音樂教學(xué)論文 高校音樂課程中的流行音樂教學(xué)
高校大學(xué)生都是二十歲左右的年輕人，他們站在流行文化的最前沿，接受新鮮事物的能力強(qiáng)。但是在文化鑒賞和辨別力方面，大學(xué)生群體還存在著很大的不足。作為流行文化當(dāng)中的重要內(nèi)容，流行音樂進(jìn)入到高校音樂教育當(dāng)中，其目的就是為了讓學(xué)生正確的認(rèn)識和……
音樂教學(xué)論文 高中音樂教學(xué)中的德育滲透研究
高中音樂作為高中階段教學(xué)大綱中不可或缺的一部分，有著獨特的學(xué)科價值。音樂教學(xué)既能有效培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)才能，又能有效培養(yǎng)學(xué)生的品德與思想。音樂是以情感人、以美育人的藝術(shù)，是藝術(shù)性與思想性結(jié)合極強(qiáng)的學(xué)科。音樂教師教學(xué)時要加強(qiáng)德育滲透，激發(fā)……
音樂教學(xué)論文 初中音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
音樂教學(xué)具有很強(qiáng)的藝術(shù)性，因此教師要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)其興趣，適時利用情感教育對其加強(qiáng)知識性教育和思想性教育。教師要充分發(fā)揮自己強(qiáng)有力的手段，積極打造高效課堂，讓學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，使課堂上的互動和積極探索成為教學(xué)慣例。然而……
音樂教學(xué)論文 新時期高校音樂教學(xué)改革
目前,我國高校音樂教學(xué)改革現(xiàn)狀不容樂觀,其教學(xué)模式、教學(xué)方式、教學(xué)理念與時代存在較大的差距。為了讓音樂教學(xué)與時發(fā)表展的步伐更加協(xié)調(diào)的發(fā)展，必須清楚地分析當(dāng)前教學(xué)中存在的問題并針對性的提出解決方案，以便進(jìn)行全方位多層次的改革。1當(dāng)前高校音……
音樂教學(xué)論文 高校音樂教學(xué)中的情感體驗研究
所謂音樂教學(xué)中的情感體驗，就是運用音樂的教育功能幫助學(xué)生培養(yǎng)自身情商，讓他們在人生的重要階段建構(gòu)美好的情感人生。大學(xué)對于每個青年人來說都是非常重要的，在這短短的幾年時間里，大學(xué)生不可避免地要面對很多問題，這些來自方方面面的壓力會讓大……
音樂教學(xué)論文 音樂創(chuàng)新教學(xué)研究
自實施課程改革以來，經(jīng)過廣大教師的不懈努力，取得了很大的成果，為了適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)對高素質(zhì)人才的需要，新一輪課程改革開始推行。課程改革不僅使學(xué)生擺脫了傳統(tǒng)課堂教學(xué)的諸多限制，學(xué)習(xí)更有自主性和積極性，個性得到更大的發(fā)展，也使得每……
音樂教學(xué)論文 舞蹈律動在初中音樂教學(xué)中的運用
音樂教育作為藝術(shù)教育的重要組成部分，是以審美為核心，作用于人的情感世界的實踐活動。音樂和舞蹈是人類抒發(fā)情感最自然、最原始的表達(dá)方式，它們相輔相成、相互促進(jìn)，在中學(xué)音樂課中具有著重要意義。在2014年8月26日我校申請的河北省“十二五”課題《舞……
音樂教學(xué)論文 多媒體在高中音樂教學(xué)中的應(yīng)用
作為情感表達(dá)的一種載體，音樂在日常生活中具有陶冶情操、舒緩壓力的功能。在高中音樂教學(xué)中，常會出現(xiàn)課堂缺乏活力、教學(xué)效率低下、學(xué)生音樂水平難以提升的問題。究其原因，除了教學(xué)模式不科學(xué)，教材內(nèi)容不合理，很大程度上與硬件教學(xué)設(shè)備缺失有關(guān)。……
音樂教學(xué)論文 初中音樂教學(xué)中學(xué)生審美能力培養(yǎng)
音樂是人最直接的情感體驗，在初中音樂的教學(xué)中，學(xué)生能夠在音樂課中陶冶情操，提高審美情趣與自身的綜合素質(zhì)。所以，初中音樂教育對學(xué)生的全面發(fā)展有著重要的作用。一、初中音樂教學(xué)的重要性美育是當(dāng)代教育教學(xué)中不可忽視的一部分，音樂教育就是實現(xiàn)……
音樂教學(xué)論文 音樂教學(xué)目標(biāo)開放性探究
在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的形勢下，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力作為實現(xiàn)素質(zhì)教育的核心任務(wù)，已經(jīng)緊迫的擺在每一個教育工作者的面前。在音樂教學(xué)中如何培養(yǎng)出符合素質(zhì)教育要求的人才呢？傳統(tǒng)小學(xué)音樂教育失去了“音樂”的創(chuàng)造，它是一種特殊的藝術(shù)形式，……
