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• 幼兒教師職前階段科研能力的培養(yǎng)

  園本教研深入開(kāi)展的直接動(dòng)因并非是教育行政部門(mén)的指令，而是幼兒園自身發(fā)展和質(zhì)量提升的內(nèi)在訴求，是對(duì)從對(duì)科學(xué)主義的崇拜到主張學(xué)前教育走向生態(tài)新學(xué)前教育理論和實(shí)踐......[詳細(xì)內(nèi)容]

  分類：教育理論時(shí)間：2014-09-20瀏覽：89次
• 幼兒教師專業(yè)化發(fā)展

  幼兒教師專業(yè)化發(fā)展是當(dāng)今幼教改革的一個(gè)重要目標(biāo)，也是當(dāng)前國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的重要領(lǐng)域。促進(jìn)幼兒教師專業(yè)化發(fā)展，則是一項(xiàng)面向未來(lái)、效益無(wú)限增長(zhǎng)的工作。 一、幼兒......[詳細(xì)內(nèi)容]

  分類：教育理論時(shí)間：2014-09-20瀏覽：126次
• 產(chǎn)后抑郁癥的診治

  目前其現(xiàn)行的定義是產(chǎn)后一年內(nèi)發(fā)生的抑郁癥稱為產(chǎn)后抑郁癥。但是產(chǎn)后抑郁癥的表現(xiàn)往往是從產(chǎn)后最初的幾天就出現(xiàn)，有的則在產(chǎn)后2周或一個(gè)月才出現(xiàn)，有些產(chǎn)婦的癥狀持續(xù)不......[詳細(xì)內(nèi)容]

  分類：醫(yī)藥衛(wèi)生時(shí)間：2014-09-19瀏覽：186次
• 文化管理在醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展中的作用

  有人認(rèn)為，醫(yī)院文化要有標(biāo)準(zhǔn)，只要能參觀學(xué)習(xí)優(yōu)秀醫(yī)院的文化，然后照搬人家的文化就萬(wàn)事大吉了。其實(shí)，醫(yī)院文化不存在標(biāo)準(zhǔn)，也沒(méi)有好壞之分，只有適合與不適合，不同的......[詳細(xì)內(nèi)容]

  分類：醫(yī)藥衛(wèi)生時(shí)間：2014-09-19瀏覽：104次
• 加強(qiáng)醫(yī)院綜合統(tǒng)計(jì)建設(shè)的幾個(gè)問(wèn)題

  醫(yī)院要在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，管理者不能停留在以往的經(jīng)驗(yàn)管理，而應(yīng)實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理，隨時(shí)掌握醫(yī)療市場(chǎng)的變化。醫(yī)院所擁有人力、物力、財(cái)力資源及其產(chǎn)出的效益與效率，醫(yī)......[詳細(xì)內(nèi)容]

  分類：中醫(yī)學(xué)時(shí)間：2014-09-19瀏覽：122次
• 兩種護(hù)理管理方式對(duì)護(hù)士的影響

  醫(yī)院護(hù)理工作水平直接影響著護(hù)士的積極性及醫(yī)院整體效應(yīng)，護(hù)理管理者要使用有限的管理要素發(fā)揮最大的效能，要把人性化管理方式融人現(xiàn)代護(hù)理管理中。所謂人性化管理就是......[詳細(xì)內(nèi)容]

  分類：中醫(yī)學(xué)時(shí)間：2014-09-19瀏覽：182次
• 某院2006-2008年住院病人疾病構(gòu)成分析

  分析2006-2008年某院住院病人疾病構(gòu)成及順位變化。結(jié)果前l(fā)0位疾病占住院疾病的90%左右，分別為:損傷和中毒、呼吸系統(tǒng)疾病、妊娠、分娩和產(chǎn)褥期疾病、循環(huán)系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)......[詳細(xì)內(nèi)容]

  分類：中醫(yī)學(xué)時(shí)間：2014-09-19瀏覽：123次
• 醫(yī)院藥物有效期的管理方式研討

  藥物的有效期是指在一定的貯藏條件下，能夠保持其質(zhì)量的期限。制定藥品的有效期，是根據(jù)藥品穩(wěn)定性的不同，經(jīng)過(guò)樣實(shí)驗(yàn)觀察而合理制定的。醫(yī)院藥物管理的水平直接關(guān)系到......[詳細(xì)內(nèi)容]

  分類：中醫(yī)學(xué)時(shí)間：2014-09-19瀏覽：76次
• 實(shí)施醫(yī)院人性化管理的重要性及路徑

  從管理學(xué)發(fā)展的層面看，現(xiàn)代管理已從傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)管理上升到科學(xué)管理，再逐步發(fā)展到人性化管理。醫(yī)院人性化管理是在以人為本的理念上，通過(guò)情感、心理、品質(zhì)和才能等影響......[詳細(xì)內(nèi)容]

