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計算機輔助教學論文

探討電子書包的應用情況及發展

導讀 : 電子書包應用的意義 電子書包的應用，可以將理論抽象的知識，轉化為具體可感的知識與圖像，達到宏觀與感知的目的。電子書包是新的教育形式之下，剛剛興起的一種新式的教育教學方法，并且有助于學生的學習，將知識與興趣愛好有機的結合起來，達到雙向提升的目的。電子書包有助于減輕學生的負擔，并且能夠極大的促進學生的學習興趣，獲得寓教于樂的教學效果與智慧，也是教學有益的補充。電子書包的應用可以促成學生學習的效...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：368   

計算機輔助教學論文

信息技術教學融合探析

導讀 : 本文作者：李禮 單位：江蘇省射陽中等專業學校 多媒體輔助教學的優越性 信息技術的超文本特性與網絡特性，可實現對教學信息最有效的組織與管理，有利于培養學生的創新精神與創造思維能力。比如在中職地理《影響工業布局的主要因素》的教學中，給出這樣的問題：假如你是我縣主管工業的副縣長，現要在本縣郊區建一個水泥廠、一個是食品加工廠、一個紡織廠，該如何選址，如何布局？為什么要這樣布置？這樣學生在回...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：375   

計算機輔助教學論文

物理課計算機協助教學思索

導讀 : 本文作者：張弛 單位：江蘇省睢寧縣寧海外國語學校 利用計算機輔助教學，模擬演示，化解難點 通過模擬演示，生動形象地展示了晶體熔化溫度變化的規律，給出了所測的實驗數據，且計算機數據處理功能是毋庸置疑的，這樣學生對該知識有了一定的感性認識。模擬演示強化了直觀效果，有效地把晶體熔化的規律傳授給了學生，讓學生在輕松的氛圍中掌握知識，加深了學生的印象。再如：“分子的運動&rdqu...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：468   

計算機輔助教學論文

計算機協助教育運用思路

導讀 : 本文作者：周燦 單位：江蘇省邳州市中等專業學校 計算機輔助教學應用的現狀 教師在利用計算機進行輔助教學時,常常會出現這樣的誤區,首先是對計算機輔助教學過于依賴,他們往往認為計算機課件可以有效的替代自身在教學過程中的作用,從而在教學過程中處于一種被動的境地。另外,還有的教師對計算機輔助教學存在很大的抵觸心理,他們往往不太熟悉計算機操作,而且認為計算機教學會使學生的思維方式和方法受到不...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：459   

計算機輔助教學論文

深究體育中計算機輔助教學運用

導讀 : 本文作者：吳潔 單位：浙江省富陽市城鎮職高 在這個平臺中我所用到的計算機軟件有Dreamweaver,Flash,Word,Photoshop等。用到的硬件設備有高性能多媒體計算機，高速攝像機，投影儀，外接電源等。整個平臺是基于Dreamweaver軟件開發的,所以整個平臺看上去就是一個網頁的樣子，在這個平臺上我設計了四個窗口：Flash動畫、文字教程、名將動作、自我動作。在Flash動畫...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：317   

計算機輔助教學論文

計算機輔助教育活動狀況探析

導讀 : 本文作者：姜雪燕 單位：鐵鎖關中學 計算機輔助教學存在的問題及對策探究 傳統的教學方法正在逐步向現代化計算機輔助教學方向發展。傳統的教學手段使教師扮演的僅僅是“教”的角色。而在信息時代，學生們很容易從課堂以外獲得豐富的信息和知識，教師不再以信息的傳播者、講解者或良好的知識體系的呈現者為主，其主要職能已從“教”轉變為“導&r...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：408   

計算機輔助教學論文

大學英語計算機協助教育思路

導讀 : 本文作者：張偉 王雪 單位：牡丹江師范學院 具體設計在計算機輔助教學方法 大學英語課堂的知識量比較大，只靠教師的講解已不適應現代化進程的要求，因此，用課件的知識點梳理方式，列出大綱，一項項展開，通過超級鏈接每一個知識點，使整個課堂的教學內容井井有條，知識點清晰，每個知識點下的內容又能快速地被傳達．但教學內容中很多知識點只靠教師講解很難讓學生理解和接受，所以教學中針對具體知識點、重點...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：374   

計算機輔助教學論文

英語計算機輔助教育運用思路

導讀 : 本文作者：韓芳 單位：河南財經政法大學外國語言文學系 計算機輔助教學的必要性 在未來的英語教學中，計算機輔助教學必將成為知識的主要輸出工具，在英語課堂上起到舉足輕重的作用。同時，在英語語言評估與測試階段，將發揮更為重要的作用。沒有計算機，新的四六級改革將無法完成視頻，語音板塊的測試。因此，計算機輔助教學已然成為英語教學與測試的發展趨勢。作為教師，必須熟練掌握計算機輔助教學的基本技能...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：374   

計算機輔助教學論文

計算機微生物輔助教育思索

導讀 : 本文作者：趙龍飛 單位：商丘師范學院生命科學系 傳統微生物學實驗教學中存在的問題 傳統的對實驗課的目標定位就是驗證課堂講授的理論內容;因此，在對實驗課內容安排上缺乏合理性，實驗課所需的大量試劑、培養基和器皿等均由教師、實驗技術人員預先準備好，學生進入實驗室只是機械地按照實驗步驟進行操作，而且每周實驗課只有2學時，有些實驗無法在1次課內完成，使實驗課知識體系缺少連貫性，同時學生動手機...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：338   

計算機輔助教學論文

計算機輔助優勢探析

導讀 : 本文作者：李江 單位：滄州市高級技工學校 計算機輔助教學的具體優勢 計算機輔助教學很大程度地節省了教師們的教學時間。有了計算機多媒體這個大幫手，語文教師不用再在黑板上逐字逐句地寫板書，數學老師不用再一遍遍地演繹結論的推算過程，生物老師也不用再費神費力地在黑板上畫出細胞結構等。同時，教師們在學術交流會上交流起教學方法來也更加方便、生動。教師們利用節省下來的時間可以解決學生們在課上或是...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：481