一、“中國夢”與高校校園文化載體建設(shè)概述

（一）高校校園文化載體建設(shè)的基本內(nèi)涵

高校校園文化是社會主義先進(jìn)文化的重要組成部分，其基本結(jié)構(gòu)要素包括校園物質(zhì)文化、校園文化活動、校園規(guī)章制度、校園精神、校園價值取向等。高校校園文化各要素之間通過自身及其相互間的“揚(yáng)棄”過程，形成相互聯(lián)系、相互影響、相互制約的關(guān)系，從而構(gòu)成了高校校園特有的文化氛圍。高校校園文化載體則是以各種物質(zhì)和精神的形式承載和傳播高校校園文化的媒介和工具，“是指高校校園文化的外在表現(xiàn)形態(tài)、形式和建設(shè)校園文化的各種方式方法和途徑的總和”。高校校園文化載體承擔(dān)實(shí)現(xiàn)校園文化的教育、教學(xué)、管理和服務(wù)等功能，具有系統(tǒng)性、多元性、獨(dú)特性、創(chuàng)新性、開放性等基本特征，其基本內(nèi)容包括高校的物質(zhì)文化建設(shè)、傳統(tǒng)校園文化建設(shè)、規(guī)則制度與組織建設(shè)、教育活動與學(xué)術(shù)文化活動、文體活動、網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)等方面。

（二）“中國夢”視角下高校校園文化載體建設(shè)的重要意義

首先，“中國夢”引領(lǐng)下的高校校園文化載體建設(shè)是和諧校園建設(shè)的重要組成部分。校園文化載體是校園文化表征的重要形式，加強(qiáng)“中國夢”引領(lǐng)下的高校校園文化載體建設(shè)有利于堅(jiān)持高校校園文化建設(shè)的正確方向，有利于當(dāng)代大學(xué)生的全面發(fā)展，有利于構(gòu)建和諧的生生關(guān)系、師生關(guān)系和校園氛圍，促進(jìn)和諧校園的構(gòu)建。其次，加強(qiáng)“中國夢”引領(lǐng)下的高校校園文化載體建設(shè)是弘揚(yáng)大學(xué)精神的必然要求。“大學(xué)者，非大樓之謂也”，大學(xué)必須體現(xiàn)大學(xué)精神，“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”。大學(xué)校園文化是大學(xué)精神的重要體現(xiàn)。塑造大學(xué)精神，需要正確的政治理想的引領(lǐng)，而“中國夢”正是引領(lǐng)大學(xué)精神和大學(xué)價值的正確理想和追求。在“中國夢”的引領(lǐng)下，高校校園文化成為大學(xué)精神的重要內(nèi)容。最后，加強(qiáng)“中國夢”引領(lǐng)下的高校校園文化載體建設(shè)是加強(qiáng)高校隱性思想政治教育的重要途徑。提升高校思想政治教育的實(shí)效性和針對性，除了加強(qiáng)顯性思想政治教育，還應(yīng)充分發(fā)揮隱性思想政治教育的重要作用。高校隱性思想政治教育集中表現(xiàn)在校園文化所體現(xiàn)出來的良好的政治氛圍。大學(xué)是一個國家思想和精神的前沿陣地，加強(qiáng)高校校園文化載體建設(shè)，為大學(xué)生的發(fā)展提供良好體現(xiàn)社會主義特色的校園氛圍，才能培養(yǎng)出能夠堅(jiān)持正確的政治方向和具有“中國夢”情懷的接班人。

