新疆職業(yè)教育研究雜志基礎(chǔ)信息：

《新疆職業(yè)教育研究》雜志是成人高等教育和高等師范教育的學(xué)術(shù)理論刊物，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持四項基本原則和改革開放以來的方針政策，立足本院，面向全國，堅決貫徹雙百方針，促進(jìn)教育教學(xué)改革與發(fā)展，提高教育質(zhì)量，繁榮社會主義文化教育。曾用刊名：烏魯木齊成人教育學(xué)院學(xué)報。

新疆職業(yè)教育研究雜志期刊榮譽(yù)：

《新疆職業(yè)教育研究》雜志獲獎情況：首屆《CAJ－CD規(guī)范》執(zhí)行優(yōu)秀期刊、2006年獲全國高等學(xué)校社科類學(xué)報質(zhì)量進(jìn)步獎、首屆《CAJ－CD規(guī)范》執(zhí)行優(yōu)秀期刊、2006年獲全國高等學(xué)校社科類學(xué)報質(zhì)量進(jìn)步獎。

新疆職業(yè)教育研究雜志欄目設(shè)置：

《新疆職業(yè)教育研究》雜志是季刊，所設(shè)欄目包括：理論研究、學(xué)術(shù)前沿、高職教育、中職教育、專家論壇、校長論壇、改革與發(fā)展、觀點(diǎn)與爭鳴、就業(yè)指導(dǎo)、課程建設(shè)、教法研究、校企合作、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、民族教育、比較與借鑒、職業(yè)園區(qū)建設(shè)等。

新疆職業(yè)教育研究雜志訂閱方式：

ISSN：1671-5179，CN：65-1192/G4，地址：烏魯木齊市幸福路723號，郵政編碼：830002。

新疆職業(yè)教育研究雜志社相關(guān)期刊

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新疆職業(yè)教育研究雜志社投稿信息

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（二）文題文題要準(zhǔn)確簡明地反映文章內(nèi)容，一般不宜超過20個字，作者姓名排在文題下。

（三）作者與單位文稿作者署名人數(shù)一般不超過5人，作者單位不超過3個。第一作者須附簡介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學(xué)歷、職稱、職務(wù)；其它作者附作者單位、地址和郵編。

（四）摘要和關(guān)鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關(guān)鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分，完整準(zhǔn)確概括文章的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，以150字左右為宜，關(guān)鍵詞一般3～6個。

（五）標(biāo)題層次一級標(biāo)題用“一、二、……”來標(biāo)識，二級標(biāo)題用“（一）、（二）、……”來標(biāo)識，三級標(biāo)題用“1.2.”來標(biāo)識，四級標(biāo)題用“（1）、（2）”來標(biāo)識。一般不宜超過4層。標(biāo)題行和每段正文首行均空二格。各級標(biāo)題末尾均不加標(biāo)點(diǎn)。

（六）計量單位、數(shù)字、符號文稿必須使用法定的計量單位符號。

（七）參考文獻(xiàn)

限為作者親自閱讀、公開發(fā)表過的文獻(xiàn)，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字編號，列于文末，并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為：作者.文題.刊名年份；年（期）：起始頁.網(wǎng)上參考材料序號.作者.文題網(wǎng)址（至子－－欄目）.上傳年月。

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新疆職業(yè)教育研究雜志社編輯部征稿略談字形的繁與簡試論庫車話的底層調(diào)類及調(diào)值──兼談其調(diào)類的演變漢語教學(xué)原則初探試論拜倫、普希金、萊蒙托夫創(chuàng)作的異同轉(zhuǎn)型社會的文化疲軟現(xiàn)象剖析成人高校應(yīng)重視教師創(chuàng)新能力的提高高等師范院校計算機(jī)公共課教學(xué)改革的探討巧用《幾何畫板》制作物理教學(xué)課件──“縱波演示實(shí)驗”的課件制作淺談校報的時效性中小學(xué)數(shù)學(xué)教育的改革趨勢重視心理健康教育適應(yīng)時發(fā)表展需要關(guān)于在新形勢下推進(jìn)新疆高職教育科學(xué)發(fā)展的思考我國職業(yè)教育兼職教師政策發(fā)展回顧“寬基礎(chǔ)”之我見能力與職業(yè)資格融通的高職課程改革實(shí)踐研究高職印刷技術(shù)專業(yè)“雙三”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式初探園藝技術(shù)專業(yè)“二周期,三融合”人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實(shí)踐新疆高校藝術(shù)設(shè)計教育模式分析高職院校教學(xué)督導(dǎo)的內(nèi)涵及其有效運(yùn)行的研究廣告專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革探析高職攝影技術(shù)課程教學(xué)實(shí)踐探索高職應(yīng)用文寫作課程教學(xué)的幾點(diǎn)思考和嘗試