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成教論文 成人教育課程改革的有效途徑探索: 導(dǎo)讀 : 一、課程改革必須遵循成人學(xué)習(xí)的特點美國成人教育學(xué)家諾爾斯在《從兒童教育學(xué)到成人教育學(xué)》一書中明確分析了成人學(xué)習(xí)的特點，提出了成人學(xué)習(xí)的基本理論：第一，隨著個體的不斷成熟，自我概念將從依賴型人格向獨立型人格轉(zhuǎn)化。成人具有很強的自我概念，希望得到別人的尊重，能自我診斷自己的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)內(nèi)容。教師的主要任務(wù)是指導(dǎo)成人學(xué)習(xí)者掌握自學(xué)方法。第二，成人在社會生活中積累的經(jīng)驗為成人學(xué)習(xí)提供了豐富的資...
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發(fā)布時間：2021-4-9 | 瀏覽：353

成教論文 成人教育在社會中的實用性: 導(dǎo)讀 : 成人教育要在現(xiàn)階段的發(fā)展背景下，著眼于縮小貧富差距，讓更多的人有接受教育的機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)新能力和其他實踐能力，增強其對社會經(jīng)濟發(fā)展的靈活反應(yīng)能力和適應(yīng)能力，使他們有能力創(chuàng)造更多的社會財富，更多地分享經(jīng)濟增長的成果。成人教育有助于緩解社會就業(yè)壓力。一個和諧的社會，應(yīng)該是一個人口安全風(fēng)險最低的社會，每一個社會成員都得到全面發(fā)展的社會。成人教育是實現(xiàn)從人口大國向人力資源大國轉(zhuǎn)變有...
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發(fā)布時間：2021-4-9 | 瀏覽：458

成教論文 構(gòu)建心理健康檔案的價值綜述: 導(dǎo)讀 : 作者：譚偉貞單位：湖南人文科技學(xué)院基于上述所調(diào)查的情況，我個人認(rèn)為對成教學(xué)生進行心理普查，加強成教學(xué)生心理健康檔案的建立是開展成教學(xué)生心理健康教育的一項重要環(huán)節(jié)。如何根據(jù)特殊群體學(xué)生的心理特點實施心理健康教育，宣傳普及心理科學(xué)的基礎(chǔ)知識，開展輔導(dǎo)或心理咨詢活動，對問題比較嚴(yán)重的學(xué)生進行跟蹤、控制和幫助，減少成教學(xué)生心理障礙的發(fā)生率，是一項非常艱巨的任務(wù)。成教學(xué)生不乏有出類拔萃者，但大多...
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發(fā)布時間：2021-4-9 | 瀏覽：412

成教論文 成教管理員具有的素養(yǎng)探索: 導(dǎo)讀 : 作者：張建林王躍明孔令舉單位：河南科技大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院掌握先進的管理知識和手段的能力作為一個成教管理人員，不僅應(yīng)具備掌握現(xiàn)代化管理手段的能力，更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)先進的管理經(jīng)驗，只有這樣才能更好適應(yīng)成教發(fā)展的需要。像彈性學(xué)制、學(xué)分制，網(wǎng)絡(luò)和多媒體教學(xué)這些好的東西，為什么不能廣泛實行？很重要的原因就是很多人不具備這方面的知識和能力?，F(xiàn)在許多高校成人教育管理人員年齡和知識結(jié)構(gòu)都有老...
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發(fā)布時間：2021-4-9 | 瀏覽：291

成教論文 醫(yī)學(xué)成教監(jiān)督體制探究: 導(dǎo)讀 : 作者：汪全海陸琳琳陳筠單位：皖南醫(yī)學(xué)院成人教育學(xué)院皖南醫(yī)學(xué)院附屬弋磯山醫(yī)院目前醫(yī)學(xué)成人高等教育教學(xué)模式普教化傾向嚴(yán)重，存在課程設(shè)置不合理、教學(xué)模式單一、教學(xué)內(nèi)容陳舊、教學(xué)方法落后等問題。教學(xué)大綱普教化教學(xué)大綱是教學(xué)計劃中的教學(xué)指導(dǎo)性文件[3]。教學(xué)大綱具備以下功能：指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)管理工作，保證教育目標(biāo)的實現(xiàn)和教學(xué)任務(wù)的完成；可作為選編教材、裝備教學(xué)設(shè)施、配備師資力量的直接依據(jù)；也可...
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發(fā)布時間：2021-4-9 | 瀏覽：378

