教師博覽雜志基礎(chǔ)信息：

《教師博覽》是江西教育廳主管、江西教育期刊社主辦的一份面向全國發(fā)行的教育文摘雜志，創(chuàng)辦于1993年，1998年獲全國統(tǒng)一刊號。

教師博覽雜志辦刊宗旨：

《教師博覽》自創(chuàng)辦之日起，便確立了“為提高教師的全面素質(zhì)服務(wù)，為豐富教師的精神生活服務(wù)”的辦刊宗旨，制定了“博采、精選、巧編”的編輯方針及“新、深、廣、趣、精”的選稿原則。

該刊“立足教育，面向社會，博采中外，薈萃精華”，寓思想性、知識性、資料性、趣味性于一體，“可讀，可用，可存”。它以文摘內(nèi)容為主，輔以首發(fā)稿，兼有兩者的優(yōu)勢，形成了“博而不淺、綜而不濫、專而不澀”的特點(diǎn)，在教育期刊和文摘期刊界獨(dú)樹一幟，特色鮮明，為全面提高教師素質(zhì)、全面推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)揮了積極作用，在全國已有較高的知名度和廣泛的社會影響，成為廣大教師的精神家園。

本刊自創(chuàng)辦之日起，就把視野放在全國乃至世界的教育文化上，讀者隊(duì)伍遍布全國。在近幾年全國期刊質(zhì)量和發(fā)行量普遍下滑的情況下，《教師博覽》仍然堅(jiān)持“質(zhì)量辦刊、效益辦刊”的原則，期發(fā)量仍保持在7萬份以上，取得了較好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益，被廣大教師視為“教師手中的‘《讀者》’”。

教師博覽雜志欄目設(shè)置：

主要欄目：紅燭情思、新視野、教苑行、信息窗、社會潮、人物譜、走進(jìn)生活、人世間。

教師博覽雜志獲獎(jiǎng)情況：

2001年入選中國期刊方陣雙效期刊。

2002年被評為華東地區(qū)優(yōu)秀期刊。

2004年被評為江西省優(yōu)秀期刊。

龍?jiān)雌诳W(wǎng)“2007年度中文期刊網(wǎng)絡(luò)傳播國內(nèi)閱讀TOP100期刊”（排名第35位）。

龍?jiān)雌诳W(wǎng)“2007年度中文期刊網(wǎng)絡(luò)傳播國內(nèi)分類閱讀（教育教學(xué)類）TOP10期刊”（排名第1位）。

教師博覽雜志訂閱方式：

ISSN：1008-5009，CN：36-1222/G4，郵發(fā)代號：44-70，地址：南昌市洪都北大道96號，郵政編碼：330046。

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教師博覽雜志社投稿信息

一、本刊要求作者有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和樸實(shí)的文風(fēng)，提倡互相尊重和自由討論。凡采用他人學(xué)說，必須加注說明。

二、不要超過10000字為宜，精粹的短篇，尤為歡迎。

三、請作者將稿件（用WORD格式）發(fā)送到下面給出的征文信箱中。

四、凡來稿請作者自留底稿，恕不退稿。

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1．論文要求有題名、摘要、關(guān)鍵詞、作者姓名、作者工作單位（名稱，省市郵編）等內(nèi)容一份。

2．基金項(xiàng)目和作者簡介按下列格式：

基金項(xiàng)目：項(xiàng)目名稱（編號）

作者簡介：姓名（出生年－），性別，民族（漢族可省略），籍貫，職稱，學(xué)位，研究方向。

3．文章一般有引言部分和正文部分，正文部分用阿拉伯?dāng)?shù)字分級編號法，一般用兩級。插圖下方應(yīng)注明圖序和圖名。表格應(yīng)采用三線表，表格上方應(yīng)注明表序和表名。

4．參考文獻(xiàn)列出的一般應(yīng)限于作者直接閱讀過的、最主要的、發(fā)表在正式出版物上的文獻(xiàn)。其他相關(guān)注釋可用腳注在當(dāng)頁標(biāo)注。參考文獻(xiàn)的著錄應(yīng)執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)GB7714-87的規(guī)定，采用順序編碼制。

教師博覽雜志社編輯部征稿兩種試題孰優(yōu)孰劣對抗語文高校或現(xiàn)“破產(chǎn)潮”女王的無奈與欣慰信息看看外國的社會福利性情沙葉新不朽的諾貝爾坦克老師的教學(xué)法我不愿做校長一個(gè)乘客的車站阿億談小學(xué)作文職業(yè)認(rèn)同:教師成長的內(nèi)動力瑞士職業(yè)教育很“吃香”“一次撫摸”被誤讀的背后你也能寫一本書教育與產(chǎn)業(yè)互動培養(yǎng)與引進(jìn)并舉——新加坡的教育與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展美國的“中小學(xué)生守則”信息“分層教學(xué)”:變相分班還是因材施教?你有了信心,就永遠(yuǎn)年輕文字里的往事