小學(xué)數(shù)學(xué)論文 小學(xué)數(shù)學(xué)開放題設(shè)計
新課程背景下,課堂上注重對學(xué)生思維過程的培養(yǎng),鼓勵學(xué)生多發(fā)現(xiàn)、多動手、多實踐、多創(chuàng)造。如何設(shè)計能引領(lǐng)學(xué)生由感性到理性、由單一到多維、由課內(nèi)到課外、走向生活的數(shù)學(xué)開放題,對達到數(shù)學(xué)課堂教學(xué)目標(biāo)顯得尤為重要。那么如何設(shè)計開放題呢?一、策……
小學(xué)數(shù)學(xué)論文 提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性研究
隨著新課程改革的進一步落實,提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性,成為了廣大教師所追求目標(biāo)和要求。所謂有效性教學(xué),指的是學(xué)生在有效的時間內(nèi)獲得了真正的知識與發(fā)展,是課堂教學(xué)成功與否的關(guān)鍵。如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實現(xiàn)有效教學(xué),是小學(xué)數(shù)學(xué)教師一直關(guān)心……
小學(xué)數(shù)學(xué)論文 新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略
新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的實施,對教師教學(xué)提出了新標(biāo)準(zhǔn)。初中數(shù)學(xué)定要將促進學(xué)生能力的提高、提升學(xué)生素養(yǎng)作為落實新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)在要求,形成系統(tǒng)、科學(xué)的理論教學(xué)體系。本文對數(shù)學(xué)有效教學(xué)方法和措施進行陳述。一、樹立新的教學(xué)觀,構(gòu)建良好的師生關(guān)系教學(xué)活……
小學(xué)數(shù)學(xué)論文 小學(xué)數(shù)學(xué)中教學(xué)創(chuàng)設(shè)情境做法
一堂好的小學(xué)數(shù)學(xué)課,課堂框架的構(gòu)成,知識點的呈現(xiàn),數(shù)學(xué)思想的傳遞,學(xué)生數(shù)學(xué)技能的提高,思維能力的形成與鍛煉,往往離不開一個好的數(shù)學(xué)情境做載體。根據(jù)教材特點,創(chuàng)設(shè)一個好的數(shù)學(xué)情境,串聯(lián)起整堂課的所有環(huán)節(jié),讓數(shù)學(xué)知識的邏輯性達到水到渠成……
小學(xué)數(shù)學(xué)論文 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性探究
高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性,成為了廣大教師所追求的目標(biāo)和要求。所謂有效性教學(xué),指的是學(xué)生在有效的時間內(nèi)獲得了真正的知識與發(fā)展,是課堂教學(xué)成功與否的關(guān)鍵。如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實現(xiàn)有效教學(xué),是小學(xué)數(shù)學(xué)教師一直關(guān)心的問題,下面我將結(jié)合多年的教……
小學(xué)數(shù)學(xué)論文 小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)探析
一、小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)內(nèi)涵隨著社會的發(fā)展,教學(xué)環(huán)境、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)情等都發(fā)生了巨大的變化,按照新課程改革和素質(zhì)教育理念,當(dāng)前的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該突出學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和探究性,讓學(xué)生不光要學(xué)會知識,還要學(xué)會學(xué)習(xí)。小組合作學(xué)習(xí)就是其中一種較為……
小學(xué)數(shù)學(xué)論文 小學(xué)數(shù)學(xué)情感有效滲透與高效課堂構(gòu)建
新課程改革強調(diào)學(xué)生在獲取知識技能、構(gòu)建知識體系、達成知識目標(biāo)過程中的情感體驗,這種體驗就是數(shù)學(xué)情感。它是學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中的態(tài)度,是獲得成功時的內(nèi)心體驗和心理感受,更是明確學(xué)習(xí)動機、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣以及克服困難和探索新知的意志品質(zhì),它貫……
小學(xué)數(shù)學(xué)論文 線段圖在小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中的作用
一、前言線段圖的使用,為小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)提供全新的教學(xué)方向,同時也讓小學(xué)生對于應(yīng)用題的理解和解題思路提供更好的幫助。因為在數(shù)學(xué)應(yīng)用題中,涉及的數(shù)量關(guān)系和數(shù)學(xué)邏輯關(guān)系相對比較復(fù)雜,由于年齡的特點小學(xué)生的理解能力還不是很強,通過線段……
小學(xué)數(shù)學(xué)論文 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)多媒體課件導(dǎo)入探討
1前言在數(shù)學(xué)教學(xué)中,新課就如同學(xué)生毫不知情的一件事情一樣,教師如何更好地導(dǎo)入新課,將新課流暢、合理地呈現(xiàn)在學(xué)生面前是目前數(shù)學(xué)教學(xué)的一個關(guān)鍵。隨著教學(xué)方法的不斷創(chuàng)新,教學(xué)模式的不斷改革,數(shù)學(xué)教學(xué)的新課導(dǎo)入可以呈現(xiàn)出不同的模式。利用多媒體……
小學(xué)數(shù)學(xué)論文 現(xiàn)代數(shù)學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課程中的滲透
現(xiàn)代數(shù)學(xué)是指由19世紀(jì)20年代一直到現(xiàn)在,這一時期數(shù)學(xué)主要研究的數(shù)學(xué)知識。主要包括:抽象數(shù)學(xué),拓?fù)鋵W(xué)和泛函分析等。現(xiàn)代數(shù)學(xué)的發(fā)展是多次多彩的,但是主要有以下幾個特點:第一,數(shù)學(xué)的對象,內(nèi)容在深度和廣度上都有著很大的發(fā)展,分析學(xué),代數(shù)學(xué),幾……