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英語語言文學(xué)文摘反思

2021-4-10 | 英語教學(xué)

 

摘要,也稱文摘,是以提供文獻(xiàn)內(nèi)容梗概為目的,不加評(píng)論和補(bǔ)充解釋,簡明、確切地記述文獻(xiàn)重要內(nèi)容的短文[1]。撰寫摘要的主要目的是便于學(xué)術(shù)交流,使全國乃至全世界的同行能以最省時(shí)省力的方式了解一篇論文的主要內(nèi)容。因此,摘要必須簡潔、具體、完整,即雖然篇幅短小,卻能夠涵蓋文章的關(guān)鍵內(nèi)容,使讀者不閱讀全文就能獲得必要的信息。

 

然而,筆者近日在“中國知網(wǎng)”和“萬方數(shù)據(jù)”兩個(gè)網(wǎng)站的碩士學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫中搜索近年來我國關(guān)于約翰•福爾斯的研究論文時(shí),驚訝地發(fā)現(xiàn)我國英語語言文學(xué)專業(yè)碩士研究生學(xué)位論文摘要中問題很多,符合規(guī)范的摘要很少,因此有必要對(duì)這個(gè)問題加以研究。

 

一、英語語言文學(xué)碩士學(xué)位論文摘要中存在的問題(1)摘要篇幅冗長。國際標(biāo)準(zhǔn)ISO214—1976(E)對(duì)摘要的篇幅作了具體規(guī)定[2]:認(rèn)為多數(shù)論文和專著文摘,其摘要以不超過250字為宜;對(duì)于較長的文獻(xiàn)如報(bào)告或?qū)W位論文,其摘要一般應(yīng)不超過500字。我國國家標(biāo)準(zhǔn)GB7713—87《科學(xué)技術(shù)報(bào)告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫格式》對(duì)文摘的篇幅也有比較嚴(yán)格的規(guī)定:中文摘要一般不宜超過200~300字;外文摘要不宜超過250個(gè)實(shí)詞。如遇特殊需要,字?jǐn)?shù)可以略多[3]。同時(shí),我國國家標(biāo)準(zhǔn)GB6447—86《文摘編寫規(guī)定》也規(guī)定報(bào)道性文摘和報(bào)道/指示性文摘一般以400字左右為宜;指示性文摘一般以200字左右為宜。

 

從上述幾項(xiàng)國際、國家標(biāo)準(zhǔn)可以看出,學(xué)位論文文摘以200~400字為宜,一般不應(yīng)超過500字。

 

可是在筆者搜索到的2000—2007年我國17所院校的35篇研究約翰•福爾斯的碩士學(xué)位論文文摘里,每篇摘要的平均字?jǐn)?shù)高達(dá)721字。而字?jǐn)?shù)在200~500之間,基本符合國家規(guī)范的有7篇,占總數(shù)的20%;不符合國家標(biāo)準(zhǔn)的占總數(shù)的80%,其中超過1000字的有7篇,占20%。而字?jǐn)?shù)最多的一篇竟達(dá)1500多字,篇幅明顯過長。

 

(2)背景信息過多。撰寫摘要是為了使他人能夠最簡單便捷地了解論文的主要內(nèi)容,而不是介紹或者評(píng)價(jià)一部作品。由于摘要篇幅短小,信息量大,所以文摘中一般不加入背景信息,如確實(shí)有必要,也只能簡單提及,而且摘要中不能夾雜評(píng)論、說明等內(nèi)容。可是,在筆者搜索到的一些摘要里幾乎都存在背景信息過多或者在摘要里夾雜解釋、說明和評(píng)論的現(xiàn)象。如下面的摘要:約翰•福爾斯是當(dāng)代英國文壇享有盛名的作家,他的《法國中尉的女人》自一九六九年問世以來,在西方廣大讀者和評(píng)論界中引起了強(qiáng)烈的反響,尤其是他獨(dú)特的創(chuàng)作理念:小說家仍是上帝,因?yàn)樗梢詣?chuàng)造一切。不同之處在于:他們不再是維多利亞時(shí)代的上帝形象,全知全能,發(fā)號(hào)施令,而是一個(gè)嶄新的上帝形象,他們的首要原則是自上而下不是權(quán)威。作為現(xiàn)代西方非理性的一種哲學(xué)思潮,存在主義對(duì)西方現(xiàn)代文學(xué)創(chuàng)作影響頗深。本文通過對(duì)《法國中尉的女人》一書的剖析,旨在理解約翰•福爾斯所主張的存在主義式自由,進(jìn)而了解20世紀(jì)新的小說創(chuàng)作理論和技巧。

 

這篇摘要就篇幅而言符合文摘編寫規(guī)則,然而摘要中占用大量篇幅(劃線部分)介紹背景知識(shí):作家,作品引起的反響,作者的創(chuàng)作理念等和論文本身內(nèi)容毫不相關(guān)的信息,當(dāng)讀者終于看到論文要探討的內(nèi)容時(shí),摘要又草草收?qǐng)觥J聦?shí)上,學(xué)術(shù)論文的讀者大多是專家或者具有相關(guān)知識(shí)的人,作者沒必要不厭其詳?shù)亟榻B人盡皆知的信息,而應(yīng)著力于概括論文的內(nèi)容和創(chuàng)新點(diǎn)。否則,文章所附的摘要就失去了存在的意義。

