1初中體育教育質(zhì)量的現(xiàn)狀

正在上初中的學(xué)生們都認(rèn)為自己仍然年輕，上體育課既累人又不好玩，對(duì)自己還沒(méi)太大影響，還不如多花一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，這是在學(xué)生中普遍存在的現(xiàn)象。而家長(zhǎng)則認(rèn)為，孩子進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)，需要的只是努力學(xué)習(xí)，上不上體育這樣的和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的課并不關(guān)心，因此忽視了孩子身體的健康情況。家長(zhǎng)的觀念不僅影響了孩子的身體健康，也會(huì)對(duì)學(xué)校的體育教學(xué)計(jì)劃帶來(lái)阻力。一些地區(qū)的教育部門也沒(méi)有認(rèn)識(shí)到教育的重要性，認(rèn)為體育課是可有可無(wú)的課程，也不重視體育教育工作者的工作，也就難以調(diào)動(dòng)體育教育工作者的積極性，體育教育工作者喪失了對(duì)工作的積極性，也就不會(huì)好好教學(xué)，如此惡性循環(huán)，體育教學(xué)會(huì)越來(lái)越不受重視。教育部門的做法也會(huì)嚴(yán)重到學(xué)生、家長(zhǎng)們的觀念。

2初中體育教學(xué)提升對(duì)策

針對(duì)初中體育質(zhì)量的現(xiàn)狀，我們應(yīng)該采取正確的對(duì)策，改變初中體育教學(xué)的問(wèn)題，完善體育教學(xué)的問(wèn)題，完善體育教學(xué)中的弊端，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

2.1完善學(xué)校體育教學(xué)制度

完善學(xué)校體育教學(xué)制度，就是要規(guī)范學(xué)校體育課程，加強(qiáng)對(duì)體育工作者的管理。體育課上應(yīng)該有正規(guī)的上課制度，如，課前跑步、伸展活動(dòng)等。對(duì)本校學(xué)生身體狀況進(jìn)行分析，針對(duì)學(xué)生身體狀況的缺陷，制定正確的計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)心理等全面發(fā)展。在初中體育課上，重點(diǎn)應(yīng)該是讓學(xué)生們意識(shí)到體育鍛煉的重要性，提升學(xué)生們的運(yùn)動(dòng)興趣，讓同學(xué)們樹立安全健康運(yùn)動(dòng)的觀念。學(xué)校也應(yīng)該注重體育基礎(chǔ)設(shè)施的完善，引進(jìn)一些有趣的體育設(shè)施，不讓學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，更好地增強(qiáng)學(xué)生們的體質(zhì)。完善對(duì)體育教師的評(píng)價(jià)。一般學(xué)校對(duì)體育工作者的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)主要是看體育教師的考勤，再有就是看中考體育成績(jī)。由于評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)于寬泛性，過(guò)于功利性，會(huì)給教師工作者帶來(lái)一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為只要平常課不少，且中考體育考試成績(jī)理想就可以。這種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)會(huì)導(dǎo)致體育老師只重視結(jié)果，而忽略了鍛煉的過(guò)程，只是為了成績(jī)，而忽視了對(duì)學(xué)生正常健康發(fā)展的問(wèn)題。學(xué)校應(yīng)該建立一個(gè)正確的健康考核指標(biāo)，正確檢測(cè)學(xué)生們的體質(zhì)狀況，將學(xué)生一學(xué)期的身體健康水平作為對(duì)體育教師的考核。

2.2改變?nèi)藗兊乃枷胗^念

通過(guò)媒體的傳播，宣傳正確的體育價(jià)值觀念，使每個(gè)中學(xué)生認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)鍛煉的重要性，了解體育課的重要性。通過(guò)體育鍛煉，可以使人們的各個(gè)組織器官達(dá)到協(xié)調(diào)，增強(qiáng)體質(zhì)，從而促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展，培養(yǎng)社會(huì)的合格人才。要采用一些輕松自由的運(yùn)動(dòng)方式，從各個(gè)方式面，各個(gè)角度宣傳體育的好處，使學(xué)生保持新鮮感的同時(shí)，接受新的思維方式。加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)體育教學(xué)的思想認(rèn)識(shí)，不能只重視文化課的學(xué)習(xí)而忽視對(duì)體育教育的投入，要全面貫徹教育發(fā)展戰(zhàn)略，提高對(duì)體育的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也要注重加大監(jiān)督工作，當(dāng)教師有忽視體育現(xiàn)象時(shí)，要及時(shí)指正并改變策略，把體育教育列入學(xué)校全面工作的評(píng)估中的一項(xiàng)內(nèi)容，讓學(xué)校重視起來(lái)。

3結(jié)語(yǔ)

現(xiàn)代教學(xué)思想理念的發(fā)展，學(xué)生要注重各方面素質(zhì)的提高，這就要求學(xué)校體育要為學(xué)生的健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)，教育工作者要從實(shí)際出發(fā)，針對(duì)不同學(xué)生不同的身體質(zhì)量狀況，從實(shí)際出發(fā)，制定正確的體育計(jì)劃，使學(xué)生通過(guò)體育教學(xué)和其他運(yùn)動(dòng)，使自己的身心能夠全面發(fā)展起來(lái)，保持良好的心態(tài)，形成鍛煉的習(xí)慣，為以后自己的學(xué)習(xí)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而實(shí)現(xiàn)真正體育教育的目的，促進(jìn)整個(gè)國(guó)民身體健康水平的提高。

作者：盧遠(yuǎn)貴 單位：貴州省貴陽(yáng)市第十八中學(xué)