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教育相關(guān) 淺談高職院校建設(shè)法規(guī)課程教育教學(xué)改革: 導(dǎo)讀 : 摘要：本文從高職院校土木、建筑類專業(yè)《建設(shè)法規(guī)》課程的特點(diǎn)出發(fā)，就課程內(nèi)容、教學(xué)方法等方面提出了對(duì)《建設(shè)法規(guī)》課程進(jìn)行教學(xué)改革的一些看法，以使《建設(shè)法規(guī)》課程教學(xué)適應(yīng)時(shí)發(fā)表展的需要，培養(yǎng)出工文兼?zhèn)涞慕ㄖこ倘瞬拧? 關(guān)鍵詞：建設(shè)法規(guī) 教學(xué)改革一、建筑工程造價(jià)專業(yè)《建設(shè)法規(guī)》課程開設(shè)背景我國(guó)正處在高速發(fā)...
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發(fā)布時(shí)間：2021-4-13 | 瀏覽：476

教育相關(guān) 工程項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式創(chuàng)新教學(xué)模式改革與研究: 導(dǎo)讀 : 摘要：為滿足用人單位對(duì)高素質(zhì)高等技術(shù)應(yīng)用性人才的需求，在 “項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式”教學(xué)法的基礎(chǔ)上，針對(duì)近幾年來(lái)工廠供電課程教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題,在工廠供電課程中創(chuàng)新性地提出基于“工程項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式”創(chuàng)新教學(xué)改革與研究的人才培養(yǎng)模式，從“工程項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式”人才培養(yǎng)模式內(nèi)涵分析入手，在高等工科電類專業(yè)的探索和實(shí)踐中，討論了&ldqu...
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發(fā)布時(shí)間：2021-4-13 | 瀏覽：433

教育相關(guān) 高校德育:在敘事與理論之間: 導(dǎo)讀 : 摘要：道德敘事當(dāng)下被引入德育，具有自身的特點(diǎn)和優(yōu)越性，既表明了德育與生活的關(guān)系，又能增強(qiáng)學(xué)生的參與熱情，然而，道德敘事也具有難以克服的矛盾，那就是因它過(guò)分強(qiáng)調(diào)德育的生活化而無(wú)法實(shí)現(xiàn)道德的超越性價(jià)值，不能完全承擔(dān)起道德教人追求真善美的使命，本文認(rèn)為，道德敘事與理論灌輸各具合理性，各有利弊，人類德育史上道德敘事與理論灌輸方式交替進(jìn)行。高校德育，應(yīng)該在敘事與理論之間。關(guān)鍵詞：高校德育 ...
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發(fā)布時(shí)間：2021-4-13 | 瀏覽：397

教育相關(guān) 高職財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)改革研究: 導(dǎo)讀 : 摘要：本文通過(guò)對(duì)山東省開設(shè)會(huì)計(jì)專業(yè)的65所高職院校進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，分析研究了當(dāng)前高職院校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)中存在的弊端及主要問(wèn)題。研究發(fā)現(xiàn)，高職財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)改革是新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則頒布帶來(lái)的影響，是社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的要求，是教師對(duì)現(xiàn)有教學(xué)模式的反思，是學(xué)生對(duì)現(xiàn)有教學(xué)模式的反饋。教師作為傳道授業(yè)解惑的受托責(zé)任方，研究新準(zhǔn)則變化下的課程結(jié)構(gòu)，提高自身素質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方法，構(gòu)筑新的高職財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)模式勢(shì)在...
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發(fā)布時(shí)間：2021-4-13 | 瀏覽：457

教育相關(guān) 農(nóng)村教師特崗計(jì)劃實(shí)施五年的反思與前瞻: 導(dǎo)讀 : 摘要：針對(duì)我國(guó)城鄉(xiāng)義務(wù)教育師資配置失衡、農(nóng)村教師補(bǔ)充機(jī)制不完善、高校畢業(yè)生就業(yè)困難等問(wèn)題，農(nóng)村教師“特崗計(jì)劃”應(yīng)運(yùn)而生，政策實(shí)施五年來(lái)，不僅提高了農(nóng)村教師整體素質(zhì)水平，而且在很大程度上促進(jìn)了高校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)，取得了雙贏的可喜局面。但是，特崗計(jì)劃在執(zhí)行中仍舊遭遇特崗教師“同工不同酬”、職稱評(píng)聘困難、職業(yè)前景模糊等問(wèn)題。對(duì)此，反思農(nóng)村特...
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發(fā)布時(shí)間：2021-4-13 | 瀏覽：414