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• 醫(yī)院轉(zhuǎn)變質(zhì)量管理方式

  隨著人們健康意識(shí)和價(jià)值觀的變化，社會(huì)的綜合期望值在不斷地提高人們對(duì)醫(yī)院的總體服務(wù)方式、服務(wù)質(zhì)量要求、服務(wù)的可靠性、安全性、文明性提出了更高的要求，這種質(zhì)量觀......[詳細(xì)內(nèi)容]

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• 《內(nèi)經(jīng)》針刺治療主觀性耳鳴的理論及其應(yīng)用進(jìn)

  現(xiàn)代生活節(jié)奏加快，精神壓力和超負(fù)荷的勞動(dòng)增加了耳鳴的發(fā)病頻率，使耳鳴的發(fā)病年齡有所提前。耳鳴患者的心理狀態(tài)極其緊張、恐懼、焦慮，極大的降低了患者的生活質(zhì)量于......[詳細(xì)內(nèi)容]

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• 良性前列腺增生癥的診療進(jìn)展

  前列腺增生是泌尿系統(tǒng)的常見(jiàn)病、高發(fā)病，病情進(jìn)展引起一系列臨床癥狀時(shí)又稱為良性前列腺增生癥，即前列腺肥大。該病好發(fā)于老年人，50歲以上有超過(guò)一半的人患有良性前列......[詳細(xì)內(nèi)容]

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• 膽石癥的病因分析

  近20余年來(lái)，隨著影像學(xué)(B型超聲、CT及MRI等)檢查的普及，在自然人群中，膽石癥的發(fā)病率達(dá)10%左右，國(guó)內(nèi)尸檢結(jié)果報(bào)告，膽石癥的發(fā)生率為7%。隨著國(guó)人的生活條件及營(yíng)養(yǎng)狀況的......[詳細(xì)內(nèi)容]

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• 彩超對(duì)多發(fā)性大動(dòng)脈炎的超聲診斷

  多發(fā)性大動(dòng)脈炎是發(fā)生在大動(dòng)脈及其主要分支的一組慢性進(jìn)行性非化膿性的炎性疾病，可導(dǎo)致節(jié)段性動(dòng)脈官腔狹窄甚至閉塞并可繼發(fā)血栓形成，以往有多種命名，如青年女性動(dòng)脈......[詳細(xì)內(nèi)容]

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• 同型半胱氨酸與原發(fā)性高血壓的相關(guān)性研究

  高血壓是常見(jiàn)的心血管疾病之一,嚴(yán)重危害人民健康，早期診斷對(duì)于預(yù)防干預(yù)和早期治療有重大意義。同型半胱氨酸是一種含硫氨基酸，是蛋氨酸循環(huán)的正常代謝產(chǎn)物，是能量代謝......[詳細(xì)內(nèi)容]

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• 急救護(hù)理流程在門(mén)脈高壓性上消化道大出血應(yīng)用

  門(mén)靜脈高壓性上消化道出血于夜間發(fā)生率較高，誘發(fā)因素主要有不良刺激、情緒、飲食不當(dāng)?shù)取ｉT(mén)靜脈高壓上消化道出血的病情較兇險(xiǎn)，其致死率高達(dá)50%以上，而且首次出血后仍......[詳細(xì)內(nèi)容]

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• 激發(fā)學(xué)生興趣，提高信息技術(shù)課堂教學(xué)效率

  在教學(xué)的實(shí)施中，應(yīng)該從生活和教學(xué)實(shí)際出發(fā)，來(lái)認(rèn)識(shí)教材、理解教材。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，對(duì)教材進(jìn)行有目的、有意義的開(kāi)發(fā)和拓展，使教材的教學(xué)內(nèi)容和順序能......[詳細(xì)內(nèi)容]

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• 小學(xué)信息技術(shù)課堂中的演示教學(xué)法

  在教學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《幻燈片動(dòng)畫(huà)放映效果》一課時(shí)，運(yùn)用演示教學(xué)法。本課的教學(xué)目標(biāo)為：在PPT中為藝術(shù)字、圖片、文本、表格等對(duì)象進(jìn)行自定義動(dòng)畫(huà)效果設(shè)置，課時(shí)為一節(jié)課。......[詳細(xì)內(nèi)容]

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• 運(yùn)用企業(yè)管理職能提高課堂教學(xué)效率

  課堂教學(xué)組織管理是嚴(yán)密組織起來(lái)的傳授知識(shí)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的最有效形式，是進(jìn)行全面發(fā)展教育、實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的基本途徑。所以，教師通過(guò)履行管理職能來(lái)調(diào)動(dòng)其他要素為學(xué)......[詳細(xì)內(nèi)容]

