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插花藝術(shù)論文 淺談插花藝術(shù)課程教學(xué)的革新: 導(dǎo)讀 : 一、插花藝術(shù)課程教學(xué)目標(biāo)及現(xiàn)有教學(xué)模式存在的問題插花藝術(shù)是操作性和實踐性很強的一門課程。而現(xiàn)有插花藝術(shù)教學(xué)主要以理論與實驗教學(xué)為主，并且由于插花所需要的花材、花器、裝飾品等材料費用較高與現(xiàn)實教學(xué)實踐經(jīng)費少形成明顯的矛盾，在很多學(xué)校都存在此問題，因而很多學(xué)校嚴(yán)格控制選修插花藝術(shù)這門課程的學(xué)生人數(shù)，或者以理論教學(xué)為主節(jié)約教學(xué)實踐經(jīng)費。在此情況下，學(xué)生僅從理論方面對插花藝術(shù)有粗略的了解，缺少實...
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發(fā)布時間：2021-4-9 | 瀏覽：496

插花藝術(shù)論文 插花藝術(shù)課程的發(fā)展前景分析: 導(dǎo)讀 : 一、插花藝術(shù)在社會發(fā)展中的作用由于插花作品的裝飾性很強，對周圍環(huán)境起到畫龍點睛、立竿見影的美化效果。在這樣優(yōu)雅、溫馨的環(huán)境中，人與人之間自然會顯得親切、友愛，可以進(jìn)入融洽的相處狀態(tài)。因此，插花藝術(shù)在社會發(fā)展中起著改善人際關(guān)系的作用。插花作品的創(chuàng)作不僅凝聚了插花者的心血和智慧，而且陶冶了情操。因為要使自己的插花作品有所提高，首先就是要提高自身的文化修養(yǎng)和審美能力，然后才能獲得更多的創(chuàng)作靈感...
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發(fā)布時間：2021-4-9 | 瀏覽：508

插花藝術(shù)論文 職校插花藝術(shù)實踐教學(xué)方式探索: 導(dǎo)讀 : 一、插花藝術(shù)的課程內(nèi)容第一大模塊插花基礎(chǔ)理論，以理論教學(xué)為主。通過對插花藝術(shù)基本概念、發(fā)展歷史、插花的基本技法、插花的藝術(shù)表現(xiàn)、插花的色彩運用、插花花材處理等教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)闡述，要求學(xué)生掌握插花的基礎(chǔ)理論知識和基本技能，如各類花材（特別是鮮花花材）的的保養(yǎng)與處理技巧、插花創(chuàng)作步驟以及插花作品鑒賞等。課時量占12個學(xué)時。第二大模塊插花技藝，是插花課程的核心，以實訓(xùn)教學(xué)為主。插花藝術(shù)是一門實...
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發(fā)布時間：2021-4-9 | 瀏覽：390

插花藝術(shù)論文 略談插花藝術(shù)意境美的表現(xiàn): 導(dǎo)讀 : 一、中國傳統(tǒng)插花意境美的形成淵源傳統(tǒng)插花的意境美起源于中國悠久的古文化，在傳統(tǒng)文化中，中國哲學(xué)思想實質(zhì)上是儒、道、佛三家思想的綜合體。儒家重人倫、輕功利。道家的“依乎天地，因其自然“”自然無為”、追求虛靜，逃避現(xiàn)實。佛教追求“清凈無為”“，虛心去欲”的境界。這在花文化中也起主導(dǎo)作用。傳統(tǒng)插花講...
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發(fā)布時間：2021-4-9 | 瀏覽：487

插花藝術(shù)論文 基于插花花藝成立專業(yè)機(jī)構(gòu)探討: 導(dǎo)讀 : 中國是東方插花藝術(shù)的起源國，它不僅有近3000年的悠久歷史，曾有一對日本花藝師夫婦為了學(xué)習(xí)中國古典插花名著《瓶史》中的插花理論與技巧，專程來北京進(jìn)行他們的“尋根”之旅。被譽為世界“架構(gòu)之父”的德國著名花藝大師葛雷歐，也曾多次來中國各地傳授西式花藝，他非常喜歡中國文化，每次來華都希望能看到更多具有中國特色的插花作品。意大利著名花藝大師丹尼爾也希望中國年...
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發(fā)布時間：2021-4-9 | 瀏覽：449

