江西藍天學院學報雜志基礎(chǔ)信息：

《江西藍天學院學報》經(jīng)國家新聞出版總署批準，是江西省教育廳主管、江西藍天學院主辦的綜合性學術(shù)理論內(nèi)刊。創(chuàng)刊于2006年，2012年變更為《江西科技學院學報》。本刊以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯(lián)系實際，開展教育科學研究和學科基礎(chǔ)理論研究，交流科技成果，促進學院教學、科研工作的發(fā)展，為教育改革和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻。現(xiàn)用名：《江西科技學院學報》。

江西藍天學院學報雜志欄目設(shè)置：

思想政治教育、教育·教學、科學技術(shù)與應(yīng)用、學術(shù)探討、經(jīng)濟·管理、語言·文學·藝術(shù)、學術(shù)探討。

江西藍天學院學報雜志收錄情況：

1、期刊收錄：國家新聞出版總署收錄、維普網(wǎng)、知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)據(jù)庫收錄期刊

2、數(shù)據(jù)：MARC數(shù)據(jù)、DC數(shù)據(jù)

3、圖書館藏：國家圖書館館藏；上海圖書館館藏

江西藍天學院學報雜志訂閱方式：

主編：王志鋒，地址：中國南昌瑤湖高校園區(qū)，郵編：330098，電話：0791-8136062，郵箱：xuebao@jxbsu.com。

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江西藍天學院學報社投稿信息

1.本刊希求觀點與方法創(chuàng)新，學術(shù)性，理論性與實用性較強的文稿。

2.來稿請用電子文稿形式交納，在文末注上具體的通訊地址、電話號碼或電子郵件，以便聯(lián)系。

3.來稿文責自負，要求稿件論點鮮明、論據(jù)可靠、文字精煉，文章不超過5000字，題目不超過20字。非經(jīng)約稿，專題綜述類稿件一般不予刊登。凡以國家和省（部）級科學基金資助的研究課題為內(nèi)容的論文，應(yīng)在首頁注腳標明，并注明課題代碼編號。

4.文稿題名、摘要、關(guān)鍵詞應(yīng)有英文對照。摘要應(yīng)寫成報道性文摘，以200字為宜，不宜用圖表。來稿應(yīng)盡可能從《漢語主題詞表》中選取3～8個關(guān)鍵詞，所選詞應(yīng)該是該文題名、摘要或正文中出現(xiàn)的能反映論文主題內(nèi)容的名詞或名詞性詞組。作者還應(yīng)從《中國圖書館分類法》（第4版）中查取中圖分類號1～3個。

5.文稿要求有作者中英文署名（署名限3人以內(nèi)），次序按貢獻大小排列，標明工作單位及單位所在城市與郵政編碼，并附作者簡歷（姓名、出生年月、籍貫、學歷、職稱、主要研究方向）。作者的署名排序在投稿時確定，之后不得另行更動。

6.文稿中得外文字母、數(shù)碼、符號要求工整、清晰，對容易混淆得字母、數(shù)碼和符號，應(yīng)標明文種、大小寫、正斜體，屬上下角得字母、數(shù)碼和符號其位置高低區(qū)別要明顯。量和單位須符合國家標準和國際標準，量得符號一律用斜體（pH及特殊符號例外），量的單位一律采用正體。

7.文稿插圖請用墨線繪制，要求圖面整潔，線條均勻，有相應(yīng)的圖名并具有自明性，凡照片要用清晰的黑白照片，并有良好的清晰度和對比度，照片中需標注的符號應(yīng)另紙剪貼，不要直接寫在照片上。圖和照片的常規(guī)尺寸以寬7cm或14cm為宜。

8.文稿中的表格盡量采用三（橫）線表，必要時可加輔助（橫）線，不留豎線和斜線。表格應(yīng)有相應(yīng)的表名并具有自明性，表的內(nèi)容切忌與圖及文字表述重復，表內(nèi)同一指標數(shù)字的有效位數(shù)應(yīng)一致。

9.來稿所用引文及資料，請核實準確，注明出處。參考文獻的引用必須是作者親自閱讀過的近年的文獻，應(yīng)是最主要的、發(fā)表在正式出版物上的文獻列入，并由作者對照原文核實無誤。文獻標引序號請按文中引用順序依次排列，并注意引用處上對應(yīng)的序號；凡涉及中國人和外國人的姓名，一律采用姓前名后著錄法。

10.本刊逢每季度末月出版，用稿周期一般在3個月左右。對錄用的稿件，本刊充分尊重作者的觀點，但有修改或刪節(jié)，不同意刪改者請在投稿時注明。限于人力，本刊一般不辦理退稿事宜（事先申明者除外），請作者自留底稿。作者投稿時請勿一稿兩投，自投稿日起，凡3個月未接到錄用通知書，再自行另作處理。為免延誤，來稿請直接寄或送至本刊編輯部。

江西藍天學院學報社編輯部征稿移動互聯(lián)網(wǎng)對高校思想政治教育的挑戰(zhàn)及對策研究基于照片刺激下的腦電身份識別研究中西古代文論在現(xiàn)代融合的可能江澤民對確立中國特色社會主義制度的貢獻地方應(yīng)用型高校督導外延與內(nèi)涵建設(shè)芻議新生代知識員工的激勵機制構(gòu)建細胞內(nèi)一次與二次共價修飾的特異性比較民辦高校兼職教師隊伍的調(diào)研分析曾國藩家庭教育及現(xiàn)時代意義要素計點法在民辦高校教師崗位工資設(shè)計中的應(yīng)用“作品一讀者”：文學中心范式的遷移社會主義核心價值觀提煉原則探究獨立學院人事管理信息系統(tǒng)設(shè)計基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的思想政治理論課案例教學研究行業(yè)組織規(guī)制的法理依據(jù)及啟示從五個“結(jié)合”推進高校廉政文化建設(shè)《周易》中天人合一的生態(tài)倫理思想研究鄭板橋的詩歌與他的人才觀試論馬克·布洛赫的史學功用思想論科學發(fā)展觀的八大特征