職教論壇雜志基礎(chǔ)信息：

《職教論壇》雜志是受教育部職成司指導(dǎo)、面向全國公開發(fā)行的職業(yè)技術(shù)教育綜合性刊物。原國家教委副主任王明達(dá)、勞動部副部長張小建、教育部職成司司長黃堯、勞動部就業(yè)培訓(xùn)司副司長劉康、原國家教委職教司司長劉來泉、中國職教學(xué)會副會長孟廣平等領(lǐng)導(dǎo)同志擔(dān)任本刊顧問。自1985年創(chuàng)刊以來,本刊堅(jiān)持"傳遞職教信息,交流職教經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)職教研究,推動職教發(fā)展"的宗旨,注重科學(xué)性、指導(dǎo)性和可讀性,雜志發(fā)行覆蓋面己遍及全國3l個(gè)省(市、區(qū)),是我國最具影響的職教刊物之一,深受職教界的普遍青睞。

職教論壇雜志期刊榮譽(yù)：

《職教論壇》雜志被北京大學(xué)等權(quán)威機(jī)構(gòu)評為"全國中文核心期刊",并獲"全國優(yōu)秀職教期刊一等獎"、"江西省優(yōu)秀社會科學(xué)期刊獎"、"江西省十佳優(yōu)秀期刊"等殊榮。

職教論壇雜志欄目設(shè)置：

本刊主要欄目：名家視野、理論經(jīng)緯、專題報(bào)道、經(jīng)驗(yàn)交流、成人教育、職教論語、海外縱覽、教壇視點(diǎn)。

職教論壇雜志訂閱方式：

ISSN：1001-7518，CN：36-1078/G4，地址：南昌市紅角州學(xué)府大道589號，郵政編碼：330038。

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職教論壇雜志社投稿信息

（一）基本要求來稿要求題材新穎、內(nèi)容真實(shí)、論點(diǎn)明確、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、文句通順。文章一般不超過5000字。投稿請寄1份打印稿，同時(shí)推薦大家通過電子郵件形式投稿。

（二）文題文題要準(zhǔn)確簡明地反映文章內(nèi)容，一般不宜超過20個(gè)字，作者姓名排在文題下。

（三）作者與單位文稿作者署名人數(shù)一般不超過5人，作者單位不超過3個(gè)。第一作者須附簡介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學(xué)歷、職稱、職務(wù)；其它作者附作者單位、地址和郵編。

（四）摘要和關(guān)鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關(guān)鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分，完整準(zhǔn)確概括文章的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，以150字左右為宜，關(guān)鍵詞一般3～6個(gè)。

（五）標(biāo)題層次一級標(biāo)題用“一、二、……”來標(biāo)識，二級標(biāo)題用“（一）、（二）、……”來標(biāo)識，三級標(biāo)題用“1.2.”來標(biāo)識，四級標(biāo)題用“（1）、（2）”來標(biāo)識。一般不宜超過4層。標(biāo)題行和每段正文首行均空二格。各級標(biāo)題末尾均不加標(biāo)點(diǎn)。

（六）計(jì)量單位、數(shù)字、符號文稿必須使用法定的計(jì)量單位符號。

（七）參考文獻(xiàn)

限為作者親自閱讀、公開發(fā)表過的文獻(xiàn)，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字編號，列于文末，并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為：作者.文題.刊名年份；年（期）：起始頁.網(wǎng)上參考材料序號.作者.文題網(wǎng)址（至子－－欄目）.上傳年月。

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職教論壇雜志社編輯部征稿拓展校長的人文空間現(xiàn)代校長應(yīng)具備的基本素質(zhì)改革創(chuàng)新盡風(fēng)流──安徽省電子工業(yè)學(xué)校辦學(xué)紀(jì)實(shí)春風(fēng)吹又生──江西省職業(yè)高中校長談德育與學(xué)校其他工作的關(guān)系重視發(fā)揮學(xué)生非智力因素的作用重視學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展班主任工作的“法”與“情”把住學(xué)科知識的發(fā)展趨勢現(xiàn)代遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)摭談?wù)J真維護(hù)教學(xué)計(jì)劃的嚴(yán)肅性高職教育課程項(xiàng)目化改革的實(shí)踐探索——以《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》為例中職教師課程意識的生成及其保障因素工學(xué)結(jié)合理論研究受限的成因及對策——復(fù)雜科學(xué)的視角國家高職會計(jì)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)研究論“職業(yè)教育名教師”的素質(zhì)特征及養(yǎng)成Galgame產(chǎn)業(yè)在中國的發(fā)展分析以應(yīng)用為核心、依托“五個(gè)平臺”培養(yǎng)高職軟件專業(yè)人才全球化時(shí)代的職業(yè)教育課程改革基于工作過程的銀行服務(wù)禮儀課程教學(xué)改革基于工作過程的高職《化工制圖與測繪》課程構(gòu)建行動導(dǎo)向教學(xué)模式下的高職公共基礎(chǔ)課程改革