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• 轉(zhuǎn)變教學(xué)方式與行為 走出課堂教學(xué)的誤區(qū)

  在教學(xué)過(guò)程中，教師必須尊重每一位學(xué)生做人的尊嚴(yán)和價(jià)值，尤其是學(xué)業(yè)成績(jī)不良的學(xué)生、被孤立的學(xué)生、有過(guò)錯(cuò)的學(xué)生和與老師意見(jiàn)不一致的學(xué)生。教師不僅要尊重每一位學(xué)生......[詳細(xì)內(nèi)容]

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• 聚焦課堂 立足實(shí)踐

  筆者在長(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐中，深深地感受到和諧的師生關(guān)系無(wú)論是對(duì)于教師，還是對(duì)于學(xué)生，都非常重要。師生關(guān)系好，學(xué)生便會(huì)親其師，信其道，與教師心相印、情相容，教......[詳細(xì)內(nèi)容]

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• 教學(xué)管理中的辯證法

  教師在施教前要認(rèn)真分析每個(gè)學(xué)生的氣質(zhì)類型，做到對(duì)癥下藥，方能藥到病除。蔡元培倡導(dǎo)：知教育者，與其求劃一，毋寧展個(gè)性。他認(rèn)為：在深知兒童身心發(fā)達(dá)之程序而擇種種......[詳細(xì)內(nèi)容]

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• 有序的節(jié)奏 和諧的課堂

  在某種意義上說(shuō)，課堂教學(xué)過(guò)程本質(zhì)上是學(xué)生思維的活動(dòng)，學(xué)生思維活動(dòng)的質(zhì)量如何，是衡量課堂教學(xué)效率的一個(gè)重要方面。心理學(xué)家調(diào)查表明，一節(jié)課中，學(xué)生的認(rèn)知積極性呈......[詳細(xì)內(nèi)容]

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• 新課程英語(yǔ)教學(xué)中教師反思能力的培養(yǎng)

  古有捫心自問(wèn)吾日三省吾身之言，今有反省檢討和人貴有自知之明之說(shuō)。反思，首先是思想界和知識(shí)關(guān)于元科學(xué)研究的一種理念與方法，后來(lái)移植于教育教學(xué)，便產(chǎn)生了反思性教......[詳細(xì)內(nèi)容]

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• 科學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探微

  創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的強(qiáng)大動(dòng)力，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的重要核心。因此，有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力應(yīng)該是學(xué)校教育、課堂教學(xué)的最......[詳細(xì)內(nèi)容]

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• 農(nóng)村寄宿制學(xué)校的宿舍管理

  農(nóng)村學(xué)校的住宿生大多為小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生和初中生，許多是第一次離開(kāi)家庭,離開(kāi)父母親,思想、情緒都不穩(wěn)定，想家、不適應(yīng)等原因使得他們很難專心學(xué)習(xí)。再加上飲食、衛(wèi)生......[詳細(xì)內(nèi)容]

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• 班主任與學(xué)生的雙向交流

  如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，他就學(xué)會(huì)了自信;如果一個(gè)孩子生活在認(rèn)可中，他就學(xué)會(huì)了自愛(ài)。由此可見(jiàn)，學(xué)生心理的發(fā)展很容易受周?chē)娜穗H關(guān)系的影響，其中不同的師生關(guān)系對(duì)......[詳細(xì)內(nèi)容]

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• 養(yǎng)成良好習(xí)慣　享受讀書(shū)樂(lè)趣

  高爾基曾說(shuō)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)是他人智慧的結(jié)晶，是激發(fā)靈感的大海，是汲取知識(shí)的寶庫(kù)。書(shū)，能使人目視千里、通曉古今;能使人接過(guò)前人的指揮......[詳細(xì)內(nèi)容]

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• 正本清源科學(xué)創(chuàng)新——淺議課堂教學(xué)創(chuàng)新

  新課程理念要求教師要以學(xué)生為本，以學(xué)生的終身發(fā)展為本。學(xué)生本位是教學(xué)的基本原則，所有的教學(xué)設(shè)計(jì)始終都要圍繞學(xué)生展開(kāi)。課堂設(shè)計(jì)是為讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)、掌握技能、培......[詳細(xì)內(nèi)容]

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• 改良燈火灸防治痄腮21例

  一般資料：男12人 女9人。年齡最大14歲，最小3歲。以前均未患痄腮。發(fā)熱疼痛未腫大6人，單側(cè)腫大8人，雙側(cè)腫大3人，預(yù)防痄腮4人。 治療：1 選穴：角孫 定位耳尖直上入發(fā)際處......[詳細(xì)內(nèi)容]

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