刊名：青少年研究與實踐

英文名：Youth & Children Research and Practice

主管單位：浙江省教育廳

主辦單位：浙江青年專修學(xué)院

出版地：浙江省杭州市

主編：蔡宜旦

ISSN：2095-9303

CN：33-1395/D

周期：季刊

語種：中文

開本：16開

單價：10.00元/期

定價：40.00元

創(chuàng)刊時間：2002年

青少年研究與實踐雜志基礎(chǔ)信息：

青少年研究與實踐雜志（季刊）于2002年創(chuàng)刊，曾用刊名：浙江青年專修學(xué)院學(xué)報;浙江青年研究與實踐;青年工作研究與實踐.本刊辦刊宗旨為：堅持正確的辦刊方向，立足浙江，面向全國，關(guān)注青少年思想與行為，探索當(dāng)前社會背景下青少年成長與發(fā)展的規(guī)律，反映青少年研究的理論成果和實踐經(jīng)驗，總結(jié)青少年工作規(guī)律，服務(wù)青少年事業(yè)發(fā)展，促進(jìn)青少年健康成長。更名后的《青少年研究與實踐》，將進(jìn)一步凸顯“青”字號專業(yè)特色和學(xué)術(shù)研究宗旨，堅持“研究為本，實踐為用”相結(jié)合的原則，以更為務(wù)實的態(tài)度關(guān)注青少年群體成長、關(guān)注青少年工作創(chuàng)新，致力于為青少年工作者提供交流、借鑒和理論支持。

青少年研究與實踐雜志欄目設(shè)置：

理論探討、學(xué)習(xí)與思考、調(diào)查研究、熱點問題、青少年研究、教學(xué)與研究、當(dāng)代大學(xué)生、法制園地。

青少年研究與實踐雜志收錄情況：

1、期刊收錄：中國知網(wǎng)、萬方、維普。

2、數(shù)據(jù)：MARC數(shù)據(jù)；DC數(shù)據(jù)

3、圖書館藏：國家圖書館館藏；上海圖書館館藏

4、獲獎情況：首屆《CAJ－CD規(guī)范》執(zhí)行優(yōu)秀期刊；中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）優(yōu)秀期刊；全國社科學(xué)報青年類優(yōu)秀期刊。

青少年研究與實踐雜志訂閱方式：

主編：蔡宜旦

地址：杭州市文二路188號

郵政編碼：310012

電話：0571-88085632;88803897

郵箱：zjqn188@126.com

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青少年研究與實踐雜志社編輯部征稿社會支持網(wǎng)絡(luò)視角下貴州畢節(jié)留守兒童自殺行為的述評與反思兒童保護(hù)政策與留守兒童社會支持系統(tǒng)——對貴州畢節(jié)留守兒童自殺事件的反思留守之殤:功利祭臺上的犧牲留守兒童倫理關(guān)懷的缺失及其反思誰來為留守兒童點亮心中不滅的燈——貴州畢節(jié)留守兒童自殺事件背后的心理問題探析基層什么樣?他們怎么樣?——對2013—2014年大學(xué)畢業(yè)生初下基層的成才生態(tài)研究共圓“創(chuàng)業(yè)夢”:共青團(tuán)在青年網(wǎng)商創(chuàng)業(yè)中的作用研究——基于義烏的個案考察地方本科高校創(chuàng)業(yè)教育體系研究社會治理視角下共青團(tuán)組織參與青少年事務(wù)管理的模式研究“指尖互動時代”大學(xué)生思想政治教育的載體創(chuàng)新——以微信為例民工子女學(xué)校少先隊員養(yǎng)成教育的探索與實踐青少年宮“民有公辦”運作體制的實踐研究——以金成青少年活動中心為個案美國童子軍課程基于優(yōu)勢視角分析取向下的癌癥患者醫(yī)務(wù)社會工作介入拆遷安置社區(qū)兒童的增能社會工作服務(wù)——一項行動研究蘭溪志愿服務(wù)管理機制建設(shè)的問題與反思農(nóng)村青年情緒智力與心理彈性的關(guān)系——以海南省為例羅榮桓青年工作思想對高校青年工作的啟示當(dāng)前高校思想政治教育的形勢分析與路徑思考拯救農(nóng)村留守兒童:從家庭教育開始浙江省流動青少年心理健康狀況調(diào)研報告共青團(tuán)工作視野下流動兒童精神文化生活思考——基于“小蒲公英健康成長計劃”實踐新生代農(nóng)民工城市融入現(xiàn)狀與實踐探索——以紹興市為例青年電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)需求調(diào)研——基于寧波樣本的探討體驗式教育視角下高職學(xué)生黨員職業(yè)價值觀培育的設(shè)計與評估浙江舟山群島新區(qū)青年創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系構(gòu)建思考網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)與青少年網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測體系的創(chuàng)新實踐新形勢下基層團(tuán)組織活力建設(shè)的實踐探究——以金華市為例溫州市團(tuán)干部教育培訓(xùn)工作調(diào)研報告建構(gòu)“三線并行”的少先隊活動課程校本化培訓(xùn)模式