插花藝術(shù)論文 農(nóng)業(yè)職業(yè)院校插花藝術(shù)課程教學(xué)探索: 導(dǎo)讀 : 培養(yǎng)學(xué)生動手能力 1.合理安排理論與實踐教學(xué)比。插花藝術(shù)是一門注重思維和實踐的課程，在教學(xué)計劃中必須把理論課和實踐課比例調(diào)整恰當(dāng)。在職業(yè)教育中要求實踐教學(xué)占較大的比例，一般可以根據(jù)需要將插花藝術(shù)理論課和實踐課的比例調(diào)整為1:1，在實踐教學(xué)中再不斷滲透理論基礎(chǔ)知識。學(xué)生學(xué)完理論知識后，馬上進(jìn)行實踐練習(xí)，從而做到理論與實踐緊密結(jié)合。理論是對實踐的指導(dǎo)，而實踐是對理論的檢驗和提高。在制定教學(xué)計劃...
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發(fā)布時間：2021-4-9 | 瀏覽：378

插花藝術(shù)論文 插花實踐教學(xué)的成效闡述: 導(dǎo)讀 : 作者：呂蘭蘭王少平林紫玉單位：河南科技學(xué)院園藝園林學(xué)院基本實驗教學(xué) 《插花藝術(shù)》的實踐教學(xué)活動首先要滿足學(xué)生對插花基本知識、基本技能的了解和掌握，在教學(xué)大綱的制訂和教學(xué)計劃的實施過程中，要注重基本實驗的開設(shè)。所開設(shè)的實驗都經(jīng)過了多年的反復(fù)比較和調(diào)整，適應(yīng)學(xué)生的實踐操作水平，逐步實現(xiàn)理論教學(xué)與實踐教學(xué)達(dá)到1∶1的比例，更大限度地提高學(xué)生的動手能力。 1基本實驗項目和實...
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發(fā)布時間：2021-4-9 | 瀏覽：340

插花藝術(shù)論文 插花藝術(shù)的繼承及革新: 導(dǎo)讀 : 作者：唐秋子單位：廣州插花藝術(shù)研究會學(xué)習(xí)具有時代精神和民族特色的插花藝術(shù)和創(chuàng)作作品前非常有必要學(xué)習(xí)一些詩歌藝術(shù)知識。詩歌藝術(shù)知識不僅可以豐富插花的主題表現(xiàn)，深化意境的創(chuàng)設(shè)，并且有助于構(gòu)設(shè)插花命題，使插花作品更富詩情畫意。特別是中國的詠花詩詞對插花有著直接幫助，以花明志、借物詠情的構(gòu)思與主題表現(xiàn)方法值得插花者深入學(xué)習(xí)與借鑒（圖1）。中國傳統(tǒng)插花藝術(shù)與繪畫中國傳統(tǒng)插花藝術(shù)無論是構(gòu)...
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發(fā)布時間：2021-4-9 | 瀏覽：670

插花藝術(shù)論文 鮮切花插花技術(shù)的學(xué)習(xí)方法: 導(dǎo)讀 : 作者：劉爽單位：遼寧農(nóng)業(yè)博物館花材的保存清晨剪切最佳，因為此時植物體內(nèi)的含水量較大，且溫度較低、日照較弱；剪切后及時將花插入水中，或用浸濕的脫脂棉包住切口基部，外圍塑料薄膜（或套上盛水的保鮮管）；室外溫度不是太低的情況下，用噴霧器向花材噴水；將花放置于陰涼處，周邊放置冰塊保鮮或置于冰箱冷藏室保鮮（熱帶、亞熱帶5～15℃，溫帶0～4℃），切忌放在風(fēng)口、日照強、靠近暖氣的地方。插花用水的選...
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發(fā)布時間：2021-4-9 | 瀏覽：316

插花藝術(shù)論文 植物裝飾模式與準(zhǔn)則論述: 導(dǎo)讀 : 作者：馬黎瓊單位：重慶市長壽區(qū)園林綠化管理所掌握植物的生態(tài)特征首先應(yīng)掌握室內(nèi)綠化植物的生態(tài)特征。光照和溫度是影響室內(nèi)植物最關(guān)鍵的生態(tài)條件，所以必須綜合考慮所選室內(nèi)植物對光照和溫度的具體要求。其中耐陰植物是室內(nèi)綠化美化裝飾的首選材料。了解植物的觀賞特點充分了解室內(nèi)綠化植物的觀賞特點，如水養(yǎng)、插花及小品等。水養(yǎng)、小品等植物主要是觀葉，而插花則主要是觀花。不同的葉色和花色可讓人產(chǎn)生...
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發(fā)布時間：2021-4-9 | 瀏覽：318

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