1、借助書籍的力量，幫助家長(zhǎng)開闊眼界，不斷豐富育兒經(jīng)驗(yàn)，掌握解決家庭教育疑問的方法

幼教雜志作為教育指南而備受廣大教師的青睞，筆者將它們分門別類、編上書號(hào)、做了書簽，在班級(jí)的一角創(chuàng)辦了“歡迎來借讀”的園地，讓家長(zhǎng)們自由借閱。尤其是一些家教方面的文章，筆者都大力推薦給家長(zhǎng)。如，亞亭有口吃的毛病，筆者在了解到亞亭爸爸也有此毛病后，向亞亭的媽媽推薦了《幼兒教育》一書，幫其從中找到了一篇糾正口吃的文章——“如何面對(duì)口吃的孩子”。該文章從幼兒的生理、心理、家庭環(huán)境及教育方法上做了詳細(xì)的講解，其中尤以家長(zhǎng)的模范榜樣為主，闡明了行之有效的教育方法，此方法使得亞亭全家看后備受啟發(fā)，立刻都以自身的口語(yǔ)規(guī)范做起，來配合幼兒園教育，在短短的兩個(gè)月中，幫助亞亭擺脫了口吃的煩惱。

2、通過定期組織“家長(zhǎng)座談會(huì)”、“家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”等，增進(jìn)教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間教育觀念和行為的交流，達(dá)到共同切磋、取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的

第一，在座談會(huì)中，家長(zhǎng)們有機(jī)會(huì)暢所欲言，把平時(shí)教育子女的酸甜苦辣傾吐出來，并針對(duì)某些家庭的行為做法發(fā)表了不同意見，從而充分調(diào)動(dòng)起家長(zhǎng)的主觀能動(dòng)性，使得家教指導(dǎo)工作由以往“單向灌輸”的傳統(tǒng)模式轉(zhuǎn)變?yōu)榧议L(zhǎng)積極主動(dòng)地參與。第二，在幼兒園的家長(zhǎng)中不乏一些教子有方的家長(zhǎng)，請(qǐng)他們現(xiàn)身說法，談?wù)J識(shí)、談家教經(jīng)驗(yàn)，一般都很生動(dòng)、實(shí)際，而且說服力強(qiáng)、并有可操作性。因此，筆者組織了“家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，將家長(zhǎng)中的家教好經(jīng)驗(yàn)、好典型提供給大家，并作交流。

3、利用家園小報(bào)、家長(zhǎng)問卷、家園聯(lián)系等書面形式，向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)的科學(xué)育兒知識(shí)，為家長(zhǎng)開辟一塊育兒天地

家長(zhǎng)們每次都是從百忙中抽出時(shí)間來咨詢有關(guān)的科學(xué)育兒知識(shí)，了解到家長(zhǎng)們的這一需求后，筆者便利用家長(zhǎng)問卷、家園聯(lián)系等作以調(diào)查，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)家庭教育中產(chǎn)生的問題，并以家園小報(bào)為傳遞工具，為家長(zhǎng)提供相關(guān)資料。如，在家園聯(lián)系表中，筆者發(fā)現(xiàn)了“孩子膽小，不敢與外人交往”這一普遍性問題，針對(duì)這個(gè)問題，筆者在家園小報(bào)中以文章“請(qǐng)您試著做做看”來為家長(zhǎng)提供了以下幾點(diǎn)建議：第一，在家里來客人時(shí)或路遇熟人時(shí)，家長(zhǎng)都應(yīng)熱情接待并有禮貌地打招呼，以此為幼兒學(xué)習(xí)人際交往積累經(jīng)驗(yàn)。第二，搞好鄰里間、朋友間、親戚間的關(guān)系，創(chuàng)造與人和睦相處，互相幫助的幸福、和諧的集體生活環(huán)境，為幼兒間團(tuán)結(jié)友愛、互相合作、互相尊重、養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習(xí)慣打下基礎(chǔ)。第三，鼓勵(lì)幼兒請(qǐng)小伙伴來家里做客，并指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)待客的禮節(jié)，如為客人端茶、倒水、有禮貌的交談，并在客人走時(shí)做真誠(chéng)的道別等；或帶幼兒走出去，認(rèn)識(shí)、結(jié)交更多的朋友，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并引導(dǎo)幼兒積極地去想辦法處理、解決在交往中遇到的困難。一個(gè)人良好的性格與行為習(xí)慣不是與生俱來的，而是在后天生活中受教育、熏陶、培養(yǎng)的結(jié)果。幼兒的性格、行為習(xí)慣都是從成人那里耳濡目染學(xué)來的。其中家長(zhǎng)和教師的行為，對(duì)孩子的影響至關(guān)重大。父母是孩子的榜樣，孩子是父母的鏡子。要教育孩子，就必須給子女先做出好榜樣。通過一學(xué)期的教育實(shí)踐，我班幼兒都有了明顯進(jìn)步，這些進(jìn)步都是與家長(zhǎng)們的以身作則分不開的。為人師表這句話，不只是對(duì)老師所說，也包括家長(zhǎng)。這就要求家長(zhǎng)們不斷提高對(duì)自身的要求，將言傳與身教相結(jié)合，在日常生活中用良好的生活習(xí)慣、勞動(dòng)態(tài)度等，為幼兒做出榜樣。

作者：楊曉杉 單位：山東省青島市市北區(qū)第一教工幼兒園