湖南中學(xué)物理雜志基礎(chǔ)信息：

《湖南中學(xué)物理》雜志是經(jīng)國家科技部與新聞出版總署批準(zhǔn)的科技類學(xué)術(shù)期刊，自1987年1月創(chuàng)刊至今已有20多個春秋。20多年來，《湖南中學(xué)物理》始終堅持為中學(xué)物理教育服務(wù)的辦刊宗旨，融科學(xué)性、知識性、前導(dǎo)性、實用性于一體，以悠久的歷史、上乘的質(zhì)量、強(qiáng)大的陣容、誠信的品格在全國基礎(chǔ)教育界享有盛譽，成為中學(xué)物理教育的知名期刊。在此，我們對廣大讀者、作者致以衷心的感謝和誠摯的慰問!

湖南中學(xué)物理雜志欄目設(shè)置：

本刊開設(shè)的欄目：理論探索，物理新課程，教材教法，問題討論，研究報告，考試與評價，中學(xué)生園地，課案分析，實驗研究，競賽研究，課件制作與運用，物理學(xué)史，物理前沿，理科綜合，研究簡報，其它。

湖南中學(xué)物理雜志訂閱方式：

ISSN：1673-1875，CN：43-1041/O3，地址：湖南長沙市岳麓路36號湖南師范大學(xué)物理與信息科學(xué)學(xué)院科研樓402室湖南中學(xué)物理雜志社，郵編：410081。

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湖南中學(xué)物理雜志社編輯部征稿創(chuàng)設(shè)矛盾事件,促進(jìn)概念轉(zhuǎn)換物理教學(xué)中實施小組合作學(xué)習(xí)模式初探物理教學(xué)中如何滲透物理科學(xué)方法教育物理課堂教學(xué)的引入技巧突破實驗設(shè)計,建構(gòu)比熱容概念巧設(shè)隨堂實驗,突破教學(xué)重難點有關(guān)牛頓第二定律教學(xué)的幾點思考由一道物理習(xí)題引發(fā)的教學(xué)思考多元化教學(xué)媒體與物理課堂整合藝術(shù)例談物理課導(dǎo)入的媒體優(yōu)化選擇高中物理教學(xué)課件功能的探討物理教學(xué)中學(xué)生審題能力的培養(yǎng)在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的執(zhí)著能力高中物理常見模型概述淺析信息技術(shù)在中學(xué)物理教學(xué)中的作用別鉆“牛角尖”創(chuàng)設(shè)三清環(huán)節(jié)打造高效課堂建構(gòu)主義下高中物理課堂教學(xué)的導(dǎo)入策略淺談物理教學(xué)中的實驗探究模式“活動單”導(dǎo)學(xué)在復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用——以閉合電路的歐姆定律為例讀懂新教材,推進(jìn)新課改——例析新課程教學(xué)方案《人教版》芻議“一題多變、巧變”在教學(xué)中的作用及實施方法