北京教育學(xué)院學(xué)報·社會科學(xué)版基礎(chǔ)信息：

《北京教育學(xué)院學(xué)報·社會科學(xué)版》創(chuàng)刊于1987年，經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，由北京市教委主管，北京教育學(xué)院主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的反映我院科研和教學(xué)成果的學(xué)術(shù)理論刊物，是展現(xiàn)我院學(xué)術(shù)水平、工作成就的窗口。本刊重點反映我院在學(xué)科教育研究、繼續(xù)教育理論與實踐、中小學(xué)教育教學(xué)改革等方面的科研成果。各學(xué)科研究論文、學(xué)校管理工作研究、中小學(xué)教育教學(xué)研究以及職業(yè)教育、成人教育研究等方面的文章，可供教育、教學(xué)、科研人員及管理干部借鑒、參考。

北京教育學(xué)院學(xué)報·社會科學(xué)版欄目設(shè)置：

主要欄目：文學(xué)·歷史、語言·文學(xué)、哲學(xué)、生理·心理、繼續(xù)教育、工作研究、對外漢語教學(xué)、中小學(xué)教育教學(xué)。

北京教育學(xué)院學(xué)報·社會科學(xué)版榮譽(yù)：

北京市一級期刊；全國優(yōu)秀社科學(xué)報；全國教育學(xué)院十佳學(xué)報。

北京教育學(xué)院學(xué)報·社會科學(xué)版收錄情況：

中國人文社會科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫、ASPT來源刊、中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫來源期刊

中國科技論文統(tǒng)計源期刊、中國期刊網(wǎng)來源期刊、中國科技期刊精品數(shù)據(jù)庫

中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊、國家新聞出版總署收錄

中國核心期刊數(shù)據(jù)庫收錄期刊、中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊

萬方數(shù)據(jù)—數(shù)字化期刊群入網(wǎng)期刊、中國工業(yè)期刊學(xué)會理論編輯部薦稿期刊

中文科技期刊數(shù)據(jù)庫、龍源期刊網(wǎng)來源期刊

維普資訊—中文科技期刊數(shù)據(jù)庫、中國知網(wǎng)

北京教育學(xué)院學(xué)報·社會科學(xué)版訂閱方式：

ISSN：1008-228X，CN：11-4581/G4，夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字?jǐn)?shù)字。

8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應(yīng)簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號，應(yīng)有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)字應(yīng)注明資料來源。

9．注釋：是對文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標(biāo)點應(yīng)與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻(xiàn)之前。

10．參考文獻(xiàn)：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標(biāo)出，詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識以下各種參考文獻(xiàn)類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學(xué)位論文[D]，報告[R]，標(biāo)準(zhǔn)[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。

11．基金資助：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標(biāo)示清楚。

12．作者簡介：第一作者姓名（出生年月-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學(xué)位，研究方向。

13．其他：請勿一稿兩投，并請自留原稿，本刊概不退稿，投寄稿件后,等待審查。審查通過編輯部會通知您一般雜志社審核時間是1-3個月：如果要是到我中心給你論文發(fā)表請詳細(xì)看。

北京教育學(xué)院學(xué)報·社會科學(xué)版社編輯部征稿研修一體背景下研修員優(yōu)先發(fā)展策略論教師在教學(xué)活動中的導(dǎo)演角色定位教師培訓(xùn)內(nèi)容的五大核心要素論校長培訓(xùn)學(xué)的邏輯基礎(chǔ)與建設(shè)路線馬克思物質(zhì)生產(chǎn)視角下人的自由的實現(xiàn)以意逆志：理想作品的理想解讀中小學(xué)社會科教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)研制及應(yīng)用的思考校長培訓(xùn)學(xué)研究中需要解決的幾個問題論思想政治課課程理念與課程資源的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的公民參與及其完善對策中學(xué)政治教師的科研能力及其指導(dǎo)策略校長培訓(xùn)評估的價值實現(xiàn)與研究取向思想品德課＂一例貫穿＂教學(xué)方式的探析少數(shù)民族小學(xué)漢語教學(xué)的教材選用分析近十年中小學(xué)教師培訓(xùn)模式研究述評中小學(xué)校長異地合作培訓(xùn)模式的思考與實踐對政治高考復(fù)習(xí)中教學(xué)內(nèi)容的深度分析中小型高校圖書館BALIS館際互借服務(wù)探析英漢敘事語篇詞匯銜接模式對比研究論教育過程公平的幾個問題