一、提高高中美術(shù)課堂的教學(xué)效率的必要性分析

1、對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，提高美術(shù)課堂教學(xué)效率，可以提高學(xué)校的升學(xué)率，培養(yǎng)出更多更高素質(zhì)的綜合型人才。提高了美術(shù)課堂教學(xué)效率，就可以在有限的時(shí)間內(nèi)交給學(xué)生更多的美術(shù)知識(shí)和美術(shù)技巧。提高依靠文化課成績(jī)以外的美術(shù)特長(zhǎng)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，從而提高學(xué)校的升學(xué)率，增加學(xué)校的美譽(yù)。

2、對(duì)于學(xué)生本身來(lái)說(shuō)，提高美術(shù)課堂教學(xué)效率，可以幫助他們挖掘自己的特長(zhǎng)，并通過對(duì)美術(shù)的精心學(xué)習(xí)和練習(xí)，為了自己的未來(lái)謀求一條更好的出路。通過對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)，讓他們對(duì)自己的未來(lái)，對(duì)自己的價(jià)值重新萌生希望，重獲信心。

3、對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)，高中提高美術(shù)課堂的教學(xué)效率，可以為社會(huì)提供更多的美術(shù)人才和設(shè)計(jì)人才，符合社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的要求。目前社會(huì)上的美術(shù)和設(shè)計(jì)人才屬于稀缺資源，他們成為當(dāng)今社會(huì)上人才的一個(gè)缺口。所以，在高中階段，提高美術(shù)課堂的教學(xué)效率，可以為社會(huì)上提供更多的設(shè)計(jì)人才，促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展。

二、提高高中美術(shù)課堂的教學(xué)效率的有效措施分析

1、認(rèn)真宣傳和強(qiáng)化美術(shù)教學(xué)的重要性和必要性，強(qiáng)化高中美術(shù)教師的高效率教學(xué)意識(shí)，不斷的對(duì)高中美術(shù)教師進(jìn)行游戲化教學(xué)方法的培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高他們的綜合素質(zhì)，強(qiáng)化美術(shù)教學(xué)效率在整個(gè)教學(xué)過程中的重要作用。讓高中美術(shù)教師意識(shí)到高效率的美術(shù)課堂教學(xué)對(duì)于學(xué)生，對(duì)于社會(huì)以及對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)存在著多么重要的作用和意義。如果沒有意識(shí)到美術(shù)課堂效率在美術(shù)教學(xué)過程中的重要性和作用，教師就不會(huì)自覺的通過學(xué)習(xí)和思考，來(lái)提高自己的課堂效率，去調(diào)動(dòng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)過程中就很難引起與學(xué)生的共鳴。只有當(dāng)教師意識(shí)到這種高效率美術(shù)教學(xué)的重要作用后，才會(huì)促使他們自覺的將提高教學(xué)效率的各種方法和方式運(yùn)用到教學(xué)過程中，實(shí)現(xiàn)課堂的高效率教學(xué)。

2、要提高高中美術(shù)教師自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，提高教師實(shí)施高效率美術(shù)教學(xué)的水平。教師要通過自主學(xué)習(xí)深入了解各種美術(shù)課堂的高效率的教學(xué)方式和方法。通過對(duì)各種高效率美術(shù)教學(xué)方法的分析和研究，找到他們與本校、本年級(jí)美術(shù)課程學(xué)習(xí)內(nèi)容的結(jié)合點(diǎn)。制定好高效率教學(xué)的整個(gè)提高步驟和計(jì)劃，有條不紊的進(jìn)行下去。例如，在美術(shù)教學(xué)過程中，可以通過同學(xué)之間相互分享自己搜集的美術(shù)作品，或者向大家介紹自己喜歡的美術(shù)作品風(fēng)格和藝術(shù)家，來(lái)加深學(xué)生對(duì)各種美術(shù)流派的理解和了解。也可以通過模仿畫作的形式，讓大家進(jìn)行評(píng)選，通過這種比賽可以增加學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)積極性。這樣高效率的教學(xué)方式既可以幫助教師找到很多靈活的教學(xué)思路，這樣也可以減輕教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)，讓教學(xué)過程也充滿樂趣?？傊?，教師應(yīng)該增加自己的美術(shù)知識(shí)儲(chǔ)備量，勇于與時(shí)俱進(jìn)，不斷改進(jìn)自己的教育方式，促進(jìn)教育事業(yè)的順利發(fā)展。此外，教師還應(yīng)該充分利用教材內(nèi)容，將現(xiàn)階段的各種潮流作品與教材內(nèi)容進(jìn)行完美結(jié)合。

3、倡導(dǎo)教育行政部門制定對(duì)高中美術(shù)課堂教學(xué)的鼓勵(lì)政策。教師只有在教育部門允許的情況下，才會(huì)自由的將各種形式的教學(xué)措施運(yùn)用到課堂上來(lái)。如果教育部門明令禁止這樣的教學(xué)方式，教師也不會(huì)開放思想，肆意進(jìn)行課堂教學(xué)方式的改革。所以，教育部門要制定對(duì)提高高中美術(shù)教學(xué)效率的鼓勵(lì)政策。此外，學(xué)校還要制定一套完整、科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，積極鼓勵(lì)教師進(jìn)行課堂改革。這樣就能打破傳統(tǒng)教學(xué)模式下，以分?jǐn)?shù)和成績(jī)來(lái)定教學(xué)成果。只有在評(píng)選和評(píng)比的過程中，才能夠督促仍然在沿用傳統(tǒng)教學(xué)模式的教師不斷進(jìn)行創(chuàng)新和課堂改革，學(xué)習(xí)高效率的美術(shù)教學(xué)方式，提高他們自己的教學(xué)效率，獲得更大的教學(xué)效果。

4、學(xué)校還要加大對(duì)高中美術(shù)學(xué)習(xí)課堂中所用到的教學(xué)設(shè)施的資金投入工作。硬件設(shè)施是提高高中美術(shù)教學(xué)效率的基礎(chǔ)和前提。引進(jìn)先進(jìn)的美術(shù)教學(xué)設(shè)備和多媒體軟件就是提高高中美術(shù)教學(xué)效率的一大捷徑。也可以在學(xué)校的個(gè)別班級(jí)或者在部分學(xué)校，部分班級(jí)設(shè)立試點(diǎn)，深刻關(guān)注事件成果。然后還可以開展高中美術(shù)課堂教學(xué)效率與效果的評(píng)比活動(dòng)，給予課堂改革成績(jī)顯著的教師以獎(jiǎng)金和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，提高他們的教學(xué)改革積極性。此外，建立教師們要相互學(xué)習(xí)和借鑒，將他人成功的教學(xué)案例有區(qū)別的運(yùn)用到自己的教學(xué)過程中去。

高中美術(shù)課堂教學(xué)效率的提高，已經(jīng)成為如今社會(huì)發(fā)展的必然，成為學(xué)校和學(xué)生取得進(jìn)步的必然。高中美術(shù)課堂教學(xué)效率的提高靠的是教育部門的政策支持、學(xué)校提供的硬件設(shè)備支持以及教師本身的素質(zhì)和教學(xué)能力的支持。只有將各種高效率的美術(shù)教學(xué)方法真正落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中，才能夠激發(fā)教師的教學(xué)積極性，學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，提高美術(shù)教學(xué)的效率。只有這樣，才能夠提高學(xué)校的升學(xué)率，為社會(huì)提供更多的美術(shù)和設(shè)計(jì)專業(yè)人才，才能夠?yàn)閷W(xué)生謀求一個(gè)更美好的未來(lái)。