一、賞識教育在大學(xué)生思想政治教育中的實(shí)現(xiàn)方法

1.教育者需要投入更多情感

教師只要付出了真情，用溫暖感化學(xué)生，用愛心溫暖學(xué)生，挖掘?qū)W生身上的優(yōu)點(diǎn)，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流，適當(dāng)?shù)膶W(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，幫助學(xué)生解決生活或?qū)W習(xí)方面的困惑，這樣學(xué)生才會感覺到教師的親切。大學(xué)生思想政治教育的工作者不僅需要有智商，還需要有很高的情商，努力達(dá)到“以理服人”、“以情感人”，這樣才能起到事半功倍的效果。

2.教育者需耐心觀察、多與學(xué)生交流溝通

思想政治工作者要充分了解學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，才能正確賞識學(xué)生。所以，作為教育工作者應(yīng)該經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流，耐心觀察學(xué)生的言談舉止，了解他們的生活規(guī)律，喜歡什么，不喜歡什么，成為學(xué)生們的知心朋友，這樣才能根據(jù)學(xué)生不同的背景、不同的家庭、不同的特長采取不同的方法進(jìn)行教導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)具有針對性的賞識教育。

3.教育者要寬容對待學(xué)生

寬容是人的一種高境界、大智慧，是一種高尚的人格魅力，更是一種難得的心態(tài)，也可以說是對自己不認(rèn)同的觀點(diǎn)、傳統(tǒng)觀念、思想情感的容忍。思想教育的工作者要想正確賞識學(xué)生，就必須學(xué)會寬容對待學(xué)生，尤其是對一些成績較差的學(xué)生，有時可能錯的比較離譜，甚至可能會傷到教師的尊嚴(yán)，但是教育者要有足夠的耐心，對學(xué)生犯的錯誤要學(xué)會容忍，首先要想到的是教書育人的責(zé)任，而不是反感、生氣、發(fā)火。

二、賞識教育在大學(xué)生思想政治教育中的要求

1.因材施教

注重學(xué)生之間的差異性、因材施教是大學(xué)生思想政治教育工作中賞識教育的關(guān)鍵。來自五湖四海的大學(xué)生們，每個人的生活環(huán)境和知識背景都各不相同，所以學(xué)生們在道德修養(yǎng)、思考方式和知識儲備方面也各有特色，每個人的努力程度、毅力也不相同。但是教師們進(jìn)行思想政治教育的實(shí)踐工作時，往往會忽視這一點(diǎn)，片面的認(rèn)為學(xué)生理解能力差、接受知識慢。所以，教育者要從大學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，要根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)、能力、思維等方面，從不同的角度因材施教，從而調(diào)動學(xué)生們的積極性。

2.實(shí)事求是

思想政治教育工作者要實(shí)事求是的表揚(yáng)學(xué)生，“是則是”、“不是則不是”，在賞識成功學(xué)生的同時，也要賞識失敗的學(xué)生，鼓勵學(xué)生們繼續(xù)努力，及時幫他們糾正錯誤，為他們指引正確的發(fā)展方向，這樣才能為他們找到自信，使成功者更堅定，失敗者更有動力，從而感受成功的喜悅。作為一名思想教育者，不一定要用多么華麗的辭藻來贊美學(xué)生，也許一個微笑的臉龐、一個肯定的眼神、一句普通的夸獎，對學(xué)生來說都是一種莫大的鼓勵。

3.賞罰分明

其實(shí)，一個完整的思想教育不止要有賞識，還要有批評，二者缺一不可，受教育者在得到賞識的同時，也要受到適當(dāng)?shù)呐u和告誡，知道失敗之處，這樣才有助于下次進(jìn)步。假如學(xué)生做錯事了，卻一直處于受表揚(yáng)的環(huán)境中，學(xué)生就不能正確認(rèn)識到自己的錯誤，反而會讓錯誤擴(kuò)大。所以，在對學(xué)生進(jìn)行賞識教育的同時，還要有適度的批評教育，堅持賞罰分明的原則，讓學(xué)生獲得鼓勵的同時還要了解自己的缺點(diǎn)，這樣學(xué)生才會離成功更進(jìn)一步。

總之，賞識教育的理念就是“一切為學(xué)生，為一切學(xué)生，為學(xué)生的一切”，它不僅是一種教育模式，更是一種教育理念，作為大學(xué)生思想政治工作教育者，要充分認(rèn)識賞識教育這門藝術(shù)，領(lǐng)略其中的內(nèi)涵，從而為國家培養(yǎng)出更多的棟梁之才。

作者：王保輝 單位：保定學(xué)院