1傳播學(xué)的主要研究方向

1.1傳播理論研究

主要包括傳播學(xué)基礎(chǔ)理論、馬克思主義傳播思想、傳播體制研究、傳播效果研究、危機傳播管理研究等領(lǐng)域。

1.2新媒體研究

主要包括新媒體研究，以“全媒體、大傳播”理念開展教學(xué)與科研活動，使學(xué)科建設(shè)不斷適應(yīng)傳播形態(tài)的變化和媒介技術(shù)的發(fā)展。

1.3視覺傳播研究

主要包括電視傳播和攝影傳播。

2傳播學(xué)實驗室體系的建設(shè)

為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)、更好地開展教學(xué)方法與手段改革，實驗室體系建設(shè)是最重要的部分之一。

2.1根據(jù)專業(yè)課程開設(shè)的要求

要結(jié)合專業(yè)課程的要求開設(shè)傳播學(xué)、新聞采訪、廣播電視新聞、廣播電視節(jié)目主持、播音基礎(chǔ)與播音創(chuàng)作、新聞攝影攝像、節(jié)目編輯制作、電視藝術(shù)、網(wǎng)絡(luò)新聞、音響基礎(chǔ)、節(jié)目策劃與編導(dǎo)，以及廣告等實驗課程的開設(shè)于建設(shè)，專供學(xué)生實驗實習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生文字基本功及文學(xué)修養(yǎng)，提高學(xué)生的分析問題、解決問題和創(chuàng)新能力，這也是當(dāng)代新聞工作者所必需的素養(yǎng)。

2.2根據(jù)學(xué)生實踐的需要

根據(jù)學(xué)生實踐的需要制定實驗室建設(shè)規(guī)劃。實驗室建設(shè)規(guī)劃的總體目標(biāo)是經(jīng)過三到五年的努力，把實驗室建設(shè)成符合專業(yè)建設(shè)、創(chuàng)新人才培養(yǎng)、管理科學(xué)、體制規(guī)范、手段先進的高素質(zhì)人才培養(yǎng)基地和科學(xué)技術(shù)研究開發(fā)基地。根據(jù)專業(yè)開設(shè)情況，建設(shè)用于學(xué)生專業(yè)實習(xí)實踐的播音室、平面媒體編輯實驗室、非線性編輯實驗室、語音訓(xùn)練室、聲音合成實驗室、網(wǎng)絡(luò)新聞編輯實驗室、攝影棚等，以滿足課程教學(xué)實驗的需要。

2.3硬件設(shè)施的擴充和更新

傳播學(xué)實驗室需要為實驗實訓(xùn)所用，電腦、打印機等儀器設(shè)備是實驗室的基礎(chǔ)設(shè)備，方便教師及學(xué)生的創(chuàng)意采圖，電腦作業(yè)，新聞/廣告等影視學(xué)習(xí)，相關(guān)硬件設(shè)備的好壞既體現(xiàn)了現(xiàn)代實驗室建設(shè)的功能性、先進性和完備性，又體現(xiàn)高科技化、便捷化和人性化等特性，硬件對于信息的流暢及索求更是非常重要。

3結(jié)束語

應(yīng)加強實驗技術(shù)人員和教學(xué)管理隊伍的建設(shè)，不斷提高實驗技術(shù)人員和管理人員的思想政治覺悟、職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力，不斷提高實驗教學(xué)隊伍的學(xué)歷層次，形成合理的隊伍結(jié)構(gòu)，這對提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)人才起到不可估量的作用。

本文作者：蔡建培、姚玉霞、楊慧杰 單位：吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)信息化教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)中心、長春科技學(xué)院