新課程研究·下旬刊雜志
新課程研究·下旬刊雜志基礎(chǔ)信息：
本刊堅(jiān)持為社會主義服務(wù)的方向，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化，促進(jìn)國際科學(xué)文化交流，探索防災(zāi)科技教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為教學(xué)與科研服務(wù)。曾用刊名：新課程研究.教師教育;大家參考。
新課程研究·下旬刊雜志欄目設(shè)置：
本刊主要欄目：研究報告、文獻(xiàn)綜述、簡報、專題研究。
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新課程研究·下旬刊雜志社編輯部征稿今天,我們?yōu)槭裁匆岢處煂I(yè)發(fā)展——一位基層教師對教師專業(yè)發(fā)展的草根思考高職院校教師“雙師”能力培養(yǎng)的實(shí)踐分析青年教師如何做個幸福的教研人從外語實(shí)習(xí)教師“問題意識”探究其實(shí)踐性知識淺談新課程改革對高中歷史教師的挑戰(zhàn)教師在課改中教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變教研員在學(xué)校課程建設(shè)中的合理角色大慶“三位一體”愛心網(wǎng)推未成年人思想道德建設(shè)中學(xué)與小學(xué)頂崗實(shí)習(xí)工作的比較研究推動中小學(xué)教科研發(fā)展的途徑選擇“留守兒童”的管與教淺談“研究性學(xué)習(xí)”中教師角色的定位為教師的專業(yè)成長提供動力小學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展之對策探討加強(qiáng)師德建設(shè)提高德育質(zhì)量笨鳥也渴望放飛藍(lán)天——淺議學(xué)困生的轉(zhuǎn)化互賞,是師生關(guān)系和諧的基石師愛新解葉紫和她的學(xué)生們甘當(dāng)小溪潤故土許身孺子終不悔歲月如水樂融融
