日本在线观看不卡,国产成人免费观看,国产gaysex男同视频chinese,欧美一级www

SCI期刊 | 網(wǎng)站地圖 周一至周日 8:00-22:30
你的位置:首頁 >  教育相關(guān) ? 正文

新疆少數(shù)民族大學(xué)生<分子生物學(xué)>教學(xué)方法探討

2021-4-10 | 教育相關(guān)

摘  要:針對少數(shù)民族大學(xué)生的實(shí)際情況和性格特點(diǎn),結(jié)合教師授課經(jīng)驗(yàn)和體會,探討了對新疆少數(shù)民族大學(xué)生《分子生物學(xué)》教學(xué)的幾種措施和方法。
關(guān)鍵詞:少數(shù)民族大學(xué)生;教學(xué);分子生物學(xué)
        新疆地域廣闊,是一個多民族地區(qū),各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡,各民族的文化背景、文化教育水平相差較大。新疆大學(xué)是新疆唯一的一所高等理工綜合性院校,生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院是我校一個較大的學(xué)院,民族學(xué)生的比例約占60%左右,少數(shù)民族大學(xué)生是新疆生命科學(xué)科技工作者的后備軍。《分子生物學(xué)》是普通高校生物學(xué)類及相關(guān)專業(yè)本科階段必修的主干課程之一,是生物科學(xué)的重要學(xué)科。隨著現(xiàn)代生物科學(xué)各相關(guān)學(xué)科研究的深入,分子生物學(xué)技術(shù)已經(jīng)成為研究現(xiàn)代生命科學(xué)各個領(lǐng)域最重要的工具,因此學(xué)習(xí)和掌握分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)以及相關(guān)原理是普通高校生物學(xué)類本科生重要的學(xué)習(xí)任務(wù)。但是,學(xué)過《分子生物學(xué)》的學(xué)生都深有感觸,該學(xué)科難,不好學(xué)。受到民族語言的影響,少數(shù)民族學(xué)生在學(xué)習(xí)《分子生物學(xué)》上遇到的問題尤為突出。如何針對少數(shù)民族學(xué)生的特點(diǎn),采用什么樣的教學(xué)方式提高教學(xué)質(zhì)量,對提高《分子生物學(xué)》的教學(xué)質(zhì)量是一個重要課題。對此,在少數(shù)民族學(xué)生的《分子生物學(xué)》教學(xué)上,我們進(jìn)行了以下的探索,并取得了初步成效。
        一、針對學(xué)生掌握語言情況,授課精講細(xì)解
        少數(shù)民族學(xué)生來自不同的地區(qū),受本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的影響,入學(xué)時學(xué)生掌握漢語水平的程度相差極大,特別是南疆偏遠(yuǎn)地州來的學(xué)生,雖然在中學(xué)有專門的《漢語》課程的學(xué)習(xí),但是由于缺少和漢族同胞進(jìn)行交流的環(huán)境,有的學(xué)生學(xué)的是啞巴漢語,幾乎不能和老師進(jìn)行交流。因此我校要求少數(shù)民族學(xué)生在入校后的第一年先進(jìn)行一年的預(yù)科學(xué)習(xí)階段,主要是學(xué)習(xí)語言,學(xué)生的漢語水平只有達(dá)到學(xué)校要求的標(biāo)準(zhǔn),才能進(jìn)行專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。即便如此,針對如此抽象、難懂的分子生物學(xué),學(xué)生還是不能很好的理解。我們針對這種情況,首先做到老師要多接觸學(xué)生、了解學(xué)生,同時也要尊重學(xué)生的同時,在授課時將語速放慢,對于重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的解釋,舉一反三,將講過的知識點(diǎn)及時進(jìn)行回顧,在講解后面的章節(jié)時遇到和前面章節(jié)相關(guān)聯(lián)的知識,及時引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行回顧性的復(fù)習(xí),起到了事半功倍的效果。
        針對少數(shù)民族學(xué)生的特點(diǎn),在教學(xué)內(nèi)容的安排上,以基本的、重要的、困難的、前瞻性強(qiáng)的知識點(diǎn)為主。對于重點(diǎn)難點(diǎn),我們在認(rèn)真做好多媒體的同時,課堂上還結(jié)合板書,放慢速度,給學(xué)生留下足夠思維的時間,做到課堂上講到的知識當(dāng)堂消化。這種方式比起單純的多媒體授課或者單純的板書授課,學(xué)生反應(yīng)良好。
