教育科學(xué)雜志
教育科學(xué)雜志基礎(chǔ)信息:
《教育科學(xué)》創(chuàng)刊于1985年,2002年改為雙月刊,面向國內(nèi)外發(fā)行。ISSN:1002-8064,CN:21-1066/G4,地址:遼寧省大連市黃河路850號,郵政編碼:116029。
教育科學(xué)雜志辦刊宗旨:
辦刊宗旨:本刊以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo),為繁榮教育理論研究,促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展,介紹和推廣國內(nèi)外成功的教育經(jīng)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)和理論,繼承民族教育遺產(chǎn),推動教育改革和發(fā)展服務(wù)。
教育科學(xué)雜志欄目設(shè)置:
主要欄目:教育基本理論研究、課程與教學(xué)研究、教育管理研究、教師教育研究、高等教育研究、學(xué)前教育研究、職業(yè)技術(shù)教育研究、比較教育研究等。
教育科學(xué)雜志獲獎情況:
中國人文社會科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(CHSSCD—2004),中文核心期刊(2008),中文核心期刊(2004),中文核心期刊(2000),中文核心期刊(1996),中文核心期刊(1992),遼寧省優(yōu)秀期刊一、二等獎。
教育科學(xué)雜志社相關(guān)期刊- 教育科學(xué)論壇雜志教育科學(xué)雜志社投稿信息一、要求作者有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和樸實(shí)的文風(fēng),提倡互相尊重和自由討論。凡采用他人學(xué)說,必須加注說明。
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基金項(xiàng)目:項(xiàng)目名稱(編號)
作者簡介:姓名(出生年-),性別,民族(漢族可省略),籍貫,職稱,學(xué)位,研究方向。
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教育科學(xué)雜志社編輯部征稿命題管理流程的科學(xué)化、規(guī)范化和最優(yōu)化研究初中生學(xué)業(yè)拖延的特征及其與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系研究免費(fèi)師范生三大報(bào)考動機(jī)的調(diào)查研究——以陜西師范大學(xué)為例培養(yǎng)批判性思維能力的解構(gòu)式英語閱讀教學(xué)研究簡論課程資源視野下的學(xué)生英語學(xué)習(xí)錯誤我國小學(xué)教師需求與培養(yǎng)規(guī)模的變動趨勢分析試論智慧型教師的內(nèi)涵及其基本素養(yǎng)知識與方法——“教師成為研究者”的再探尋基于心理契約的教師權(quán)力策略研究對我國高等教育財(cái)政性經(jīng)費(fèi)投入比例偏高的審視高校內(nèi)部組織績效評價類型分析——一個新制度主義的視角經(jīng)驗(yàn)教育的嬗變與啟示高考命題中試題難度預(yù)測方法探索中外合作辦學(xué)新機(jī)制探索定性與定量研究在教育研究過程中的整合從工作組織到課程組織:職業(yè)教育課程設(shè)計(jì)的組織觀本刊聲明跨文化的教學(xué)設(shè)計(jì)思想基于校本課程實(shí)施的中學(xué)生實(shí)踐能力發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查——以大連市四所初中調(diào)查為例聚類分析方法在學(xué)生英語學(xué)習(xí)水平分析中的應(yīng)用“形勢與政策”課程研究成果的統(tǒng)計(jì)分析民辦高校高職高專學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略的研究