1規(guī)定動作與自選動作并重，力促效用強影響久

徐礦集團堅持職工教育培訓工作制度化、規(guī)范化。每年年初下發(fā)教育培訓計劃，嚴格執(zhí)行考勤、請假、筆記、檔案、考核等工作，確保學習的規(guī)范性。建立考評目標體系，把考評結果作為黨支部實績評定、干部選拔任用的重要依據，把黨員教育培訓工作納入年度雙文明建設和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動考核體系、不定期地開展職工教育培訓工作抽查，檢查結果與先進單位評選直接掛鉤考核。創(chuàng)新培訓形式，滿足企業(yè)轉型轉移發(fā)展需要。圍繞企業(yè)“兩轉”中心做工作，深度推進干部培訓與企業(yè)生產經營活動融合并進，力促培訓自選動作有特色。除了集體學習、個人自學等形式外，還采取專題講座、輔導報告、討論交流等靈活多樣的學習方式，保證每月集中研討交流一次，每半年邀請專家學者作一次專題輔導報告。創(chuàng)辦“徐礦大講堂”，適時邀請國內專家學者進行專題講座，深化干部的知識結構，使其思維層次和觀念視野有顯著提高和拓展。積極走出國門培訓。2011年以來，與中國礦業(yè)大學、德國波鴻工業(yè)大學合作，組織了154名集團中高層管理人才，赴德國魯爾工業(yè)區(qū)學習煤炭企業(yè)的管理理念和產業(yè)轉型經驗。

2注重實體與虛擬培訓并舉，力促方式活引力大

積極鼓勵職工參加學歷教育，加大職工學歷教育補貼力度。公司規(guī)定，凡取得研究生學歷或學位的，學費由企業(yè)報銷60%；取得本專科學歷證書的，學費由企業(yè)報銷50%。公司成立了中國礦業(yè)大學徐州礦務集團函授站，并由集團教委部門負責指導其日常工作開展情況。近年來，該函授站緊緊圍繞企業(yè)緊缺型專業(yè)，開設了采礦工程、礦井機電、地質測量等近10個專業(yè)，有效緩解了企業(yè)主體人才緊張局面。采取“校企聯(lián)合”模式辦學，先后與清華大學、北京大學、中國石油大學、江蘇省委黨校、南京財經大學等國內著名學府合作，定向培養(yǎng)緊缺專業(yè)人才500多名。有效利用遠程教育網優(yōu)勢，結合企業(yè)跨區(qū)域、跨產業(yè)發(fā)展及網絡信息技術發(fā)展的實際，借助中國煤炭協(xié)會遠程教育網資源，創(chuàng)建了徐礦遠程教育平臺。制定下發(fā)了《徐礦集團遠程教育管理辦法》，明確遠程教育的目標任務、運行準則、管理規(guī)定，為遠程教育系統(tǒng)平穩(wěn)健康運行奠定了堅實基礎。2010年以來，累計有900余名各類專業(yè)技術人員參加了繼續(xù)教育培訓，獲得由國家人力資源和社會保障部頒發(fā)的繼續(xù)教育證書。通過徐礦遠程教育平臺，既有效解決了干部學習地點難統(tǒng)一、培訓時間難保證的老問題，又有效節(jié)約了培訓費用支出。

3注重輪訓與普訓結合，力促基礎牢活力足

實施全員安全教育培訓工程。以在崗職工人數為基數，采取多種形式，開展強制性、全方位、具有徐礦特色的職工安全教育培訓活動。結合集團公司開展的“延伸遞進”活動，繼續(xù)開展職工安全品行習練，規(guī)范職工行為。集團公司每年舉辦2期準軍事化訓練師培訓班，計劃培訓100名訓練師，學成后返回本單位承擔培訓任務。強化煤礦特殊工種、普通工種和煤礦安全生產管理人員等要害崗位人員取證、復審培訓工作。特種作業(yè)人員必須參加安全作業(yè)培訓，煤礦企業(yè)主要負責人、安全生產管理人員必須參加安全生產知識和管理能力培訓。確保要害崗位工作人員動態(tài)持證率100%、安全管理人員的安全資格復審一次通過。對培訓不合格人員由用人單位退回培訓部門進行再培訓，直至合格為止；再次培訓費用由培訓機構和個人共同承擔。

4注重硬件與軟件建設互撐，力保質量優(yōu)效果好

著力提升教育培訓檔次。2007年，徐礦將原中共徐礦集團黨校、干校、徐礦安全技術培訓中心、中國礦大徐礦集團函授站、職工安全品行習練基地等培訓機構進行整合，成立了徐礦大學，使其成為一所綜合性教育培訓基地。近年來，徐礦充分利用該教育培訓平臺，大力實施“培訓惠民工程”，積極開展干部教育培訓、黨員教育培訓、高技能人才培訓、創(chuàng)新型人才培訓。特別是加大復合型企業(yè)管理干部人才培養(yǎng)力度，為打造高素質企業(yè)管理干部隊伍創(chuàng)造了條件。2012年7月，徐礦大學被授予“江蘇省企業(yè)示范大學”稱號，成為江蘇省第三家、全國煤炭行業(yè)第一家的省級示范性企業(yè)大學。大力提高教育培訓質量，抓好責任、師資、教材“三項建設”，確保職工教育培訓工作基礎實、效果好。創(chuàng)新教學方式方法，統(tǒng)籌制定干部教育培訓年度計劃，防止隨意調整，保證培訓計劃逐項落實。嚴把教學計劃的制定、審批和執(zhí)行關，嚴格遵守調研、編制、審批、實施的程序，嚴格執(zhí)行教考分離制度。建立健全職工培訓教育檔案，實行“一人一檔”、“一期一檔”，以利于職工教育培訓管理。

5結論

創(chuàng)新職工教育培訓工作模式應緊緊圍繞企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展，立足實際、實用、實效，增強培訓工作目的性、針對性。必須以科學發(fā)展的觀點分析、研究企業(yè)發(fā)展對人才的需要，找準教育培訓的目標和工作的創(chuàng)新點、突破點，推進教育培訓工作的新跨越，更好地服務企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

作者：楊培新 單位：徐州礦務集團有限公司