一、增加實踐實訓(xùn)，提升動手能力

根據(jù)高職院校的教學(xué)特點，在教學(xué)過程中要注重實踐實訓(xùn)，不斷加強學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)技術(shù)、技能型實用型人才。筆者結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗，認為《字體設(shè)計》教學(xué)應(yīng)該從情感、空間、象形和會意入手，充分利用上文中提到設(shè)計類軟件進行配合。為了提高課堂教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生學(xué)習(xí)效果，必須嚴格按照這一課程的特點，從以下三個環(huán)節(jié)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的實踐性和有效性。首先，要對常用字體結(jié)構(gòu)及繪寫技法的訓(xùn)練。從字體結(jié)構(gòu)的韻律美感出發(fā)，為文字的創(chuàng)作打下良好的思維基礎(chǔ)。其次，要加強思維和創(chuàng)作表現(xiàn)力。字體創(chuàng)作的第二個階段就是充分利用軟件進行文字的聯(lián)想和制作，側(cè)重點在于聯(lián)想上。要根據(jù)文字內(nèi)容和特征，用字體的形體語義作為創(chuàng)意源，加強相關(guān)的創(chuàng)作和練習(xí)。當(dāng)然，還要保持持續(xù)的創(chuàng)意思維能力的培養(yǎng)。

在教學(xué)過程中，教師要盡量營造一種輕松詼諧的課堂狀態(tài)，在字體設(shè)計的訓(xùn)練中，要加強字體與圖形創(chuàng)意的結(jié)合，文字與其他同類設(shè)計的結(jié)合諸如字體和版式的結(jié)合，書籍裝幀的結(jié)合等等。字體的設(shè)計是需要結(jié)合具體廣告內(nèi)容而定的，在教學(xué)中強調(diào)品牌背景的介紹，要學(xué)生了解設(shè)計是與品牌擁有者的需求相結(jié)合，不同的品牌有一些特定的品牌要求。另外專業(yè)基礎(chǔ)課程中的《色彩構(gòu)成》中的色彩知識在字體設(shè)計中也十分重要。

二、字體設(shè)計創(chuàng)新與社會需求的融合

應(yīng)該充分還原課堂主體，把學(xué)習(xí)和設(shè)計的主動權(quán)交給學(xué)生，注意學(xué)生核心競爭力的培養(yǎng)。而針對字體教學(xué)的實際應(yīng)用而言，我們必須認識到注重與廣大商業(yè)設(shè)計結(jié)合的能力的提升是至關(guān)重要的。換言之，作品不僅要得到自身的認可和接受，還要得到廣大商家和客戶的強烈反響。個性化是視覺傳達設(shè)計中最基本的要求。一件作品的好壞，包括文字設(shè)計的好壞評判標(biāo)準(zhǔn)之一就是是否具有自身特點。因此，在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生模仿作品創(chuàng)作的同時要根據(jù)時代喜好和社會需求進行創(chuàng)新。

在設(shè)計教學(xué)中，盡量不要過多的限制學(xué)生思維，也不要做太多的示范，給學(xué)生一個自我發(fā)揮的過程。在教學(xué)課堂以及課下作業(yè)的布置中都要注重對當(dāng)下的社會元素進行剖析和利用，同時開拓自身思維。廣告設(shè)計乃至字體設(shè)計從來不是閉門造車，他們都需要豐富的生活和社會實踐。

三、結(jié)語

字體設(shè)計在廣告中有著不可替代的位置，加強這一教學(xué)過程的有效性顯得至關(guān)重要。教學(xué)的過程是提供基礎(chǔ)和方法的過程，因此，在廣大高職字體教學(xué)過程中，教師要盡量充分進行綜合性教學(xué)，為學(xué)生提供良好的工具基礎(chǔ)，同時思維和理念的創(chuàng)新也是教學(xué)過程中必不可或缺的，雖然無法直接介入，但是還是有著一定的方法和規(guī)律可循的。筆者希望更多的人能夠關(guān)注于此，不斷提升我國高職院校廣告設(shè)計教學(xué)水平，為社會提供廣告設(shè)計的技術(shù)、技能型人才。

作者：鄒園 單位：湖南軟件職業(yè)學(xué)院