摘 要：從高中畢業(yè)生的升學(xué)情況看，城市高中在高考升學(xué)率和學(xué)生所升入的高校類(lèi)型上都明顯優(yōu)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中，城鄉(xiāng)高中學(xué)生升學(xué)機(jī)會(huì)的差異十分顯著。而鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中學(xué)生本來(lái)就很少的高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)大部分是通過(guò)一年或多年的復(fù)讀而獲得的。從普通初中畢業(yè)生接受普通高中教育的機(jī)會(huì)看，城鄉(xiāng)差異十分顯著。有相當(dāng)部分的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中畢業(yè)生沒(méi)有機(jī)會(huì)接受普通高中教育，更談不上接受高等教育，而城市的情況則相反。由此可以看出，城鄉(xiāng)學(xué)生之間在接受高等教育機(jī)會(huì)上存在巨大差異。這種差異在很大程度上是由高中以及之前階段的教育機(jī)會(huì)差異決定的。在我國(guó)高等教育大眾化過(guò)程中，要盡快采取切實(shí)可行的措施來(lái)縮小這種差異。
關(guān)鍵詞：中國(guó)；高等教育；入學(xué)機(jī)會(huì)；城鄉(xiāng)差異；高中教育

    有關(guān)我國(guó)高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)差異問(wèn)題的研究成果很多，研究表明，城鄉(xiāng)子女高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)差異顯著，城市子女的高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)明顯高于農(nóng)村子女。這種差異性不僅體現(xiàn)為能否接受高等教育，還體現(xiàn)為接受什么類(lèi)型的高等教育以及選擇什么樣的專(zhuān)業(yè)。已有的研究成果主要以高校在校生作為研究對(duì)象，考察城鄉(xiāng)子女高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)的差異狀況。而從高中階段教育入手考察城鄉(xiāng)子女高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)差異的研究很少。高等教育是高中教育的延續(xù)，從高中階段入手來(lái)探討高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)的城鄉(xiāng)差異能夠更深入地揭示城鄉(xiāng)高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)差異的程度。本文擬從城鄉(xiāng)高中畢業(yè)生的升學(xué)機(jī)會(huì)和獲得機(jī)會(huì)的難易程度，以及初中畢業(yè)生升入普通高中的機(jī)會(huì)的視角來(lái)更深入考察高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)城鄉(xiāng)差異的程度及其深層次原因，以期能夠?yàn)橥苿?dòng)我國(guó)高等教育公平的實(shí)現(xiàn)提供參考。
　　
　　一、從高中畢業(yè)生的升學(xué)情況看城鄉(xiāng)高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)的差異
　　
　　這一部分主要通過(guò)對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)的分析，探討城鄉(xiāng)高中學(xué)生升學(xué)機(jī)會(huì)的差異。本研究采用檔案調(diào)查法，調(diào)查對(duì)象是廣東和河南四所高中學(xué)生，調(diào)查樣本共2544份，全部是有效樣本，另外還獲得了這四所高中的高考升學(xué)率方面的數(shù)據(jù)。這四所高中分屬于四種不同類(lèi)型，即城市重點(diǎn)高中、城市普通高中、鄉(xiāng)鎮(zhèn)重點(diǎn)高中和鄉(xiāng)鎮(zhèn)普通高中。
　　1. 城鄉(xiāng)高中高考升學(xué)率的差異
　　表1給出了所調(diào)查的四所高中2006年高考升學(xué)率的情況。可以看出，鄉(xiāng)鎮(zhèn)重點(diǎn)高中和非重點(diǎn)高中之間的差距遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于城市重點(diǎn)高中和非重點(diǎn)高中之間的差距，前者相差33.1個(gè)百分點(diǎn)，后者僅相差13.8個(gè)百分點(diǎn)。對(duì)比城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中高考升學(xué)率可以看出，即使城市非重點(diǎn)高中的高考升學(xué)率也遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于鄉(xiāng)鎮(zhèn)重點(diǎn)高中，二者相差了14.8個(gè)百分點(diǎn)，表明城鄉(xiāng)高中高考升學(xué)率的差異非常顯著。
