現(xiàn)代企業(yè)教育雜志基礎(chǔ)信息：

《現(xiàn)代企業(yè)教育》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，由山東省職工教育辦公室主辦，系國家級(jí)成人教育綜合性期刊,是原國家經(jīng)貿(mào)委指導(dǎo)性期刊.是中國企業(yè)教育研究會(huì)權(quán)威指導(dǎo)性刊物，中國成人教育核心期刊。

《現(xiàn)代企業(yè)教育》雜志為半月刊國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN37—1285/G4，國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)ISSNl008—1496郵發(fā)代號(hào):24-154。

現(xiàn)代企業(yè)教育雜志欄目設(shè)置：

雜志欄目設(shè)置：職教平臺(tái)，科技探討，經(jīng)營管理，現(xiàn)代教育，建筑工程,企業(yè)文化，企業(yè)培訓(xùn)，金融經(jīng)濟(jì)，財(cái)會(huì)交流，文史研究，社科論壇，思想工作。

現(xiàn)代企業(yè)教育雜志收錄情況：

中國期刊網(wǎng)、龍?jiān)磭H期刊網(wǎng)、中國數(shù)字化期刊群（萬方數(shù)據(jù)）、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫、中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊,中國學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫來源期刊，中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫收錄期刊。

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現(xiàn)代企業(yè)教育雜志社投稿信息

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5、來稿不退。嚴(yán)禁抄襲，文責(zé)自負(fù)。請(qǐng)勿一稿多投！

現(xiàn)代企業(yè)教育雜志社編輯部征稿周成建:讓美特斯邦威擁抱電子商務(wù)俞敏洪:再造新東方修淶貴:修正的使命源于責(zé)任吳長(zhǎng)江:雷士香港上市輝耀品牌國際化之路馮軍:給科技插上文化的翅膀鐘保家:回報(bào)桑梓耕耘藍(lán)天王金玉:中國同樣可以成為汽車大國張鐵山:金星是用專注澆灌出來的啤酒奇葩杜德利:做新能源資源整合的開創(chuàng)者劉明明:感謝自己不服輸?shù)男愿裢跻焕?把企業(yè)和公益做得一樣出色王曉芹:人品永遠(yuǎn)是產(chǎn)品的靈魂劉宏:永葆年輕的“陽光領(lǐng)袖”周曉曦:今圣梅精益管理創(chuàng)新之道關(guān)鳴:事業(yè)因愛而煥發(fā)光彩談品牌結(jié)構(gòu)整合設(shè)計(jì)如何走出培訓(xùn)的十二個(gè)誤區(qū)寶潔的“眩迷”營銷品牌,一個(gè)國家最美的臉連卡佛獨(dú)特商業(yè)秘籍廣告和品牌:創(chuàng)意的困局企業(yè)如何分權(quán)與集權(quán)共創(chuàng)幸福的消費(fèi)世界——訪富基融通科技有限公司總裁楊德宏職工教育成果豐碩任重道遠(yuǎn)——我社“回顧·展望職工教育發(fā)展”座談會(huì)側(cè)記微博營銷:轉(zhuǎn)和傳的力量社會(huì)轉(zhuǎn)型之下的原點(diǎn)回歸去掉管理活出自在學(xué)習(xí)與實(shí)踐:實(shí)踐遠(yuǎn)比理論更重要解讀泰通的文化力請(qǐng)為職場(chǎng)的杜麗們減壓快魚吃慢魚：信息時(shí)代潛規(guī)則誰是中國奧運(yùn)軍團(tuán)最受歡迎的廣告寵兒?紅旗汽車：一個(gè)民族品牌在闡述如何突出重圍?中國歷史上八大商幫的賺錢秘訣飾品企業(yè)過冬要穿三層“保暖衣”網(wǎng)絡(luò)口碑白皮書：近4成網(wǎng)民影響體育品牌如何看待奧運(yùn)開幕日的暴跌政策救市怎樣才能走出困境?缺位還是機(jī)會(huì)奧運(yùn)中國體育險(xiǎn)普及的契機(jī)奧運(yùn)將是中國經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)的重要標(biāo)志這輪經(jīng)濟(jì)下滑會(huì)是L型，在低谷會(huì)徘徊很久奧運(yùn)史上最昂貴的離婚破解中小企業(yè)融資之難英國和澳大利亞職業(yè)資格證書制度的發(fā)展及啟示高職教育課堂教學(xué)模式初探教師專業(yè)化背景下的高校教師培訓(xùn)淺析高職院校推行“雙證融通”制度的思考生產(chǎn)性實(shí)習(xí)教學(xué)的組織與實(shí)施高職院校建構(gòu)技能訓(xùn)練體系之研究高職教師職業(yè)倦怠的成因和對(duì)策研究高職院校本科公共英語翻譯教學(xué)問題探討高職院校外貿(mào)英語函電課程教學(xué)探討角色扮演法在企業(yè)培訓(xùn)中的運(yùn)用國際貿(mào)易專業(yè)課程體系改革研究長(zhǎng)江三角洲地區(qū)人才需求趨勢(shì)分析——基于探索高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)新模式在整合“工作”與“學(xué)校”本位學(xué)習(xí)中實(shí)施雙證融通談強(qiáng)化企業(yè)培訓(xùn)工作是提高勞動(dòng)者素質(zhì)的有效途徑