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美術(shù)藝術(shù)理念論文 論美術(shù)教學(xué)中學(xué)生興趣的激發(fā): 導(dǎo)讀 : 一、充分了解學(xué)生，從學(xué)生感興趣的事物這樣就能夠讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中自由地發(fā)展自己的個性，使學(xué)生能夠得到不同方向的興趣。教師應(yīng)接受學(xué)生之間存在的個體差異，接受學(xué)生對知識學(xué)習(xí)和掌握的速度的不同，理解學(xué)生的能力差異，尊重學(xué)生的差異，用教師的愛心和熱心來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過對學(xué)生的足夠了解來激勵學(xué)生不斷地學(xué)習(xí)和探索美術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)熱情和興趣。例如，在學(xué)習(xí)國畫知識時，我提出讓學(xué)生...
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發(fā)布時間：2021-4-10 | 瀏覽：415

美術(shù)藝術(shù)理念論文 淺談工藝美術(shù)的創(chuàng)造性教學(xué): 導(dǎo)讀 : 首先，教師應(yīng)提高自身素質(zhì)，廣泛吸取相關(guān)領(lǐng)域知識，在課堂教學(xué)中進一步發(fā)揮主導(dǎo)作用。教師首先要有創(chuàng)造性的教學(xué)，一節(jié)富有創(chuàng)造性的課會富有魅力，在教學(xué)中教材內(nèi)容確定以后，教師的工作就是解決形式問題，用什么樣的形式來講課，既要傳授知識又能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，這是一節(jié)課中必須解決的問題。在實際教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生很注重教師課堂上對于工藝設(shè)計作品的闡述和分析，換個時間和地點，學(xué)生的反應(yīng)卻沒有一點自己...
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發(fā)布時間：2021-4-9 | 瀏覽：350

美術(shù)藝術(shù)理念論文 淺議工藝美術(shù)學(xué)科建設(shè)問題: 導(dǎo)讀 : 一、當(dāng)代工藝美術(shù)學(xué)學(xué)科理論建構(gòu)概況在當(dāng)今全球化的時代背景下，工藝美術(shù)理論研究漸漸從以往對大的理論構(gòu)建的探討發(fā)展到對專題性研究的強調(diào)與大的理論框架下的子學(xué)科體系構(gòu)建，也更加注重學(xué)科間的互動與工藝美術(shù)教育的發(fā)展，將工藝美術(shù)的發(fā)展與市場需求相聯(lián)系，從而構(gòu)建出新時代工藝美術(shù)發(fā)展之路。二、從學(xué)科理論到教育實踐工藝美術(shù)教育是工藝美術(shù)理論的拓展與實踐。工藝美術(shù)教育在工藝美術(shù)理論研究...
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發(fā)布時間：2021-4-9 | 瀏覽：375

美術(shù)藝術(shù)理念論文 人性化美術(shù)教育路徑淺析: 導(dǎo)讀 : 興趣的生成，一部分取決于不可改變的先天性因素，更重要的則取決于后天的引導(dǎo)和培養(yǎng)。換句話說，如果中職美術(shù)教師能在課堂上激發(fā)學(xué)生對于美術(shù)的興趣，引發(fā)其對于美術(shù)的深刻思考，那他的執(zhí)教無疑就是人性化的，而且是成功的。下面，本文將從動機、情感、情境三個方面來闡述開展人性化的中職美術(shù)教育的具體策略。 1.明確動機當(dāng)前，很多中職學(xué)生對于自己理想的實現(xiàn)感到近乎絕望，對自己將來的發(fā)展道路更是感到一...
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發(fā)布時間：2021-4-9 | 瀏覽：374

美術(shù)藝術(shù)理念論文 大眾美術(shù)文化的重要性: 導(dǎo)讀 : 本文作者：楊毅單位：黔東南州文化館提升群眾的審美品位當(dāng)前，群眾的日常生活和文化生活都離不開美術(shù)，美術(shù)不僅使群眾的藝術(shù)鑒賞能力得到了提升，還提高了群眾的審美品位。藝術(shù)鑒賞首先是一種思維活動，是人們在欣賞某一件藝術(shù)作品的過程中產(chǎn)生的獨到看法。在欣賞過程中人們的身心都得了愉悅，因此藝術(shù)鑒賞具有十分重要的意義。然而，人們由于藝術(shù)修養(yǎng)、審美趣味、審美標準、審美角度不同，對同一件藝術(shù)品會...
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發(fā)布時間：2021-4-9 | 瀏覽：319