二、“中國夢”與高校校園文化載體建設(shè)的內(nèi)在邏輯

（一）“中國夢”、高校校園文化載體建設(shè)與中國軟實(shí)力

軟實(shí)力是我國綜合國力的重要組成部分，美國學(xué)者約瑟夫•奈提出，軟實(shí)力（Softpower）是一種同式化（Co-optive）的實(shí)力，“同式化實(shí)力的獲得是一個國家思想的吸引力或者是確立某種程度上能體現(xiàn)別國意愿的政治導(dǎo)向的能力”。可見，文化作為一種軟實(shí)力，是中國綜合國力的一種重要表現(xiàn)形式。“中國夢”是中國精神的百年凝聚，體現(xiàn)了國家、中華民族、中國人民的根本利益，也體現(xiàn)了中國人民的文化自信和文化自覺，是中國文化的重要組成部分。當(dāng)前，我國高校校園文化載體是高校校園文化的重要體現(xiàn)，而高校校園文化作為一種社會亞文化，是社會主義先進(jìn)文化的重要組成部分。“高等學(xué)校的文化組織與民族的、國家的、世界的文化組織，本質(zhì)上具有同構(gòu)和同存的關(guān)系。”因此，作為社會主義先進(jìn)文化重要組成部分的高校校園文化，也是構(gòu)成中國國家軟實(shí)力的重要組成部分。高校校園文化必然要體現(xiàn)“中國夢”的要求，以“中國夢”引領(lǐng)高校校園文化發(fā)展和高校校園文化載體建設(shè)。

（二）“中國夢”是高校校園文化載體建設(shè)的指南和方向

首先，“中國夢”為高校校園文化載體建設(shè)提供強(qiáng)大的精神力量。“中國夢”是高校校園文化的精神內(nèi)核，高校校園文化載體是高校校園文化的集中體現(xiàn)，只有在“中國夢”的引領(lǐng)下，高校校園文化才能體現(xiàn)社會主義文化的本質(zhì)，高校校園文化載體建設(shè)才能為大學(xué)生的發(fā)展提供正能量。因而，“中國夢”能為高校校園文化載體建設(shè)提供強(qiáng)大的精神動力。其次，“中國夢”是高校校園文化載體建設(shè)的重要思想基礎(chǔ)。“中國夢”具有導(dǎo)向規(guī)范功能，其為高校校園文化載體建設(shè)提供價值導(dǎo)向，并成為高校制定制度、條例等行為規(guī)則的思想基礎(chǔ)。多元化的現(xiàn)實(shí)，使追求的目標(biāo)各種各樣，但背后總有某種終極的東西發(fā)生著作用，它規(guī)定著所有目的或目標(biāo)的選擇和確定，同時又是所有目的或目標(biāo)的最后指向和最高追求，這就是所謂的終極價值目標(biāo)。“中國夢”就是中國社會的終極價值目標(biāo)，是鼓舞中國人民共同奮斗的強(qiáng)大精神力量。“中國夢”對高校校園文化具有導(dǎo)向和規(guī)范功能，是高校校園文化載體建設(shè)的思想基礎(chǔ)。最后，“中國夢”是高校校園文化載體建設(shè)充分釋放正能量的重要保障。“中國夢”具有凝聚和激勵功能，有利于增強(qiáng)高校校園文化的吸引力和向心力，而高校校園文化的這種吸引力和向心力最終通過高校校園文化載體得以充分釋放和展示。“中國夢”通過對理想的展望和對大學(xué)生歷史使命的教育來充分發(fā)揮和展示大學(xué)生的才智和積極性，激勵大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)“個人夢”而努力學(xué)習(xí)。“中國夢”作為一種社會主義先進(jìn)文化軟實(shí)力，能夠凝聚中國精神，激勵當(dāng)代大學(xué)生為中華民族之復(fù)興而讀書的雄心壯志和歷史情懷。