成教論文 微生物教學(xué)成果提升辦法: 導(dǎo)讀 : 作者：陳紅菊嚴(yán)華李國才焦紅梅單位：揚州大學(xué)醫(yī)學(xué)院病原生物學(xué)教研室重科研，輕教學(xué)，教學(xué)積極性不高大學(xué)教師為了升職稱，注重科研，把大量的精力用在申報課題，課題研究，論文撰寫上。對待教學(xué)，尤其是對待成教教學(xué)不夠重視，認(rèn)為只要把教科書內(nèi)容講解一番，不出教學(xué)事故就行。重理論灌輸，忽視能力培養(yǎng)教學(xué)方法上，成人醫(yī)學(xué)教育基本上是采用“講授法”，教師習(xí)慣于“滿堂...
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發(fā)布時間：2021-4-9 | 瀏覽：264

成教論文 成教檔案監(jiān)管措施探索: 導(dǎo)讀 : 作者：袁新芳單位：河南機電高等專科學(xué)校成人教育部文件歸檔快速化在網(wǎng)絡(luò)沒有普遍應(yīng)用時，檔案業(yè)務(wù)工作主要是人工將傳統(tǒng)紙質(zhì)資料進行一一匯總與整理，對于成教工作來說，其頭緒多，歸檔業(yè)務(wù)雜，相當(dāng)多的資料甚至需要外地教學(xué)站點進行逐個郵寄，費時費力且效果差強人意。信息化管理的實施意味著手段的革新，檔案資料可以通過熟知的網(wǎng)絡(luò)溝通軟件如Email、飛信來進行即時傳遞與匯總。河南省教育廳成教部甚至面向省內(nèi)...
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發(fā)布時間：2021-4-9 | 瀏覽：352

成教論文 探討函授專題教學(xué)的作用: 導(dǎo)讀 : 作者：陳海東歐陽波單位：東莞理工學(xué)院國內(nèi)很多普通高校沒有針對成人的專門教育，當(dāng)然也沒人專門的師資資源，比如在走訪的湖北武漢一所二本高校中，成人教育每周開課時間主要集中在周末，教學(xué)的教師也不是專門針對成人的教師，大全日制的大學(xué)教學(xué)，大都沿襲按課本章節(jié)的內(nèi)容，循序漸進的教學(xué)模式。這種模式有利于學(xué)生逐步學(xué)習(xí)內(nèi)容，由易到難地掌握所學(xué)的課程知識。這種模式在全日制教學(xué)中相對奏效，在業(yè)余的夜大教學(xué)...
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發(fā)布時間：2021-4-9 | 瀏覽：333

成教論文 學(xué)習(xí)型社區(qū)及特點綜述: 導(dǎo)讀 : 作者：傅立業(yè) 單位：慈溪市長河鎮(zhèn)成人中等文化技術(shù)學(xué)校推進當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)是基層成教機構(gòu)的責(zé)任和使命近年來國內(nèi)興起的有關(guān)學(xué)習(xí)型社會（社區(qū)）建設(shè)的思潮源于彼得•圣吉首倡的學(xué)習(xí)型組織理論，該理論把學(xué)習(xí)看作為組織生命的源泉并融合現(xiàn)代終身學(xué)習(xí)思想，提出各類組織發(fā)展的方向和追求應(yīng)該構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。受學(xué)習(xí)型組織理念的影響和感召，一系列有關(guān)學(xué)習(xí)型組織的新概念如學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型城市...
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發(fā)布時間：2021-4-9 | 瀏覽：365

成教論文 鼓勵成教學(xué)員學(xué)習(xí)興趣: 導(dǎo)讀 : 作者：李曙波黃忠仕李韜黃曉敏朱曉瑩單位：右江民族醫(yī)學(xué)院生物化學(xué)教研室從病例開始導(dǎo)入成教學(xué)生相當(dāng)部分具有比較豐富的臨床經(jīng)驗,從病例入手,也會增加他們的親切感和熟悉感。如學(xué)到“氨代謝”這一節(jié)氨中毒學(xué)說時,可從肝硬化病例導(dǎo)入開始,逐步引導(dǎo)學(xué)生理解肝性腦病發(fā)病機制:肝硬化時,肝功能會嚴(yán)重受損,從而進一步導(dǎo)致尿素合成障礙,血氨濃度升高。接下來氨進入腦組織后,跟腦部...
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發(fā)布時間：2021-4-9 | 瀏覽：312

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