外國(guó)文學(xué)論文 高中語(yǔ)文外國(guó)文學(xué)作品教學(xué)
高中語(yǔ)文課本中引入了很多外國(guó)文學(xué)作品,這些作品的學(xué)習(xí)中不僅能夠豐富學(xué)生的閱讀量與知識(shí)范疇,也能夠讓學(xué)生對(duì)于這些不同文化背景下的作品有更深入的認(rèn)知,并且能夠極大地豐富學(xué)生的文化體驗(yàn)。想要讓學(xué)生對(duì)于外國(guó)文學(xué)作品有更好的了解,教師要豐富這……
外國(guó)文學(xué)論文 外國(guó)文學(xué)學(xué)科的困境與出路研究
我們從小學(xué)到中學(xué),語(yǔ)文課本里都有很多外國(guó)文學(xué)。但究竟什么是外國(guó)文學(xué)呢,外國(guó)文學(xué)對(duì)于我們的生活有著怎么的意義呢,這些需要我們進(jìn)一步思考。外國(guó)文學(xué)的定義也比較廣泛,是指在國(guó)內(nèi)文學(xué)之外的其他各國(guó)文學(xué),外國(guó)文學(xué)學(xué)科研究就是圍繞外國(guó)文學(xué)的那些……
外國(guó)文學(xué)論文 外國(guó)文學(xué)中跨文化交際研究
最早使用“東方”與“西方”稱(chēng)謂的是古代閃米特人。他們生活在亞洲西部,是今天以色列民族和巴勒斯坦民族的共同祖先。最早的東西方劃分依據(jù)就是日出東方,日落西方。在今天看來(lái),東方和西方的劃分,在政治、經(jīng)濟(jì)、制圖學(xué)和文化學(xué)都是不同的。如果我們……
外國(guó)文學(xué)論文 學(xué)生不喜歡教材中的外國(guó)文學(xué)思考
在編排教材時(shí),教材編排者力圖通過(guò)介紹一系列優(yōu)秀外國(guó)作品來(lái)拓寬學(xué)生的閱讀視野,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)外國(guó)文學(xué)的興趣,以便從中汲取優(yōu)秀的養(yǎng)分,此種用意無(wú)疑是美好的,但是,現(xiàn)實(shí)并非如此,面對(duì)著浩瀚的外國(guó)文學(xué)寶庫(kù),我們的學(xué)生卻入寶山而空手而歸,有的甚至……
外國(guó)文學(xué)論文 外國(guó)文學(xué)研究話(huà)語(yǔ)轉(zhuǎn)型
話(huà)語(yǔ)從大的方面理解可以看成是具有一定代表性的思維方式和學(xué)術(shù)范式的文化內(nèi)涵知識(shí)體系,從小的方面進(jìn)行理解就是文化具有一定概念和學(xué)術(shù)術(shù)語(yǔ),對(duì)于話(huà)語(yǔ)的轉(zhuǎn)型都有一定的轉(zhuǎn)變概念,外國(guó)文學(xué)研究話(huà)語(yǔ)轉(zhuǎn)型最重要內(nèi)容就是要對(duì)于外國(guó)文學(xué)思維方式進(jìn)行一定概……
外國(guó)文學(xué)論文 外國(guó)文學(xué)故事在ESL課堂中的教學(xué)補(bǔ)給
一、外國(guó)文學(xué)故事的優(yōu)勢(shì)當(dāng)前國(guó)內(nèi)以英語(yǔ)作為第二外語(yǔ)進(jìn)行課堂教學(xué)存在一個(gè)誤區(qū),那就是普遍認(rèn)為英語(yǔ)文學(xué)故事閱讀僅僅是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)范疇,不可能廣泛鋪開(kāi),因?yàn)橥鈬?guó)文學(xué)選段往往比較難,難以理解,而且與學(xué)生的日常生活也毫無(wú)關(guān)聯(lián)。因此,在進(jìn)行……
外國(guó)文學(xué)論文 外國(guó)文學(xué)本土化的趨勢(shì)與缺陷探析
二十世紀(jì)八十年代初期的中國(guó)當(dāng)代文學(xué)作家剛剛走出禁錮狀態(tài),對(duì)豐富的外國(guó)文學(xué)創(chuàng)作方法感到十分驚訝,同時(shí)更深地刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)當(dāng)代文學(xué)與外國(guó)文學(xué)的差距甚遠(yuǎn)。隨著眼花繚亂的外國(guó)文學(xué)思潮不斷涌入國(guó)門(mén),中國(guó)當(dāng)代作家基于對(duì)現(xiàn)實(shí)主義文化的追求,發(fā)現(xiàn)……
外國(guó)文學(xué)論文 初中語(yǔ)文中的外國(guó)文學(xué)作品教學(xué)
1.前言初中是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、豐富知識(shí)的最佳時(shí)期,初中語(yǔ)文作為一門(mén)比較基礎(chǔ)性的學(xué)科,有利于為中學(xué)生建立正確的人生觀和價(jià)值觀,同時(shí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的文化素質(zhì)起到關(guān)鍵作用。而外國(guó)文學(xué)作品是作為初中教學(xué)的重要內(nèi)容,是中學(xué)生了解外國(guó)文化的直接途徑,教師……
外國(guó)文學(xué)論文 高中語(yǔ)文外國(guó)文學(xué)教學(xué)策略
對(duì)于高中語(yǔ)文教學(xué)中的外國(guó)文學(xué)教學(xué),目前存在為數(shù)不少的相關(guān)教學(xué)研究,對(duì)于改進(jìn)和提高外國(guó)文學(xué)的教學(xué)質(zhì)量大有裨益。本文則主要從目前高中外國(guó)文學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀出發(fā),在新課標(biāo)的背景下,基于現(xiàn)狀提出外國(guó)文學(xué)的教學(xué)策略,下文將對(duì)此進(jìn)行重點(diǎn)論述:一、注……
外國(guó)文學(xué)論文 民國(guó)時(shí)期外國(guó)文學(xué)研究
韻律是指事物運(yùn)動(dòng)的一種均勻節(jié)律。這里的事物既包括客觀的實(shí)在,也包括語(yǔ)言、行為等非物質(zhì)的對(duì)象。韻律在兒童文學(xué)的藝術(shù)世界里占有獨(dú)特而顯要的位置,這與兒童對(duì)韻律的天然敏感有關(guān),也與兒童文學(xué)本身的藝術(shù)特性有關(guān)。兒童文學(xué)的韻律藝術(shù)不僅鮮明地體……