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ISSN：1674-7615，CN：52-5031/G4，地址：貴州省貴陽市花溪貴州大學(xué)學(xué)報編輯部北區(qū)，郵政編碼：550025。

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二、作者簡介：姓名（出生年月）、性別、工作單位、郵政編碼、職稱、職務(wù)、學(xué)歷、主要研究方向等（研究生須注明博士研究生或碩士研究生）。

三、注釋：注釋序號（上標(biāo)）用帶圓圈的阿拉伯?dāng)?shù)字表示，附于文末。

四、非正式出版物（如博士或碩士學(xué)位論文）、未正式發(fā)表的講話等不能作為參考文獻引用。

五、參考文獻的格式：

1、參考專著：[序號]作者.書名.出版地:出版社，出版年。

2、參考報紙、期刊：[序號]作者.文題.報刊名，出版年，卷（期、版次），其止頁碼（具體情況可以參照國家GB7714-87“文后參考文獻著錄規(guī)則”）。

六、資助項目需注明資助者、項目編號。

七、體例要求：以“一”、“1”、“（1）”作為文章層次，（1）之下以小標(biāo)題方式提煉主要觀點。

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九、為便于稿件的修改及聯(lián)絡(luò)，請作者提供聯(lián)系方式：通信地址：郵編、電話、手機、電子信箱等。

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教育文化論壇雜志社編輯部征稿民族文化與民族教育三題公平問題與高校教師資源管理高校思想庫建設(shè)初探中國傳統(tǒng)文化教育與文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)探析東西方哲學(xué)生理學(xué)心理學(xué)中氣質(zhì)概念的流變與解讀樂教與儒家人格教育的審美建構(gòu)鄉(xiāng)土教育的式微與失范民辦教育發(fā)展面臨的困難與對策民辦高校師資隊伍建設(shè)試析——由教師招聘談起論中學(xué)教師的職業(yè)倦怠及自我調(diào)適國家助學(xué)貸款中大學(xué)生誠信行為:現(xiàn)狀及特點分析——以貴州大學(xué)學(xué)生為例淺談移民的文化適應(yīng)——以新疆南疆漢族移民為例羅蒂后現(xiàn)代哲學(xué)的三個支點中國西部少數(shù)民族人口受教育狀況分析文化育人哲思錄論大學(xué)出版文化與大學(xué)文化的共生關(guān)系傳統(tǒng)形式邏輯與數(shù)理邏輯關(guān)系論關(guān)注孩子中國傳統(tǒng)文化的缺失中國少數(shù)民族法制史研究的進路關(guān)于加強大學(xué)生誠信教育的探討民族文化是民族地區(qū)學(xué)校德育回歸生活的載體大學(xué)網(wǎng)絡(luò)文化:內(nèi)涵、特征與構(gòu)建論伏羲文化對我國中醫(yī)學(xué)的影響