河南教育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志基礎(chǔ)信息：

河南教育學(xué)院學(xué)報(bào)分為社會(huì)科學(xué)版和自然科學(xué)版。本刊以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)展教育科學(xué)研究和學(xué)科基礎(chǔ)理論研究，交流科技成果，促進(jìn)學(xué)院教學(xué)、科研工作的發(fā)展，為教育改革和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

河南教育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志欄目設(shè)置：

主要欄目：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)。

河南教育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志獲獎(jiǎng)情況：

獲獎(jiǎng)情況：全國(guó)優(yōu)秀社科學(xué)報(bào)、全國(guó)教育學(xué)院十佳學(xué)報(bào)、河南省一級(jí)期刊。

河南教育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志訂閱方式：

國(guó)際刊號(hào)ISSN：1007-0834，國(guó)內(nèi)刊號(hào)CN：41-1246/G4，地址：河南省鄭州市緯五路21號(hào)，郵政編碼：450014。

河南教育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志社相關(guān)期刊

貴州大學(xué)學(xué)報(bào)雜志廣西師范學(xué)院學(xué)報(bào)雜志高等函授學(xué)報(bào)雜志漢語(yǔ)學(xué)報(bào)雜志洛陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)雜志南昌教育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志蘭州教育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)雜志湖北成人教育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志

河南教育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志社投稿信息

1.來(lái)稿要求論點(diǎn)明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴(yán)密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和第一作者及通訊作者（一般為導(dǎo)師）簡(jiǎn)介（包括姓名、性別、職稱(chēng)、出生年月、所獲學(xué)位、目前主要從事的工作和研究方向），在文稿的首頁(yè)地腳處注明論文屬何項(xiàng)目、何基金（編號(hào)）資助，沒(méi)有的不注明。

2.論文摘要盡量寫(xiě)成報(bào)道性文摘，包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容（100字左右），應(yīng)具有獨(dú)立性與自含性，關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞（3～5個(gè)）。

3.文稿篇幅（含圖表）一般不超過(guò)5000字，一個(gè)版面2500字內(nèi)。文中量和單位的使用請(qǐng)參照中華人民共和國(guó)法定計(jì)量單位最新標(biāo)準(zhǔn)。外文字符必須分清大、小寫(xiě)，正、斜體，黑、白體，上下角標(biāo)應(yīng)區(qū)別明顯。

4.文中的圖、表應(yīng)有自明性。圖片不超過(guò)2幅，圖像要清晰，層次要分明。

5.參考文獻(xiàn)的著錄格式采用順序編碼制，請(qǐng)按文中出現(xiàn)的先后順序編號(hào)。所引文獻(xiàn)必須是作者直接閱讀參考過(guò)的、最主要的、公開(kāi)出版文獻(xiàn)。未公開(kāi)發(fā)表的、且很有必要引用的，請(qǐng)采用腳注方式標(biāo)明，參考文獻(xiàn)不少于3條。

6.來(lái)稿勿一稿多投。收到稿件之后，5個(gè)工作日內(nèi)審稿，電子郵件回復(fù)作者。重點(diǎn)稿件將送同行專(zhuān)家審閱。如果10日內(nèi)沒(méi)有收到擬用稿通知（特別需要者可寄送紙質(zhì)錄用通知），則請(qǐng)與本部聯(lián)系確認(rèn)。

7.來(lái)稿文責(zé)自負(fù)。所有作者應(yīng)對(duì)稿件內(nèi)容和署名無(wú)異議，稿件內(nèi)容不得抄襲或重復(fù)發(fā)表。對(duì)來(lái)稿有權(quán)作技術(shù)性和文字性修改，雜志一個(gè)版面2500字，二個(gè)版面5000字左右。作者需要安排版面數(shù)，出刊日期，是否加急等情況，請(qǐng)?jiān)卩]件投稿時(shí)作特別說(shuō)明。