（三）高校校園文化載體建設(shè)是“中國夢”發(fā)揮引領(lǐng)作用的重要手段

2013年3月，習(xí)近平總書記在十二屆人大一次會議上強(qiáng)調(diào)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”而努力奮斗，并進(jìn)一步指出，實(shí)現(xiàn)偉大“中國夢”，必須堅(jiān)持走中國道路，弘揚(yáng)中國精神，凝聚中國力量。基于高校校園文化是社會主義先進(jìn)文化的重要組成部分，作為傳播和展示高校校園文化精神的載體必須堅(jiān)持正確的政治方向，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的政治價值觀，并體現(xiàn)“中國夢”的政治理想和終極政治價值。因此，必須將“中國夢”融于高校校園文化之中，堅(jiān)持中國道路，弘揚(yáng)中國精神，凝聚中國力量。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”，必須毫不動搖地走中國特色社會主義道路。高校校園文化載體建設(shè)要體現(xiàn)“中國夢”精神，就必須堅(jiān)持中國道路，體現(xiàn)社會主義核心價值體系和社會主義核心價值觀的要求，堅(jiān)持社會主義的正確政治方向。一個民族要有自己的精神和信仰，“中國夢”作為中國精神的百年凝聚，也是引領(lǐng)中華民族前進(jìn)的偉大理想和信仰。因此，實(shí)現(xiàn)偉大的“中國夢”，必須弘揚(yáng)中國精神。中國精神，就是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。高校校園文化載體建設(shè)體現(xiàn)“中國夢”精神，就是要在高校文化中體現(xiàn)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。高校校園文化作為“中國夢”的重要體現(xiàn)，應(yīng)有利于凝聚中國力量，把當(dāng)代大學(xué)生凝聚在“中國夢”的旗幟與號召之下。實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，需要一代又一代中國人共同為之努力奮斗。歷史的接力棒傳遞到當(dāng)代大學(xué)生手中，當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)著為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗的歷史使命。因此，高校校園文化載體必須有利于凝聚當(dāng)代中國大學(xué)生的力量，體現(xiàn)大學(xué)文化的凝聚力。

三、“中國夢”視角下高校校園文化載體建設(shè)的模式和路徑

（一）目標(biāo)要求

《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》明確提出建設(shè)以社會主義文化和優(yōu)秀的民族文化為主體、健康生動的校園文化的重要性，指出了高校校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容和要求。教育部思政司出臺的《關(guān)于2006年推進(jìn)高校校園文化建設(shè)有關(guān)工作的通知》則進(jìn)一步明確提出，要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)、社團(tuán)、學(xué)生社區(qū)、學(xué)生公寓等校園文化建設(shè)新載體的開拓與建設(shè)，加強(qiáng)有效引導(dǎo)，確保校園文化的正確發(fā)展方向。上述文件精神不僅指出了高校校園文化載體建設(shè)的重要性和具體形式，而且明確強(qiáng)調(diào)保證高校校園文化的正確發(fā)展方向，這為在“中國夢”的引領(lǐng)下加強(qiáng)高校校園文化載體建設(shè)提出了明確的目標(biāo)和要求。

（二）實(shí)現(xiàn)方式

高校校園文化載體建設(shè)主要包括校園設(shè)備設(shè)施、規(guī)劃布局、人文景觀、自然環(huán)境、文藝體育活動、學(xué)術(shù)文化活動和社團(tuán)活動、校史、校訓(xùn)、校徽、校歌及校慶活動、學(xué)術(shù)規(guī)范和行為準(zhǔn)則、信息網(wǎng)絡(luò)載體、規(guī)章制度和組織機(jī)構(gòu)建設(shè)載體等多個方面。高校校園文化載體建設(shè)應(yīng)充分融入“中國夢”元素，體現(xiàn)堅(jiān)持中國道路、弘揚(yáng)中國精神、凝聚中國力量的“中國夢”精神。具體而言，從政府主體看，政府應(yīng)為以“中國夢”為引領(lǐng)的校園文化載體建設(shè)提供物質(zhì)支持和物質(zhì)保障。以“中國夢”為引領(lǐng)的校園文化載體建設(shè)要取得顯著的成效，需要一定的物質(zhì)投入。政府是高校建設(shè)的主要資金來源，應(yīng)為高校校園文化載體建設(shè)提供相應(yīng)的資金支持。從學(xué)校主體看，高校應(yīng)將“中國夢”元素融入高校校園文化載體建設(shè)，并以“中國夢”為價值內(nèi)核塑造大學(xué)精神。高校校園文化是高校發(fā)展過程中形成的物質(zhì)文明、制度文明和精神文明的總和，“中國夢”是高校校園文化價值內(nèi)核的凝結(jié)，是大學(xué)精神的重要體現(xiàn)。高校校園文化載體建設(shè)融入“中國夢”元素，有利于塑造以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)的面向未來的積極振奮的大學(xué)精神。從教師主體看，教師在從事教學(xué)和學(xué)術(shù)實(shí)踐活動中，自覺將“中國夢”融入教育活動和學(xué)術(shù)活動，積極主動地踐行社會主義核心價值觀。從學(xué)生主體看，大學(xué)生是高校最重要的行為主體和教育對象，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)在學(xué)習(xí)活動和文體活動中，積極主動地弘揚(yáng)“中國夢”，以“中國夢”引領(lǐng)自身的人生發(fā)展和價值追求。