        二、針對學(xué)生的性格特點(diǎn),授課投其所好
        少數(shù)民族學(xué)生性格活躍,在課堂上容易和老師進(jìn)行互動。抓住學(xué)生的這一特點(diǎn),我們在有些章節(jié)的授課過程中不是滿堂通灌,而是提出問題稍加指點(diǎn),讓學(xué)生之間先互相討論,提出不容易理解的問題,將難題留給老師,然后在老師的引導(dǎo)下,師生共同將難題解決。通過這種方式的授課,提高了學(xué)生自學(xué)的能力,而且能夠發(fā)現(xiàn)問題,在與老師的互動過程中自己解決問題。這種授課方式充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,課堂上睡覺、做小動作的同學(xué)少了,參與討論的同學(xué)多了。另外,我們還針對少數(shù)民族學(xué)生善于表現(xiàn)自己的特點(diǎn),授課過程中將一些比較簡單的原理和現(xiàn)象讓學(xué)生自己上講臺給同學(xué)講解。例如,在講lac操縱子時,讓平時掌握知識比較扎實(shí)的同學(xué)當(dāng)小老師,臺上的同學(xué)講的繪聲繪色,臺下的同學(xué)積極響應(yīng),對于不容易理解的地方,臺上的同學(xué)還穿插本民族語言進(jìn)行講解,比老師自己講解效果要好的多。民族學(xué)生還有一個特點(diǎn)就是自尊心很強(qiáng),因此在上課時我一般都是采取多鼓勵的方式,督促學(xué)生積極參與發(fā)言和討論。
        三、借助道具和Flash,授課形象生動
        剛剛接觸分子生物學(xué)的同學(xué),由于沒有實(shí)踐做鋪墊,所以對于一些理論理解起來比較吃力,民族學(xué)生在這方面遇到的困難更大。針對這種情況,我們就用形象的比喻,日常生活中常見的現(xiàn)象來解釋專業(yè)上抽象的原理,并且借助合適的道具,將看不見摸不著的抽象理論變成活生生的現(xiàn)實(shí),深入淺出,讓同學(xué)們在簡單例子中獲得深刻的記憶。例如,在講解雙鏈DNA轉(zhuǎn)錄拓?fù)鋵W(xué)的兩種假說時,為了講解RNA聚合酶沿雙鏈DNA直線移動時,其前面的DNA雙鏈越旋越緊,而后面的鏈則變得松弛,我就準(zhǔn)備了一節(jié)細(xì)繩,課堂上讓兩名同學(xué)站上講臺做演示,此時再適時的引入拓?fù)洚悩?gòu)酶,形象生動,用簡單的道具將雙鏈DNA、RNA聚合酶之間的關(guān)系描繪出來,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)到了知識。在講PCR的原理時,我就專門穿了一件帶拉鏈的衣服,將一條拉鏈當(dāng)做模板鏈,拉鎖頭當(dāng)做DNA聚合酶,而拉鏈上一個個的齒就是4種核苷酸,對齊兩條拉鏈的過程就是引物和模板鏈互補(bǔ)配對的過程,這樣模板鏈、DNA聚合酶、引物和4種核苷酸之間的關(guān)系就淺顯易懂,同學(xué)們在笑聲中輕而易舉的就記住了PCR的反應(yīng)原理。
        四、提高教師自身素質(zhì),授課體現(xiàn)前沿方向
        欲給學(xué)生一滴水,自己應(yīng)該有源源不斷的長流水。育人先育己,教師只有自己的素質(zhì)提高了,才能培養(yǎng)出高質(zhì)量的人才。生物學(xué)領(lǐng)域發(fā)展迅速,內(nèi)容更新快,教師應(yīng)隨時關(guān)注這一領(lǐng)域最新發(fā)展動向,將該學(xué)科最新研究內(nèi)容和發(fā)展趨勢實(shí)時引入課堂,而這一學(xué)科最突出的科研成果一般都發(fā)表在外文期刊上,這就要求授課教師要有較好的外文功底。對于民族學(xué)生來說,學(xué)生掌握語言的能力較強(qiáng),有時對于英語的理解能力可能還要好于漢語,我們根據(jù)民族學(xué)生的這一特點(diǎn),在課堂上恰當(dāng)?shù)囊胍恍I(yè)文獻(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生將相關(guān)文獻(xiàn)上的內(nèi)容融合、歸納并加以提煉,結(jié)合教材上的內(nèi)容,幫助學(xué)生加深記憶。另外,在課堂內(nèi)容的設(shè)置上,引導(dǎo)學(xué)生要關(guān)注相關(guān)學(xué)科的研究現(xiàn)狀和發(fā)展動態(tài),注重教學(xué)內(nèi)容的更新和拓展,結(jié)合學(xué)科的最新進(jìn)展和自己的科研經(jīng)歷等,及時引入新的科研成果和研究趨勢。主動引導(dǎo)學(xué)生查閱一些內(nèi)容新、難度適中的相關(guān)外文文獻(xiàn),以開闊學(xué)生的視野。同時和學(xué)生在課堂上進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠懻摚愿笙薅鹊丶ぐl(fā)學(xué)生的興趣。

Top
站长统计

多对一·精细化服务

请填写信息,出书/专利/国内外/中英文/全学科期刊推荐与发表指导