 

(3)語言、內(nèi)容重復(fù)。摘要的重復(fù)體現(xiàn)在用詞和內(nèi)容兩方面。摘要應(yīng)該結(jié)構(gòu)縝密、概念準(zhǔn)確、行文流暢、樸實(shí)無華,不應(yīng)使用多姿多彩的文學(xué)描述手法。而在筆者看到的文摘中,學(xué)生往往為了湊字?jǐn)?shù),行文拖沓,語焉不詳,用詞重復(fù)。例如(注意劃線部分):通過對(duì)不同層面對(duì)話的分析與闡釋,本文旨在說明正是由于對(duì)話性,小說才成功地重新構(gòu)建出一個(gè)萬花筒般的維多利亞時(shí)代和社會(huì),而這個(gè)重構(gòu)的維多利亞時(shí)代內(nèi)部充滿了張力和多元化因素,所以它更加立體化、動(dòng)態(tài)化和豐富多彩。

 

內(nèi)容重復(fù)是很多碩士學(xué)位論文摘要的又一個(gè)特征。筆者在整理這些摘要時(shí)發(fā)現(xiàn),大約2/3的摘要存在內(nèi)容重復(fù)的問題。在這種摘要里,作者通常先介紹背景知識(shí),如作品成就、影響等,接著簡要闡明寫作的目的、方法和結(jié)論,然后逐章介紹具體內(nèi)容,也就是換一種方式重復(fù)前文提過的內(nèi)容。

 

其實(shí)這類摘要如果簡化背景知識(shí),去掉章節(jié)內(nèi)容介紹,充實(shí)文章研究的要點(diǎn),往往是很不錯(cuò)的論文摘要。

 

(4)摘要內(nèi)容抽象。摘要應(yīng)該短小精煉,可是過短的摘要不一定是好摘要。摘要作為一種提供信息的短文,其內(nèi)容有比較嚴(yán)格的規(guī)定,通常由目的、方法、結(jié)果、結(jié)論四部分構(gòu)成,這四部分可以稱為摘要的四要素。不過,這四要素在不同種類的摘要里詳略程度各不相同,英語語言文學(xué)類論文的摘要通常寫明目的、方法和結(jié)論就可以了,而且“目的”部分要詳寫。“目的”部分要交代為什么做這項(xiàng)研究,或者文章主要解決的問題。

 

這部分可以適當(dāng)提及背景知識(shí),但不宜過多。“方法”部分描述作者的主要工作過程、使用的研究方法,如所用的理論、分析的角度等。“結(jié)論”部分點(diǎn)明文章得出的最終結(jié)論,如某部作品的主題等。每個(gè)要素要盡量具體。

 

在筆者搜索到的35篇摘要里,每篇都不同程度地涵蓋了規(guī)范摘要的四要素,但是,大約1/3的摘要存在內(nèi)容抽象、信息量不足的問題。再以上文提到的研究約翰•福爾斯的論文摘要為例。

 

去掉第一段背景知識(shí),第二段相當(dāng)單薄,過于概括。如果作者能夠具體闡述從哪個(gè)角度剖析作品和存在主義式自由的內(nèi)容,以及作者探討的20世紀(jì)新小說的創(chuàng)作理論和技巧包括什么,那么摘要的作用就可以得到比較充分的發(fā)揮。

 

二、問題產(chǎn)生的主要原因及解決措施

 

(1)加強(qiáng)教學(xué)管理,大力宣傳《文摘編寫規(guī)定》,提倡學(xué)位論文摘要標(biāo)準(zhǔn)化。碩士學(xué)位論文摘要首先必須符合本校的學(xué)位論文規(guī)范,因此其篇幅、內(nèi)容與各高校研究生院論文規(guī)范有直接關(guān)系。為此,筆者對(duì)我國外國語言文學(xué)專業(yè)名列前茅的院校及主要外國語學(xué)院(共14所)的研究生論文規(guī)范加以考察,發(fā)現(xiàn)了這樣一種現(xiàn)象:各大學(xué)基本以我國《文摘編寫規(guī)定》為藍(lán)本制定各自的文摘規(guī)范,包括摘要的內(nèi)容、文體風(fēng)格等,但是對(duì)文摘的篇幅卻見仁見智,各行其是。其中,黑龍江大學(xué)、上海外國語大學(xué)等6所高校的文摘長度符合文摘編寫規(guī)范,在500字以內(nèi)(還有的院校以頁數(shù)確定摘要的篇幅:通常不超過1頁,字?jǐn)?shù)大約在500字以內(nèi));而有的院校則要求其篇幅在3000字以內(nèi),并且中英文對(duì)應(yīng);還有的院校要求比較特殊,英文摘要不超過350詞,中文摘要卻要在1500字左右。

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