　　在城市，許多重點(diǎn)高中的升學(xué)目標(biāo)已不僅僅定位于畢業(yè)生的升學(xué)率，而是升入重點(diǎn)大學(xué)的比例。總體上，我國(guó)城市高中已經(jīng)達(dá)到了很高的升學(xué)率，這就意味著，如果能生活在大城市，并有機(jī)會(huì)進(jìn)入高中就讀，基本上是有機(jī)會(huì)升入高校的。而農(nóng)村學(xué)生即使有機(jī)會(huì)進(jìn)入普通高中就讀，最終能夠接受高等教育的機(jī)會(huì)也很少。更何況，城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生接受普通高中的機(jī)會(huì)差異也是很大的，這個(gè)問(wèn)題將在下面進(jìn)行論述。
　　2. 城鄉(xiāng)高中學(xué)生所考取高校類(lèi)型的差異
　　表2給出了所調(diào)查的城鄉(xiāng)高中學(xué)生被高校錄取的情況。我們對(duì)城鄉(xiāng)高中學(xué)生升入高校類(lèi)型的差異狀況進(jìn)行分析。
　　（1）城鄉(xiāng)高中學(xué)生考取重點(diǎn)大學(xué)的差異
　　通過(guò)對(duì)比可以看出，城市重點(diǎn)高中學(xué)生在升入重點(diǎn)大學(xué)的機(jī)會(huì)上占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，其升入重點(diǎn)大學(xué)的比例是鄉(xiāng)鎮(zhèn)重點(diǎn)高中的9.13倍。我國(guó)的重點(diǎn)高中有不同的等級(jí)，一般分為省級(jí)重點(diǎn)、市級(jí)重點(diǎn)、縣級(jí)重點(diǎn)等。本文所調(diào)查的城市重點(diǎn)高中是省級(jí)重點(diǎn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)重點(diǎn)高中為縣級(jí)重點(diǎn)。可見(jiàn)，進(jìn)入重點(diǎn)高中尤其是城市重點(diǎn)高中，就意味著有更多機(jī)會(huì)升入重點(diǎn)大學(xué)。通過(guò)對(duì)比城市普通高中和鄉(xiāng)鎮(zhèn)重點(diǎn)高中學(xué)生升入重點(diǎn)大學(xué)的比例可以看出，后者要高于前者；從上面的升學(xué)率看，是前者高于后者，這也從另一個(gè)側(cè)面反映了我國(guó)重點(diǎn)學(xué)校制度所造成的學(xué)生升學(xué)機(jī)會(huì)的差異性。不過(guò)，如果以當(dāng)?shù)乜側(cè)丝趤?lái)對(duì)比，不能說(shuō)鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中學(xué)生升入重點(diǎn)大學(xué)的機(jī)會(huì)更多，因?yàn)楫?dāng)?shù)氐目側(cè)丝诤芏啵苌敫咧杏绕涫侵攸c(diǎn)高中就讀的學(xué)生比例是很低的。
　　（2）城鄉(xiāng)高中學(xué)生考取一般本科院校和高職高專(zhuān)院校的差異
　　城市高中學(xué)生所考取的高校主要集中于本科層次。表2的數(shù)據(jù)顯示，城市重點(diǎn)高中和城市普通高中學(xué)生分別有48.3％和39.8％的比例考取了一般本科院校，均高于鄉(xiāng)鎮(zhèn)普通高中學(xué)生考取該層次院校的比例。即使是城市普通高中，升入該層次院校的比例也高于鄉(xiāng)鎮(zhèn)重點(diǎn)高中4.4個(gè)百分點(diǎn)。其中，比例最低的是鄉(xiāng)鎮(zhèn)普通高中，只有30.1％，與比例最高的城市重點(diǎn)高中相差了10.2個(gè)百分點(diǎn)。考上重點(diǎn)大學(xué)的比例與考上一般本科的比例相加可以發(fā)現(xiàn)，城市重點(diǎn)高中的學(xué)生有83.9％的學(xué)生考上了一般本科以上的高校，這就意味著城市重點(diǎn)高中的學(xué)生只有百分之十幾的學(xué)生不能升入一般本科以上的高校。而鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中的學(xué)生考取一般本科以上院校的比例還不足50%。從中可以看出，城市重點(diǎn)高中學(xué)生接受高層次的高等教育的機(jī)會(huì)是很多的。
　　表2中的數(shù)據(jù)顯示，兩所位于鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)的高中學(xué)生選擇高職高專(zhuān)的比例很高，鄉(xiāng)鎮(zhèn)普通高中和鄉(xiāng)鎮(zhèn)重點(diǎn)高中分別為50.3％和49.2％。這說(shuō)明，鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中學(xué)生所享有的極少的高等教育機(jī)會(huì)，也只不過(guò)是停留在相對(duì)較低層次的高職高專(zhuān)上。由此，我們可以看出城鄉(xiāng)學(xué)生在接受高等教育機(jī)會(huì)方面的差距之大。當(dāng)城市學(xué)生在為爭(zhēng)取更多的上重點(diǎn)大學(xué)的機(jī)會(huì)之時(shí)，農(nóng)村學(xué)生還在為爭(zhēng)取有限的低層次的高等教育機(jī)會(huì)而努力。