摘要：高職高專學(xué)生黨建工作是高職院校學(xué)生思想政治教育工作的重要組成部分，如何根據(jù)新時期高職高專院校學(xué)生黨建工作面臨的新情況和當(dāng)前高職高專學(xué)生特點，在“堅持標準，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的基礎(chǔ)上，加強學(xué)生黨建工作的步伐，提高學(xué)生黨員數(shù)量，提出具體可行的辦法和策略，是擺在高職高專院校學(xué)生思想政治教育工作者面前的一項重任。
關(guān)鍵詞：黨建工作  新情況  思考

        《中共中央關(guān)于進一步加強和改進學(xué)校德育工作的若干意見》指出:“現(xiàn)在和今后一二十年內(nèi)培養(yǎng)出來的學(xué)生，他們的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)如何，直接關(guān)系到21世紀中國的面貌”。 新黨章中，增加了“重視……在青年中發(fā)展黨員”的內(nèi)容，明確突出黨員發(fā)展工作的重點是青年。這也就意味著對廣大大學(xué)生的理論、政策和知識水平提出了新的更高的要求。近年來，隨著高校教育改革發(fā)展，學(xué)生擴招，學(xué)生中黨員和入黨積極分子的比例在不斷增加，總體上講高校黨建和思想政治工作的成果是顯著的，但高職院校與本科院校相比，學(xué)生黨員數(shù)量增長率明顯偏低。如何在“堅持標準，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的基礎(chǔ)上，打破常規(guī)做法，探索加強高職學(xué)生黨建工作的新途徑，是擺在高職院校思想政治教育工作者面前的一項重任。
        一、新時期高職院校學(xué)生黨建工作面臨的新情況
        進幾年來，黨中央非常重視大學(xué)生政治理論學(xué)習(xí)，要求各高校認真開展了對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，在“堅持標準，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的基礎(chǔ)上，加強學(xué)生黨建工作的步伐，積極發(fā)展學(xué)生中的優(yōu)秀分子加入黨組織，取得了顯著成效。申請入黨的學(xué)生人數(shù)和學(xué)生黨員的比例都有較大提高。廣大學(xué)生表現(xiàn)出強烈的入黨渴望和要求。調(diào)查顯示，有60%的同學(xué)都會“在校期間，遞交入黨申請書”,較過去增長6%。但是大學(xué)生也難免受到社會上不良風(fēng)氣和現(xiàn)實因素的影響，出現(xiàn)入黨動機功利化，黨性不純，模范帶頭作用不明顯，理論水平較低等狀況，青年學(xué)生也呈現(xiàn)出價值取向多元化，自主意識增強，獲取信息渠道廣泛等新特點。高職院校學(xué)生黨建工作與本科院校學(xué)生黨建工作是有所不同的,如果要求加大學(xué)生黨員的發(fā)展力度，進一步擴大在校學(xué)生中黨員的比例,而忽視高職院校學(xué)生的特點和新時期的社會政治經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r，不注重從深層意識形態(tài)和宏觀社會背景上深刻認識青年學(xué)生面臨的思想意識挑戰(zhàn)，如果片面追求數(shù)量，那可能又違背了“堅持標準，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的原則。
        外因方面的影響
        1.面臨全球化的挑戰(zhàn)
        隨著我國改革開放的深入和發(fā)展,尤其中國加入WTO之后，各種傳媒渠道日趨多樣化，西方資產(chǎn)階級的世界觀、人生觀、價值觀及政治觀、人權(quán)觀、道德觀、金錢觀也會暢通無阻的進入我們的世界，這對青年學(xué)生黨員思想會產(chǎn)生一些沖擊。同時，我們不能不充分估價到全球化的負面價值，以及文化多元化所帶來的道德相對主義危險。全球化首創(chuàng)于西方資本主義發(fā)達國家，同時它并不以公平的方式發(fā)展，而且它帶來的結(jié)果絕對不是完全良性的。在全球化的最顯而易見的文化體現(xiàn)中，許多都是美國的，一方面由于經(jīng)濟強盛而導(dǎo)致文化霸權(quán)主義的客觀存在，另外一方面也由于泥沙俱下的多元化文化本身的復(fù)雜性，這往往會使成長中的青年學(xué)生黨員思想上產(chǎn)生一些分化。