美術(shù)藝術(shù)理念論文 美術(shù)素質(zhì)教育問題探析: 導(dǎo)讀 : 本文作者：王菲單位：河南工程學(xué)院藝術(shù)系由于很多的因素都是迫于應(yīng)試教育的壓力所造成的，所以在現(xiàn)在的美術(shù)教育情況下來看，許多的中學(xué)甚至小學(xué)都有了美術(shù)特色班，專門培養(yǎng)美術(shù)的藝術(shù)特長生，但是，問題也隨之而來，這些學(xué)生很大一部分并不是因為愛好美術(shù)或者有著美術(shù)的天賦、想從事相關(guān)職業(yè)而來的，仍然是因為文化課成績不理想。這樣即使學(xué)生有著較好的考試技巧和能力，升學(xué)后也會不重視專業(yè)，更不可能有任何提升和造...
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發(fā)布時間：2021-4-9 | 瀏覽：440

美術(shù)藝術(shù)理念論文 美院館藏資源及服務(wù)特色思索: 導(dǎo)讀 : 本文作者：姚曉春單位：魯迅美術(shù)學(xué)院圖書館美術(shù)院校是以視覺藝術(shù)為主的專業(yè)學(xué)校，它的專業(yè)性在很大程度上決定了資源的利用形式。從某個方面來說，它也是需要圖書館以相應(yīng)的方式來適應(yīng)這種需求的，而長期以來美術(shù)院校圖書館都是以公共圖書館的服務(wù)模式為標準，要求讀者適應(yīng)，因此這一直是美術(shù)院校圖書館在服務(wù)上存在的問題。主題目錄查詢、作者目錄查詢、分類目錄查詢等是圖書館為讀者服務(wù)的重要形式與途徑。實踐證明，...
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發(fā)布時間：2021-4-9 | 瀏覽：352

美術(shù)藝術(shù)理念論文 美術(shù)館藝術(shù)教學(xué)功能探析: 導(dǎo)讀 : 本文作者：梁?j 單位：煙臺美術(shù)博物館辦公室副主任當(dāng)今社會是“視覺文化”時代，以實物性為展示的美術(shù)博物館方式明顯優(yōu)越于復(fù)制品和印刷品的方式。一方面，人們更加依靠自己的眼睛認識社會，感知世界的發(fā)展變遷，從而使視覺藝術(shù)教育的地位不斷提升，視覺藝術(shù)教育作為一種直觀的可感可視的形象性和非語言交流的教育方式更加廣泛地被人們所接受。另一方面，黨的十七大旗幟鮮明地提出推動社會主...
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發(fā)布時間：2021-4-9 | 瀏覽：437

美術(shù)藝術(shù)理念論文 高校民間美術(shù)結(jié)合思索: 導(dǎo)讀 : 本文作者：覃會優(yōu) 單位：黔南民族師范學(xué)院美術(shù)系副教授民間美術(shù)豐富的式樣和造型方式，對開闊藝術(shù)設(shè)計教育視野和創(chuàng)作思路以啟示首先，民間美術(shù)的圖形通過高度的概括、變形和夸張，將事物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)歸納、整理，并突出客觀事物中本質(zhì)的、典型的特征。運用變化與統(tǒng)一的基本原理，以點、線、面的形式設(shè)計制作而成。在圖形的組織形式上有對稱與均衡、條例與反復(fù)、節(jié)奏和韻律、對比與調(diào)和等形式美的規(guī)律，在構(gòu)成...
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發(fā)布時間：2021-4-9 | 瀏覽：328

美術(shù)藝術(shù)理念論文 高校美術(shù)學(xué)科培訓(xùn)思路: 導(dǎo)讀 : 本文作者：安靜單位：成都理工大學(xué)廣播影視學(xué)院在高校里，應(yīng)用藝術(shù)專業(yè)與社會發(fā)展有著千絲萬縷的關(guān)聯(lián)，所以在出現(xiàn)之初就能得到快速的認可，成為比較受關(guān)注的專業(yè)，成為學(xué)生和家長們追求的目標。因此在我國高校里，應(yīng)用藝術(shù)類專業(yè)發(fā)展迅速，我國公辦高校就有藝術(shù)學(xué)院近800所，而民辦高校幾乎有資源和師資的學(xué)校都開設(shè)了應(yīng)用藝術(shù)類專業(yè)，獨立學(xué)院有近85%的設(shè)置了藝術(shù)系或應(yīng)用藝術(shù)專業(yè)，設(shè)置純藝術(shù)類專業(yè)的高校數(shù)量...
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發(fā)布時間：2021-4-9 | 瀏覽：358

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