新課程學習雜志基礎信息：

《新課程學習》雜志是國家新聞出版署批準,山西省新聞出版局主管,由山西出版集團主辦，北京師范大學科學傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學術(shù)期刊,刊號CN14-1353/01,國際刊號ISSN:1673-2162，郵發(fā)代號；22-402。本刊系山西省一級、國家二級期刊。主要圍繞教學改革和實踐方面的問題,進行探討和研究，是一份教育工作者教育教學的指導刊物和基礎教育課程改革的研究刊物。本刊以適應當前國內(nèi)外教育發(fā)展新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，促進教育事業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設高素質(zhì)人才。本刊國內(nèi)、外公開發(fā)行。

新課程學習雜志辦刊宗旨：

本刊堅持“貫徹現(xiàn)代教育理論，反映課改研究成果，交流教育學術(shù)思想，適應教育發(fā)展形勢”的宗旨，努力使教育工作者“人人參與教學研究，人人探究教育規(guī)律，人人實踐教育理論，人人成為教育專家”，全面提升國民綜合素質(zhì)，全方位形成學術(shù)研究氛圍。加強編輯隊伍建設，提高刊物編輯質(zhì)量，全面推動教育改革發(fā)展，受到社會各界的一致好評。

新課程學習雜志欄目設置：

理論探討、高等教育、實踐交流、人文校園、熱點研究、教師視線。

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新課程研究雜志

新課程學習雜志社投稿信息

1.文稿應資料可靠、數(shù)據(jù)準確、書寫規(guī)范。因本刊來稿量大，編輯日常工作繁忙，未采用的稿件本刊均不予回復。所有來稿在1個月內(nèi)未收到稿件采用通知，請作者轉(zhuǎn)投其他雜志。

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新課程學習雜志社編輯部征稿巧妙設計多元函數(shù)全微分教學談初一轉(zhuǎn)型階段的數(shù)學教學高中數(shù)學人教版、蘇教版“三角函數(shù)”一章的比較分析同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式與直角三角形法則數(shù)學解題后反思“三路經(jīng)”山東省農(nóng)村居民消費函數(shù)模型結(jié)構(gòu)分析淺談現(xiàn)代企業(yè)財務管理目標基于特征向量的課堂教學質(zhì)量模糊評價分析與應用研究高職高?！陡叩葦?shù)學》教學狀況的調(diào)查分析報告《孫子兵法》與解題策略實反對稱循環(huán)矩陣的酉相似對角化淺談有效數(shù)字在物理實驗中的應用“剛體轉(zhuǎn)動慣量的測定實驗”教學探討正確認識主體功能區(qū)培養(yǎng)學生反思能力的教學實踐研究交際教學法的弊端初探工程地質(zhì)教學與人才培養(yǎng)初探與新課標同行從高考發(fā)展趨勢談高中歷史教學在高中化學課堂教學改革中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神認知學習理論和社會文化論在第二語言教學中的啟示探究式教學在高中語文課堂中的實踐與思考音樂教育課堂中學生接受程度的分析淺談高中音樂欣賞對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)高中語文研究性學習的思考與實踐提高高中化學試卷講評有效性的方法討論課程改革與教師專業(yè)化同步成長1+1互檢學習法新課標下的數(shù)學教學模式淺析淺談初中物理探究性實驗教學及實施腹有詩書氣自華——談語文學習中的背誦淺議如何在初中音樂教育中實施美育淺談高三有效復習的可操作性淺談初中英語錯題資源的利用策略課堂教學有效性的進一步思考一種值得推廣應用的好教學法——學生說課教學法提高學生聽力技能的策略之我見淺議培養(yǎng)體育興趣和愛好在新課改中的意義構(gòu)建基于網(wǎng)絡環(huán)境下自主探究的小學數(shù)學學習模式新課改背景下的語感教學研究述評體驗式教學在農(nóng)村初中思想品德教學中的應用分析淺析影響中學生投籃準確性的主要因素與改進措施新課程改革背景下學生主體參與教學的研究淺談初中英語書面表達中存在的問題及對策初中英語閱讀教學中有效合作學習的策略研究小學數(shù)學實踐與綜合應用教學實施的策略研究合作學習在英語教學中的作用淺談高中思想政治課教學與校本課程的整合淺談情景教學在聾生語文學習過程中的運用初二小班學生在英語學習中合作學習能力的培養(yǎng)與研究新課程背景下地理教學如何進行合作學習談提高中學化學課堂教學有效性的策略素質(zhì)教育在政治課中的體現(xiàn)高中數(shù)學課堂教學預設與生成的實踐研究論情景交融的藝術(shù)魅力學習數(shù)學的思維障礙及教學對策芻議英語學習策略的培養(yǎng)小學中高年級綜合實踐活動的研究