        2.面臨高校教育改革的發(fā)展挑戰(zhàn)
        高校教育改革的發(fā)展之后,出現(xiàn)了“高職高專”這個新名詞,這個新名詞又派生不少新情況。具體如下：
        （1）對黨的認識相對不足，影響學(xué)生的黨建工作。高職高專院校學(xué)生比本科院校學(xué)生總體素質(zhì)偏低。學(xué)生數(shù)量增多，從一定上講，意味著學(xué)生整體素質(zhì)有下降的趨勢。過去能被高專錄取的學(xué)生大多數(shù)是農(nóng)村中學(xué)的尖子生，他們的德智體各方面的綜合素質(zhì)在班級中表現(xiàn)突出。入校之后大多學(xué)生各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，特別是入黨積極分子和學(xué)生黨員，入黨動機較純,對黨有較深厚的感情。擴招以后，高職高專錄取的學(xué)生大多數(shù)成績在中學(xué)時期屬于中偏下，他們在各方面對自己的要求都不夠嚴謹，對有黨性知識熱情不高，因此對黨的認識也現(xiàn)對不足，這樣就會從一定程度上影響高職院校學(xué)生黨建工作。正如武漢某職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長說：“我們高職高專的學(xué)生情況比本科學(xué)生更加復(fù)雜，有些學(xué)生成績較差，但家境優(yōu)越，沒理想、不想學(xué)習(xí)、思想放任，這在高職高專是個突出問題。”
        （2）培養(yǎng)考察周期較短，影響學(xué)生黨建發(fā)展工作。高職高專院校學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間約2年左右，學(xué)生從選苗—培養(yǎng)考察—確定為發(fā)展對象，2年時間相對比較匆忙。同時高職教育課時少、應(yīng)用和動手能力要求高等特點，有些人認為黨建和思想政治工作是長期工程，軟任務(wù)，軟指標，可以慢慢來。
        （3）學(xué)生巨大就業(yè)壓力，影響學(xué)生的黨建工作。隨著教學(xué)改革的發(fā)展，高職高專學(xué)生人數(shù)的擴招,學(xué)生承受巨大的就業(yè)壓力。學(xué)生黨員同樣面臨這個問題,他們在校期間更重視學(xué)會做事和掌握一技之長。這就影響他們理論上的深入學(xué)習(xí)和行為修養(yǎng)的培養(yǎng)。這種情況最終輻射學(xué)生的黨建工作。
        （4）學(xué)生黨員組織關(guān)系寄存不穩(wěn)，影響學(xué)生的黨建工作。高職高專院校學(xué)生就業(yè)大多數(shù)面向中小型企業(yè),這些中小型企業(yè)大多數(shù)沒有寄存檔案，學(xué)生黨員關(guān)系一般寄存中介，而中介對他們的繼續(xù)學(xué)習(xí)和民主生活會的開展是沒有保障。這樣一屆一屆學(xué)生之間互相交流，從而影響學(xué)生申請入黨的積極性，也影響在校學(xué)生黨員的思想和學(xué)生的黨建工作。
        內(nèi)因方面的影響
        1.黨內(nèi)自身存在的不足
        黨內(nèi)不良現(xiàn)象的存在對黨的形象的損害，直接影響了廣大青年學(xué)生對黨的先進性的認識。首先是腐敗問題，在改革開放的大環(huán)境下，我們黨的工作、生活和所處的環(huán)境發(fā)生了重大的變化，黨內(nèi)逐漸滋生腐敗現(xiàn)象。社會主義初級階段適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟的管理體制和監(jiān)督制約機制主義還不健全，社會主義民主法制還不完善，另外，我國幾千年的封建思想殘余，還沒有徹底清除，對外開放又使資本主義的腐朽思想和生活方式乘隙而入。在這些因素的作用下，部分黨員干部腐敗現(xiàn)象比較突出，雖然具有一定的必然性，但是卻嚴重影響了黨在群眾中的形象，影響了青年學(xué)生對黨的認識。其次是官僚主義，官僚主義嚴重損害黨群關(guān)系，使部分青年學(xué)生失去了對黨的正確評價。