（三）主要路徑

概括而言，以“中國夢”引領(lǐng)高校校園文化載體建設(shè)的主要實(shí)現(xiàn)路徑包括：

一是物質(zhì)文化平臺建設(shè)，主要包括校園的規(guī)劃布局、自然環(huán)境與人文景觀以及校園文化的各種軟硬件設(shè)施等方面。物質(zhì)文化平臺建設(shè)是高校校園文化載體建設(shè)的重要組成部分，校園的自然環(huán)境和人文景觀蘊(yùn)涵和體現(xiàn)了高校校園文化和大學(xué)精神。以“中國夢”引領(lǐng)高校校園文化載體建設(shè)的路徑之一，就是將“中國夢”的元素融入到高校的自然環(huán)境和人文景觀等軟硬件設(shè)施上，在大學(xué)校園里營造良好的政治氛圍。

二是傳統(tǒng)校園文化建設(shè)。傳統(tǒng)校園文化包括高校的校史、校歌、校徽等方面，是高校校園文化的重要組成部分。傳統(tǒng)校園文化體現(xiàn)了一所高校的歷史底蘊(yùn)和人文素質(zhì)，是一所高校文化實(shí)力的重要體現(xiàn)。將“中國夢”的精神元素融入到校史、校歌、校徽、校訓(xùn)和校慶活動之中，使得傳統(tǒng)校園文化能夠更好地堅(jiān)持和體現(xiàn)社會主義核心價值觀，更好地堅(jiān)持和體現(xiàn)大學(xué)的學(xué)術(shù)理想和政治理想兩者之間的高度契合，更好地體現(xiàn)和弘揚(yáng)“中國夢”的主旋律。

三是校園制度文化載體建設(shè)。校園制度文化載體是指高校的組織形式和存在于高校中的正式和非正式的各種組織規(guī)范以及學(xué)生的道德規(guī)范、價值取向等觀念體系的總和，具體包括學(xué)校章程、學(xué)校一般管理制度和校屬各單位和各部門的內(nèi)部管理制度等方面。高校制度文化載體建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持以人為本、整體謀劃，并做到從實(shí)際出發(fā)，體現(xiàn)普遍性和特殊性相結(jié)合。高校制度文化是高校文化的一個重要方面，體現(xiàn)了高校文化的規(guī)范性和原則性特征。制度是由人設(shè)計的，但既成的制度又能夠塑造人，因而在高校制度文化載體建設(shè)中體現(xiàn)“中國夢”的精神元素，必然能夠塑造大學(xué)生正確的人生觀、價值觀和政治觀。

四是加強(qiáng)教育活動與學(xué)術(shù)文化活動。高校教育活動和學(xué)術(shù)文化活動是高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的一個重要內(nèi)容。以“中國夢”為主體的教育活動和學(xué)術(shù)文化活動是大學(xué)生專業(yè)知識教育和思想政治教育不可或缺的重要內(nèi)容之一，高校教育和學(xué)術(shù)活動要體現(xiàn)“中國夢”的政治理念。

五是開展文體活動。高校校園文化載體包括物質(zhì)文化載體和精神文化載體兩個層面，文體活動是高校精神文化載體的重要組成部分。社會主義精神文明建設(shè)包括教育、科學(xué)、文化、體育衛(wèi)生等方面的發(fā)展和思想政治教育及道德倫理教育兩個方面，文體活動是建設(shè)社會主義精神文明的重要內(nèi)容之一，因而通過文體活動能夠體現(xiàn)“中國夢”的精神內(nèi)容。

六是網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)。互聯(lián)網(wǎng)成為當(dāng)代社會輿論的重要平臺，也是塑造大學(xué)生正確的世界觀和價值觀的有效途徑。在網(wǎng)絡(luò)時代加強(qiáng)高校思想政治教育工作，應(yīng)積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)陣地的重要作用。堅(jiān)持網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)的社會主義方向，在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，有利于進(jìn)一步凝魂聚氣，推動“中國夢”的實(shí)現(xiàn)。

作者：陳愛民 單位：廣西梧州學(xué)院