8.請(qǐng)作者自留備份稿，本部不退稿。

9.論文一經(jīng)發(fā)表，贈(zèng)送當(dāng)期樣刊1-2冊(cè)，需快遞的聯(lián)系本部。

10.請(qǐng)?jiān)谖母搴竺孀⒚鞲寮?lián)系人的姓名、工作單位、詳細(xì)聯(lián)系地址、電話(huà)（包括手機(jī)）、郵編等信息，以便聯(lián)系有關(guān)事宜。

河南教育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志社編輯部征稿旋轉(zhuǎn)橢球坐標(biāo)系中的拉普拉斯算符及其應(yīng)用靜電場(chǎng)的矢勢(shì)電梯遠(yuǎn)程監(jiān)視及故障報(bào)警關(guān)于音頻譯碼器LM567的使用虛擬環(huán)繞聲技術(shù)及其應(yīng)用內(nèi)能和機(jī)械能互轉(zhuǎn)的物理實(shí)質(zhì)一例鍋爐過(guò)熱器爆管事故的原因分析及整改措施模擬“粒子回旋加速器”的研制二極管單向?qū)щ娦缘慕虒W(xué)探討配合物[Eu(o-ABA)_3bipy]·bipy的拉曼光譜火焰原子吸收光譜法測(cè)定血清中鋅含量化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的嘗試光照對(duì)水生動(dòng)物的影響蝗災(zāi)的綜合治理及資源開(kāi)發(fā)卷積積分上下限的確定與計(jì)算方法VB語(yǔ)言對(duì)順序表插入算法的模擬中小企業(yè)信息化的現(xiàn)狀及對(duì)策研究實(shí)驗(yàn)室常用基準(zhǔn)物質(zhì)的微波干燥實(shí)驗(yàn)一種新型金屬表面拋光劑虛擬校園三維漫游系統(tǒng)中的關(guān)鍵技術(shù)基于Web的網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)答疑系統(tǒng)關(guān)于高校計(jì)算機(jī)機(jī)房管理與維護(hù)的問(wèn)題單筋梁的經(jīng)濟(jì)設(shè)計(jì)法大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透人文精神教育的幾點(diǎn)思考數(shù)學(xué)“四導(dǎo)”教學(xué)策略芻議元認(rèn)知在數(shù)學(xué)思維中的作用與培養(yǎng)途徑淺談物理教育改革中的情感應(yīng)用廣義半模F積分的表示定理R積分與L積分的轉(zhuǎn)化若爾當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)型的一個(gè)注記冪剩余函數(shù)的一些性質(zhì)關(guān)于圓錐形電容器電容計(jì)算的討論近紅外光譜的原理及應(yīng)用低結(jié)晶度釩酸鋰電極材料的固相配位合成研究氧化鋅的XRD和TG-DTA分析Aptamer的原理、優(yōu)越性與應(yīng)用網(wǎng)頁(yè)制作及上傳方法研究一種壓縮圖像加密方法n維情形的Menelaus定理與張角定理某些二階線(xiàn)性微分方程的變量代換解法一個(gè)刁番都不定方程的思考試論中學(xué)數(shù)學(xué)教育現(xiàn)代化與當(dāng)前中學(xué)數(shù)學(xué)教育關(guān)于師專(zhuān)數(shù)學(xué)教育專(zhuān)業(yè)課程改革方案與說(shuō)明淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)表面氧化對(duì)鎳超微粉紅外吸收的影響電磁AB效應(yīng)與描述電磁場(chǎng)的基本物理量非慣性系力學(xué)中幾個(gè)問(wèn)題的探討電路與磁路定律統(tǒng)一分析均勻磁場(chǎng)中U形導(dǎo)軌上運(yùn)動(dòng)導(dǎo)體的動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)改革科學(xué)教育,加速人才培養(yǎng):通向諾貝爾獎(jiǎng)的必由之路——兼與徐家躍先生商榷生物堿酸堿性的教學(xué)催化光度法測(cè)定痕量錳