工業(yè)技術(shù)與職業(yè)教育雜志基礎(chǔ)信息：

本刊主要報道陶瓷工業(yè)領(lǐng)域科研、生產(chǎn)、設(shè)計、開發(fā)、管理等方面的創(chuàng)新性成果及先進(jìn)經(jīng)驗，為從事職業(yè)教育特別是高職教育工作的教師、研究人員和管理者提供理論陣地，選登具有前沿性、焦點性和創(chuàng)見性的論文并刊載有關(guān)經(jīng)驗性文章，以促進(jìn)我國職業(yè)教育的學(xué)術(shù)交流與發(fā)展。

為了更好地為工業(yè)企業(yè)和職業(yè)院校發(fā)展服務(wù),充分發(fā)揮刊物的社會服務(wù)和知識共享功能,保持刊物的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,經(jīng)河北省教育廳和河北省新聞出版局審核同意,國家新聞出版總署批準(zhǔn),從2010年起,原《陶瓷研究與職業(yè)教育》正式更名為《工業(yè)技術(shù)與職業(yè)教育》。

工業(yè)技術(shù)與職業(yè)教育雜志辦刊宗旨：

辦刊宗旨：以鄧小平理論、"三個代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，刊發(fā)工業(yè)技術(shù)和職業(yè)教育領(lǐng)域的技術(shù)與理論研究成果，增進(jìn)技術(shù)與學(xué)術(shù)交流，促進(jìn)高等職業(yè)教育健康發(fā)展。讀者對象：以工業(yè)企業(yè)技術(shù)人員和職業(yè)院校教師為主，同時也兼顧對工業(yè)技術(shù)和職業(yè)教育有興趣的各界人士的需要。《工業(yè)技術(shù)與職業(yè)教育》植根于冀東曹妃甸熱土，這里是著名的“黃金寶地”、一批大型企業(yè)在這里聚集,為刊物的發(fā)展創(chuàng)造了得天獨厚的條件。

工業(yè)技術(shù)與職業(yè)教育雜志期刊榮譽：

2008年全國高職高專優(yōu)秀學(xué)報二等獎

2009年河北省教育系統(tǒng)期刊"三優(yōu)"評比封面設(shè)計優(yōu)秀獎

工業(yè)技術(shù)與職業(yè)教育雜志訂閱方式：

周期：季刊，出版地：河北省唐山市，語種：中文，開本：大16開，ISSN：1674-943X，CN：13-1400/TB。

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石油工業(yè)技術(shù)監(jiān)督雜志

工業(yè)技術(shù)與職業(yè)教育雜志社投稿信息

1．文章標(biāo)題：一般不超過300個漢字以內(nèi)，必要時可以加副標(biāo)題，最好并譯成英文。

2．作者姓名、工作單位：題目下面均應(yīng)寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應(yīng)以序號分別列出上述信息。

3．提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，100－200字為宜。

4．關(guān)鍵詞：3－5個，以分號相隔。

5．正文標(biāo)題：內(nèi)容應(yīng)簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。

6．正文文字：一般不超過1萬字，用A4紙打印，正文用5號宋體。

7．?dāng)?shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字；夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字?jǐn)?shù)字。

8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應(yīng)簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號，應(yīng)有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)字應(yīng)注明資料來源。

9．注釋：是對文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標(biāo)點應(yīng)與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻(xiàn)之前。

10．參考文獻(xiàn)：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標(biāo)出，詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識以下各種參考文獻(xiàn)類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學(xué)位論文[D]，報告[R]，標(biāo)準(zhǔn)[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。

11．基金資助：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標(biāo)示清楚.

12．作者簡介：第一作者姓名（出生年月-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學(xué)位，研究方向。

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工業(yè)技術(shù)與職業(yè)教育雜志社編輯部征稿高職院校計算機(jī)應(yīng)用類專業(yè)的就業(yè)面向與培養(yǎng)目標(biāo)高職院校開設(shè)瑜伽形體課程建設(shè)的研究未來高職院校體育課程建設(shè)的研究母語使用在大學(xué)英語任務(wù)型教學(xué)中提高課堂互動的研究高職院校公共英語特色教學(xué)實例“理實一體化”教學(xué)思想在中職班主任工作中的應(yīng)用高職院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)的塑造燃煤機(jī)組爐膛出口煙氣溫度分析忻州窯礦西風(fēng)井主扇AGF606通風(fēng)機(jī)改造應(yīng)用基于模糊PID算法的自適應(yīng)智能賽車基于Proteus軟件的單片機(jī)控制系統(tǒng)設(shè)計與制作數(shù)控教學(xué)中應(yīng)用“項目教學(xué)法”的研究與實踐試論高職教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)建工學(xué)結(jié)合視野下高職公共英語課程改革中的四個轉(zhuǎn)變論新升格高職院校“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)構(gòu)建基于工作過程的高職旅游管理專業(yè)課程體系電子商務(wù)專業(yè)核心能力的培育論高職英語教學(xué)中語言環(huán)境的創(chuàng)造物流管理專業(yè)基于工作過程課程考核模式改革的探討創(chuàng)造性學(xué)習(xí)在電子信息專業(yè)課教學(xué)中的研究鄭重聲明高職院校創(chuàng)業(yè)型物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式探析