教育相關(guān) 素質(zhì)教育下的高校課程設(shè)置影響因素及現(xiàn)狀分析: 導(dǎo)讀 : 摘要：在素質(zhì)教育環(huán)境下，我國(guó)目前高等院校在培養(yǎng)社會(huì)所需人才上已顯得有些力不從心，課程設(shè)置也顯現(xiàn)出諸多弊端，嚴(yán)重影響了學(xué)生的全面發(fā)展。本文中筆者分析了高校課程設(shè)置的主要制約因素，列舉了當(dāng)前高校在課程上暴露出的弊端，并提出了相關(guān)解決對(duì)策。關(guān)鍵詞：素質(zhì)教育高校課程設(shè)置全面發(fā)展論文發(fā)表隨著改革開放的逐步深入和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的長(zhǎng)足發(fā)展，我國(guó)國(guó)民素質(zhì)...
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發(fā)布時(shí)間：2021-4-13 | 瀏覽：421

教育相關(guān) 會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系探索: 導(dǎo)讀 : 一、會(huì)計(jì)專業(yè)大學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)問(wèn)題研究現(xiàn)狀伴隨著大學(xué)擴(kuò)招的逐步深入，社會(huì)人才的供求關(guān)系出現(xiàn)了極大的變化，大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)逐步由賣方市場(chǎng)轉(zhuǎn)向買方市場(chǎng)，大學(xué)生也越來(lái)越成為了就業(yè)的弱勢(shì)群體，而作為招聘方的企業(yè)也在不斷地抱怨新進(jìn)大學(xué)生缺乏應(yīng)有的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力。因此，如何使更多的普通高校畢業(yè)生適應(yīng)社會(huì)需求，提高自己的實(shí)踐能力...
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發(fā)布時(shí)間：2021-4-13 | 瀏覽：391

教育相關(guān) 借鑒歐美工程教育經(jīng)驗(yàn)改革工程型人才培養(yǎng)體系: 導(dǎo)讀 : 摘要：分析歐美高等工程教育改革成功的經(jīng)驗(yàn)，貫徹教育部組織實(shí)施的“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”精神，結(jié)合本校12年探索本科“3+1”人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐成果，改革人才培養(yǎng)體系，制定“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，突出工程化理念，強(qiáng)調(diào)企業(yè)工程實(shí)踐，培養(yǎng)工程英才。文章最后對(duì)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃...
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發(fā)布時(shí)間：2021-4-13 | 瀏覽：334

教育相關(guān) 論高職課程說(shuō)課課件設(shè)計(jì): 導(dǎo)讀 : 摘要：課程說(shuō)課已經(jīng)成為目前高職院校一種非常重要的教研活動(dòng),課件是說(shuō)課的主要載體之一,課件設(shè)計(jì)的好壞直接關(guān)系到說(shuō)課的成敗,本文分析了課程說(shuō)課的內(nèi)容和特點(diǎn)、課件設(shè)計(jì)的目標(biāo)和要點(diǎn),以及課件的保障措施,能為高職院校教師說(shuō)課作為一個(gè)參考。關(guān)鍵詞：高職;說(shuō)課;課件;設(shè)計(jì);論文發(fā)表一、引言說(shuō)課是教師口頭闡述...
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發(fā)布時(shí)間：2021-4-13 | 瀏覽：384

教育相關(guān) 電子技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用淺析: 導(dǎo)讀 : 摘要：多媒體、網(wǎng)絡(luò)等電子技術(shù)能提供大量的信息,提供新的教學(xué)手段,充分利用,可以幫助我們?nèi)〉酶玫慕虒W(xué)效果。本文介紹了電子教學(xué)的優(yōu)勢(shì),及如何利用這些優(yōu)勢(shì)。關(guān)鍵詞：新型教學(xué)方式;特點(diǎn);電子教學(xué)組成部分;論文發(fā)表隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,在傳統(tǒng)的教學(xué)模式基礎(chǔ)上出現(xiàn)了一些新的方式:多媒體、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)上教育、電子圖書館等。這...
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發(fā)布時(shí)間：2021-4-13 | 瀏覽：382

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