎn)化問(wèn)題。不僅要使金融體系更精密，還要讓他更強(qiáng)壯，抗風(fēng)險(xiǎn)能力更強(qiáng)。

本文作者：程宇 單位：哈爾濱學(xué)院