一、當(dāng)前高校行政管理面臨的問題

很多管理人員并沒有經(jīng)過高等教育的專門培訓(xùn)或者專業(yè)的崗位教育，高校在后續(xù)的崗位教育等方面和在職教育機(jī)會(huì)提供的也不多，多種原因致使高校目前行政管理人員水平偏低。高校行政管理的實(shí)質(zhì)是做好服務(wù)工作，為師生服務(wù)，保證教學(xué)、科研的順利進(jìn)行和開展保駕護(hù)航。但是目前很多行政管理人員服務(wù)意識(shí)淡薄，忽視本職工作，態(tài)度消極，效率低下，部分人以權(quán)謀私，作風(fēng)敗壞。這些人影響了高校的進(jìn)步和發(fā)展。

高校行政權(quán)力泛化，致使學(xué)術(shù)權(quán)力逐漸萎縮，學(xué)術(shù)權(quán)力被擠壓致使范圍逐漸變小。在高校內(nèi)部，所有的資源都處在行政管理權(quán)限的控制之下，如果沒有行政權(quán)力的支持，學(xué)術(shù)的進(jìn)行就無法正常開展，很多合理有益的教學(xué)意見就無法得到采納并實(shí)施。行政權(quán)力的膨脹，極大的弱化了學(xué)術(shù)權(quán)力，使學(xué)術(shù)趨于功利化和行政化，影響了學(xué)術(shù)的發(fā)展。

二、高校行政管理改革創(chuàng)新的措施

（一）樹立服務(wù)理念，提倡以人為本

作為高校的行政管理人員，不僅要有扎實(shí)的文化水平作為基礎(chǔ)，還要有豐富的行政管理經(jīng)驗(yàn)，與此同時(shí)，還需要有較好的思想道德品質(zhì)作為衡量標(biāo)準(zhǔn)。只有滿足了上述要求，行政管理人員在工作中才能時(shí)刻貫徹以人為本的理念，才能將學(xué)生、教師的利益放在首要位置思考問題，才能將高校行政管理推向新的高度。

（二）創(chuàng)新行政管理手段

創(chuàng)新對(duì)于高校的發(fā)展來說是不容忽視的，創(chuàng)新既可以加快信息化的傳播速度，簡化行政管理中繁瑣的程序，縮短管理流程，提高管理的工作效率，又可以降低市場失真的風(fēng)險(xiǎn)，增強(qiáng)信息的真實(shí)性和可靠性。高校應(yīng)該建立各種實(shí)用信息的數(shù)據(jù)庫，通過信息共享、加快信息流通，為行政管理搭建一個(gè)開放的信息平臺(tái)，及時(shí)把高校內(nèi)部的最新動(dòng)態(tài)傳遞給相關(guān)的院校和部門，實(shí)時(shí)更新教學(xué)系統(tǒng)，加大信息維護(hù)的力度，維護(hù)信息平臺(tái)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

（三）提高行政管理人員的素質(zhì)和創(chuàng)新能力

在人員的選拔上，要嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部選拔的用人規(guī)定，本著“人盡其才”的人力資源利用原則，完善人員考核制度，公開選拔，競聘上崗。加強(qiáng)行政管理人員的隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)行人員崗位交流，通過不同的崗位考核人員整體領(lǐng)導(dǎo)能力。提倡領(lǐng)導(dǎo)人員工作與學(xué)習(xí)雙舉并重，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)當(dāng)成工作的一部分。

（四）實(shí)施柔性管理

要時(shí)刻關(guān)注師生的需求，保證服務(wù)到位，提倡柔性管理，以人為本，以尊重理解為前提，以管理者能主動(dòng)學(xué)習(xí)為宗旨。加大各部門之間的合作意識(shí)和合作機(jī)會(huì)，增加橫向溝通，增加團(tuán)體凝聚力，保證高校整體環(huán)境處在良好的水平上。

（五）協(xié)調(diào)行政與學(xué)術(shù)之間的關(guān)系

要從管理的體制、組織結(jié)構(gòu)和制度建設(shè)等方面著手。要增設(shè)相應(yīng)的機(jī)構(gòu)，實(shí)施必要的工作程序，實(shí)行負(fù)責(zé)人制度，運(yùn)用體制和制度將學(xué)術(shù)管理規(guī)范化。加強(qiáng)高校中教師、教授、專家、學(xué)者在學(xué)術(shù)管理中的地位，防止管理中心失衡現(xiàn)象的發(fā)生。通過聯(lián)席會(huì)議等方式協(xié)調(diào)兩者的沖突，保證高校內(nèi)部學(xué)術(shù)管理與行政管理的目標(biāo)相一致，發(fā)揮教師在兩種管理中的作用，在教學(xué)任務(wù)上，教師應(yīng)有自己安排的權(quán)利，并且在學(xué)術(shù)和學(xué)科發(fā)展上具有應(yīng)有的權(quán)利。

高校的行政工作管理不是短時(shí)間就可以完成的工作，是需要長期堅(jiān)持并付諸行動(dòng)的工作。目前，高校內(nèi)部的行政管理因?yàn)轶w制等原因存在諸多弊端，即存在于高校內(nèi)部也存在于高校外部。在進(jìn)行行政管理改革的過程中，勢必會(huì)牽扯到諸多方面的權(quán)利和利益，也就注定高校的行政管理是一個(gè)浩大繁瑣的工程。因此，推動(dòng)行政管理的改革和創(chuàng)新，就需要樹立正確的工作目標(biāo)，長期的堅(jiān)持，不斷改革，勇于實(shí)踐，只有這樣才能有效的改好高校的行政管理工作，推動(dòng)高校乃至我國的教育事業(yè)不斷發(fā)展。

本文作者：劉曄 單位：中共孫吳縣委黨校