東方青年雜志基礎(chǔ)信息：

《東方青年》教師雜志，是引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)的正式教育期刊，華東地區(qū)優(yōu)秀期刊，全國公開發(fā)行，國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN37—1370/Z，國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：ISSN1671—0339，郵發(fā)代號(hào)：24—91。

東方青年雜志辦刊方向：

《東方青年》教師雜志，是一本追求人文理想與理性精神的教師刊物，以“展現(xiàn)青年教師風(fēng)采、推介優(yōu)秀教師人才”為辦刊方向，以20—45歲的中青年教師為讀者對(duì)象。

東方青年雜志欄目設(shè)置：

教師評(píng)論、教師成長(zhǎng)、教師發(fā)現(xiàn)、教師經(jīng)驗(yàn)、教師隨筆、教學(xué)改革、教學(xué)研究、教學(xué)策略、教學(xué)案例、教學(xué)優(yōu)化。

東方青年雜志訂閱方式：

ISSN：1671-0339、CN：37-1370/Z。

東方青年雜志社相關(guān)期刊

沒有相關(guān)教育

東方青年雜志社投稿信息

1、來稿盡量用電子郵件發(fā)送，也可使用打印稿；

2、文稿字?jǐn)?shù)控制在2500字左右為宜；

3、文章標(biāo)題下方分別注明郵政編碼、作者單位、作者姓名。

東方青年雜志社編輯部征稿小事"中培養(yǎng)習(xí)慣,生活中提升素質(zhì)胡淺談如何提高學(xué)生的寫作能力思想政治工作與提升"80后"教師職業(yè)幸福感的實(shí)踐研究學(xué)校理論建設(shè)與辦學(xué)實(shí)踐堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展構(gòu)建和諧校園加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展特色發(fā)展分層教學(xué)是破解教育難題之根本關(guān)愛善待每一位學(xué)生怎樣靈活運(yùn)用函數(shù)概念、性質(zhì)和圖象快速解題高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的障礙分析與預(yù)防對(duì)策探究強(qiáng)化學(xué)校管理加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育大班幼兒早期閱讀指導(dǎo)策略應(yīng)用題教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力讓語文課成為學(xué)生心中的伊甸園淺談高中美術(shù)鑒賞教學(xué)中的愛國主義教育教學(xué)新方法如何在英語教學(xué)中滲透德育教育談?wù)劤踔形锢韺?shí)驗(yàn)嘗試小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力農(nóng)村小學(xué)生閱讀興趣培養(yǎng)的策略職高生數(shù)學(xué)"能聽懂課,不會(huì)解題"的原因調(diào)查分析報(bào)告如何培養(yǎng)學(xué)生作文的觀察力以音樂教育創(chuàng)建特色幼兒園在小學(xué)低年級(jí)培養(yǎng)優(yōu)秀班集體試論小學(xué)體育校本課程資源的開發(fā)初中美術(shù)教學(xué)淺談閱讀教學(xué)中的自主、合作與探究淺談"三多"練作文淺談如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣淺談小學(xué)低年級(jí)應(yīng)用題教學(xué)淺談寓德于教學(xué)淺談閱讀教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上提出問題的能力如何提高學(xué)生的寫作水平如何在日常英語教學(xué)中提高英語書面表達(dá)能力轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)策略有效學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)喚起學(xué)生的自主意識(shí)淺談初中語文教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)小學(xué)英語"對(duì)話教學(xué)"之我見小學(xué)英語興趣教學(xué)初探在思想政治課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為"感恩大哭"叫好淺談?wù)Z文教學(xué)中如何實(shí)施素質(zhì)教育激活英語課堂教學(xué)的實(shí)踐與思考如何培養(yǎng)小學(xué)生自學(xué)能力基于政治課"有效教學(xué)"研究的思考小學(xué)生作文個(gè)性化的培養(yǎng)如何在高中歷史課中培養(yǎng)學(xué)生的分析思維能力如何培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣高中英語聽力教學(xué)存在的問題及對(duì)策淺談體育教學(xué)中的心理健康教育如何運(yùn)用語文教學(xué)提問藝術(shù)來培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)如何指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行文章的選材淺談簡(jiǎn)筆畫教學(xué)語言輸入假設(shè)理論在高中英語閱讀實(shí)踐中的應(yīng)用淺談?wù)Z文的復(fù)習(xí)指導(dǎo)初中英語朗讀教學(xué)策略初探累并快樂著——班主任工作探究如何在體育教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展淺談新理念下的音樂課教學(xué)讓多媒體教學(xué)在高中物理課堂綻放光彩如何在語文教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教學(xué)"90后"高職新生特色主題班會(huì)開展初探你怎樣思考,就怎樣成長(zhǎng)要思考,但不要胡思亂想你思考,所以你成功學(xué)會(huì)思考就學(xué)會(huì)了駕馭成長(zhǎng)之舟培養(yǎng)積極思考的習(xí)慣,鋪就卓越成長(zhǎng)之路積極思考的巨大力量思維資源使一個(gè)國家繁榮富強(qiáng)思考中成長(zhǎng)起來的偉人思考的力量使一個(gè)人成為世界首富每個(gè)人都具有無限的潛能潛意識(shí)是思考的海洋潛意識(shí)的特征善用積極的自我暗示積極暗示的方法和途徑遠(yuǎn)大的目標(biāo),你成長(zhǎng)的一面旗幟目標(biāo)愈遠(yuǎn)大,成長(zhǎng)愈卓越目標(biāo)與思考結(jié)合在一起就是力量